染雾幼儿园大班安全课教案 篇一
标题：幼儿园大班安全课教案
引言：
幼儿园大班是孩子们接触社会的第一步，也是他们开始独立探索世界的阶段。在这个阶段，教师需要通过安全课教育，帮助幼儿了解并掌握基本的安全知识，提高他们的自我保护意识和能力。本教案旨在通过寓教于乐的方式，给幼儿传授安全知识，以帮助他们建立正确的安全观念。
一、教学目标：
1.了解基本的安全知识，如火灾、交通安全、溺水等；
2.掌握正确的安全行为和自救技能；
3.培养幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容和活动安排：
1.火灾安全：
活动一：通过讲故事的方式，向幼儿介绍火灾的危害和火灾的预防措施；
活动二：观看消防员的表演，了解火灾时应如何正确逃生；
活动三：模拟火灾逃生演练，让幼儿学会正确的逃生方式。
2.交通安全：
活动一：通过播放交通安全的动画片，向幼儿介绍过马路的正确方法；
活动二：在幼儿园内设置模拟道路，让幼儿模拟过马路的情境，并指导他们正确地使用人行横道和红绿灯；
活动三：组织幼儿参观交通安全教育基地，亲身体验交通安全教育。
3.溺水安全：
活动一：通过观看教育片，向幼儿介绍溺水的危害和溺水的预防措施；
活动二：在幼儿园内设置水池，让幼儿亲身体验游泳和救生的方法；
活动三：组织幼儿参观游泳馆，学习游泳基本技能和自救技巧。
三、教学方法：
1.情景模拟法：通过模拟真实场景，让幼儿亲身体验和学习安全知识和技能；
2.游戏教学法：通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性；
3.讲故事法：通过讲故事的方式，向幼儿传达安全知识，引发他们的思考和讨论。
四、教学评估：
通过观察幼儿的参与度、学习成果和实际行动，进行教学评估。同时，可以进行小测验或讨论，检查幼儿对安全知识的掌握程度。
五、教学反思：
根据幼儿的学习情况和教学效果，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
幼儿园大班安全课教案 篇二
标题：幼儿园大班安全课教案
引言：
幼儿园大班阶段，是孩子们开始独立探索世界的关键时期。为了保障幼儿的安全，提高他们的自我保护能力，幼儿园安全课教育应该成为必不可少的一部分。本教案旨在通过多种形式的活动，向幼儿传授基本的安全知识和技能，培养他们的自我保护意识。
一、教学目标：
1.了解基本的安全知识，如火灾、交通安全、溺水等；
2.学会正确的安全行为和自救技能；
3.培养幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容和活动安排：
1.火灾安全：
活动一：通过观看消防员的表演，向幼儿介绍火灾的危害和火灾的预防措施；
活动二：设置火灾逃生演练区域，让幼儿模拟火灾逃生的情境，学会正确的逃生方式；
活动三：组织幼儿参观消防站，了解消防员的工作和装备。
2.交通安全：
活动一：通过观看交通安全教育片，向幼儿介绍过马路的正确方法；
活动二：在幼儿园内设置交通安全教育区域，让幼儿模拟过马路的情境，并指导他们正确地使用人行横道和红绿灯；
活动三：组织幼儿观察交通标志和交通规则，加深他们对交通安全的认识。
3.溺水安全：
活动一：通过观看教育片，向幼儿介绍溺水的危害和溺水的预防措施；
活动二：在幼儿园内设置水池，让幼儿亲身体验游泳和自救的方法；
活动三：组织幼儿参观游泳馆，学习游泳基本技能和自救技巧。
三、教学方法：
1.情景模拟法：通过模拟真实场景，让幼儿亲身体验和学习安全知识和技能；
2.游戏教学法：通过游戏的方式，激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度和积极性；
3.讲故事法：通过讲故事的方式，向幼儿传达安全知识，引发他们的思考和讨论。
四、教学评估：
通过观察幼儿的参与度、学习成果和实际行动，进行教学评估。同时，可以进行小测验或讨论，检查幼儿对安全知识的掌握程度。
五、教学反思：
根据幼儿的学习情况和教学效果，及时调整教学内容和方法，以提高教学效果。
幼儿园大班安全课教案 篇三
活动目标：
1、了解自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。
2、初步建立自我防范和自我保护意识。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、加强幼儿的安全意识。
6、知道在发生危险时如何自救。
7、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
重点、难点
重点：了解自在家的一些安全知识。
难点：初步建立自我防范和自我保护意识。
活动准备
课件、录音机、磁带、自制图片四幅。
活动过程
一、观看视频，导入活动
⑴生活片段事例《明明怎么办?》
片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀?”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢?
2、提问：
(1)什么人在敲门?
(2)小明该去开门吗?
(3)如果轻易给陌生人开门会发生什么危险?
(4)小明该怎么办?
教师小结：当爸、妈不在家时，有陌生人来敲门，不能轻易给开门，要先问清楚来人是谁?找谁?告诉来人等到家长回来再来，或让来人在门外等，也可以到爸妈上班的地方找等等。
二、讨论
1、如果是你一个人在家，有人来敲门你会怎么办?(加深幼儿的印象)
2、如果你一个人在家，你可以做什么事情?什么事情不可以做?
