染雾幼儿园大班法制教育活动教案 篇一
标题：幼儿园大班法制教育活动教案
引言：幼儿园是培养孩子良好行为习惯和法律意识的重要阶段。通过开展法制教育活动，可以让幼儿对法律有初步的了解和认识，培养他们的法治意识和法律素养。本篇将为大班幼儿设计一堂法制教育活动，帮助他们了解法律的基本概念和法律规则，培养良好的法律意识。
一、活动目标：
1.了解法律的基本概念和法律规则；
2.培养幼儿的法治意识和法律素养；
3.培养幼儿遵守法律的习惯。
二、活动准备：
1.图片、故事书、法律相关的绘本等教具；
2.小黑板、彩色粉笔；
3.小奖品。
三、活动过程：
1.导入（5分钟）
教师利用图片或故事书向幼儿介绍“法律”一词，引导幼儿思考法律的作用和意义。
2.认识法律（10分钟）
教师为幼儿简单解释法律的概念，然后通过绘本或故事书的形式，向幼儿讲述法律的基本规则和法律保护的对象。
3.法律游戏（20分钟）
教师准备一些小纸条，上面写有一些日常生活中的情境，例如“小明抢走小红的玩具”，幼儿需要判断这个行为是否违法，并解释原因。教师可以借助小黑板记录幼儿的答案，并给予鼓励和肯定。
4.法律绘画（15分钟）
教师要求幼儿用彩色粉笔在纸上画出自己遵守法律的场景，例如红绿灯、公共场所禁止吸烟等，然后让幼儿分享自己的绘画作品，并解释画中的法律规则。
5.总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调遵守法律的重要性，并给予幼儿一些小奖品以鼓励他们的参与和学习。
四、活动延伸：
1.家园合作：将绘画作品带回家，与家长分享今天的活动内容，并促使幼儿在家中遵守法律规则。
2.教室规则：与幼儿一起制定教室的行为规范，让幼儿体验到法律的具体应用。
幼儿园大班法制教育活动教案 篇二
标题：幼儿园大班法制教育活动教案
引言：幼儿园大班阶段是培养孩子法治观念和法律意识的重要时期。通过开展法制教育活动，可以帮助幼儿了解和认识法律的基本概念和法律规则，培养他们的法治意识和法律素养。本篇将为大班幼儿设计一堂法制教育活动，通过游戏和角色扮演的方式，帮助他们进一步理解法律的作用和意义。
一、活动目标：
1.了解法律的基本概念和法律规则；
2.培养幼儿的法治意识和法律素养；
3.通过游戏和角色扮演，让幼儿亲身体验法律的作用和意义。
二、活动准备：
1.角色扮演服装和道具；
2.小黑板、彩色粉笔；
3.小奖品。
三、活动过程：
1.导入（5分钟）
教师向幼儿介绍今天的活动内容，并引导幼儿回忆之前学习的法律知识。
2.角色扮演游戏（20分钟）
教师将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的角色，例如法官、律师、警察、小偷等。教师提供一些情境，让幼儿在角色扮演中解决问题，并借助小黑板记录幼儿的表现和观点。
3.法律绘画（15分钟）
教师要求幼儿用彩色粉笔在纸上画出自己遵守法律的场景，例如红绿灯、公共场所禁止吸烟等，然后让幼儿分享自己的绘画作品，并解释画中的法律规则。
4.法律故事分享（10分钟）
教师讲述一个与法律相关的故事，例如《小猪佩奇的交通安全故事》。然后与幼儿一起讨论故事中的法律问题和解决方法。
5.总结（5分钟）
教师与幼儿一起回顾今天的活动内容，强调遵守法律的重要性，并给予幼儿一些小奖品以鼓励他们的参与和学习。
四、活动延伸：
1.角色扮演游戏延伸：让幼儿尝试不同角色的扮演，进一步理解法律的作用和责任。
2.家园合作：与家长分享今天的活动内容，促使幼儿在家中遵守法律规则。
幼儿园大班法制教育活动教案 篇三
活动目标：
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
1、手指游戏，稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手，跟叔叔一起玩个手指游戏好不好？”
2、谈话，引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）
3、出示图片，提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了，叔叔让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，叔叔把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”
“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯
“中三班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。”
5、引导幼儿讨论
“我们中三班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿讨论）
6、讲解怎样安全过马路
“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。”
“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍）
7、引导幼儿认识斑马线
“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌
“今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。”
9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。）
10、延伸
“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”
（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。
幼儿园大班法制教育活动教案 篇四
活动目标：
1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备：
1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。
教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？
2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。
（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。
教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。
（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。
①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？
②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。
③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？
3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。
4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。
（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。
5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。
教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？
幼儿园大班法制教育活动教案 篇五
目标：
1、培养幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。
活动准备
1、准备好陌生人的图片1幅
2、准备好讲课的课件
3、儿歌磁带、录音机
活动过程
一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容
㈠这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。
㈡观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？
㈢教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。
二、学习儿歌《陌生人》
㈠告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。
㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。
三、引导幼儿讨论：
陌生人为什么会送礼物个小朋友?我们为什么不要陌生人的东西?
引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。
附：儿歌：陌生人
陌生人给吃的，我不要
陌生人领我走，我不去，
陌生人送礼物，我不要，
陌生人来敲们，我不开。
幼儿园大班法制教育活动教案 篇六
为进一步加大平安园、法治园建设工作的宣传力度，营造良好的平安、法治园建设氛围，根据教育局有关文件精神的要求，我园将于 3月3日—3月15日开展法制教育宣传活动，现根据我园实际情况制定本活动方案。
一、指导思想
按照上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以灵活多样的法制宣传教育为载体，以学法、守法、用法为主题，以增强教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣传教育资源，丰富法制宣传教育内容，创新法制宣传教育形式，全面推进依法办园和依法治教工作，提高法制管理水平，为学前教育事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校园良好的法治环境。
二、活动目标
按照依法治园，建设和谐园所的要求，着力培养师幼的创新意识、实践能力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增强和法律素质的提高的需要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深入、广泛、持久地在全园师幼、家长中进行法制宣传教育，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素质，进一步推进依法治园。
三、组织机构：
幼儿园成立“幼儿法制宣传教育”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动时间：3月3日—3月15日
五、参与活动人员：全体教师和幼儿
六、活动内容：
1、在全园教职工中开展“学法、守法活动”。结合我园教育工作实际，利用周六例会时间进行法制教育宣传活动。组织教职工学习《宪法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法规和相关安全知识，并撰写学习心得体会。利用网络优势组织教师观看中央电视台的法制教育专题栏目《法律讲堂》的系列录像，并开展“学法、守法，从我做起”讨论会，引导教师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。
2、为了加大幼儿法制教育的工作力度，增强幼儿从小自我保护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我保护意识教育纳入日常教学内容之中。运用游戏、故事、谈话等活动，开展法制教育。为此我园利用集中活动时间对幼儿进行法制教育。以“我们都是文明小主人”为主题，如根据《道路交通安全法》，提醒小朋友们，文明过马路，不到危险的地方去玩耍等等。
3、利用家长会、幼儿园宣传展板等形式向家长宣传法律知识和教育方法，增强家长的守法、用法意识，从而让法律走近每个家庭，让知法、守法的家长成为孩子们身边最直接的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、安全、道德教育格局。