三、游戏《评评看》
1、出示图片，请小朋友认真观察下面四幅图中，当自己一个人在家时，哪一位小朋友做得对哪一位小朋友做得不对?图片内容：
⑴拿小刀、剪刀等尖利的东西来玩。
⑵自己拿电器的插座插。
⑶在椅子、桌子上跳来跳去。
⑷一个人静静地看电视。
2、提问：哪些行为是危险的?为什么?我们该怎样做?
3、教师小结结：当父母不在家时，我们要注意安全，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关。
四、结束环节
有一首歌曲是说一只兔子也和你们一样聪明，我们一起来听一听它是怎么做的，放《小兔子乖乖》请小朋友欣赏，活动结束。
活动廷伸：幼儿自制图《如果我自在家我会————-》
幼儿园大班安全课教案 篇四
活动背景：
社会上接连出现因拥挤、踩踏，造员伤亡的事故，班里的小朋友们在日常交流中也谈论起类似的事件，另外在日常生活中发现有些幼儿还不能做到自觉有序，有争抢、拥挤的现象。如果遇到突发事件，幼儿间相互拥挤，就会延误时间，造成危险，因此对幼儿进行必要的安全教育十分重要。于是我设计了这样的安全教育活动。
活动名称：
怎样做最安全
活动目标：
1、懂得遇到突发事件时不拥挤，一个跟着一个走，更节省时间。
2、增强安全和自我保护意识。
活动准备：
一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡的影像资料、自制教具：瓶子里放几个带线小球，瓶口小只能一个小球通过。
活动过程：
1、通过试验引出话题活动前我先做了这样一个试验，想看看孩子们到底表现如何。我对班里的男孩子们说：操场上有一些新玩具，请男孩子们去玩，谁先拿到谁就先玩。男孩子们一听立刻来了精神，都争先恐后地向外跑，由于门比较窄，只能同时容纳两个人通过，几个人一起挤在门口，有两个人当时就被挤到了，其他的人也出不去啦。
2、讨论：拥挤的后果是什么?
我赶紧把男孩们招呼回来，组织全班小朋友一起讨论：男孩子们是怎样出去的?这样出去的后果是什么?
3、看视频资料，引起心灵的震撼讨论完后，我请小朋友蜜看视频资料，一些因拥挤踩踏而发生人员伤亡事故的画面。看完视频资料，小朋友们都很震惊，真是太可怕了，纷纷表示不能拥挤，不到人多的地方去等等。
4、通过试验，明白"有序比拥挤更节省时间"接着我又给小朋友们作了这样一个试验，在一个瓶子里，放进几个带线的小球，瓶口的小只够一个小球通过，然后请几个小朋友们一起拉线，看谁能把小球拉出来，小朋友们用了很长时间也没能把小球拉出来，然后我又请家一个接一个地拉，很快小球一个一个都被拉出来了，然后提问：
师：要把小球从瓶子中都拉出来，是家一起拉快呢，还是一个一个拉快呢?
幼：一个一个拉更快。
师：为什么一个一个拉要比一起拉更快呢?
幼：瓶口太小了，家一起拉，小球挤在一起谁也出不来。
幼：一个一个拉，瓶子里的小球越来越少，就能很快拉出来。
通过这个实验使家懂得：一个跟一个按顺序走(跑)，要比拥挤快得多，而且更安全。
5、延伸活动：火灾撤离演习第二天，我们组织幼儿进行了一次火灾撤离演习，小朋友们在不知情的情况下，没有拥挤，而是有序、快速地撤离到安全地点。
幼儿园大班安全课教案 篇五
活动目标：
1、让幼儿了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。
2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力。
3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强幼儿的自我保护意识。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、培养幼儿胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备
1、趣味练习：一起来灭火。
2、ppt课件：认识火。
活动过程
一、导入
1、猜谜语
红
光光，篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。
二、展开
1、出示图片，了解火的发展。讨论：火是怎么来的呢?
教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。
2、了解火的特点。
(1)点燃蜡烛
让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色)，并通过观察说出火能发光。
(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。
(3)火的燃烧需要空气
点燃三支蜡烛，把小不同的三个烧杯盖上。
观察结果：
最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;
最的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。
(4)了解火怕水的特点。
向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。
3、引导幼儿讨论火的用途与危害。
(1)火有哪些用途?
(照明、取暖、煮饭烧水、发电……)
(2)火有哪些危害?
(使用不当或疏忽意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)
4、了解简单的防火方法。
教师：火的危害虽然很，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。
(1)平时不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。
(2)如果不慎烧了东西，立即报告人并立即离开。
(3)火势太要拨打火警电话119，求得消防员助。
(4)如果身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。
(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。
(6)如果被伙围困，应尽力呼救，并想办法逃出。
5、游戏：着火了。
教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。
教师小结活动内容，教育幼儿要学会自我保护。
幼儿园大班安全课教案 篇六
活动目标：
1、引导幼儿了解阳台的主要功能。
2、助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。
3、使幼儿初步建立自我保护意识。
4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
1、录像机，录像带，电话机。
2、幼儿操作卡片。
活动过程：
1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。"小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。家都需要它。
2、观看录像，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。
片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。
片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。
片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。
片段四：一幼儿往阳台外抛东西。
片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。
片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?
教师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?
讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的人求救，请他们忙。
3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?
4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。
