染雾幼儿园大班美术兴趣班学期总结 篇一
随着时间的流逝，本学期的幼儿园大班美术兴趣班即将结束，回想起这段时间里的点滴收获和成长，我感到无比欣慰和骄傲。在这篇学期总结中，我将回顾孩子们在美术兴趣班中的学习情况和取得的进步。
首先，我想说的是孩子们对于美术的热情和兴趣。在这个学期的美术兴趣班中，我们通过丰富多样的活动和教学方式，激发了孩子们的创造力和想象力。他们在绘画、手工制作等方面表现出了极大的兴趣，并积极参与到每一堂课程中。无论是画画还是制作手工艺品，他们总是充满热情和活力，尽情地发挥自己的想法和创意。这种积极的态度和主动参与的精神让我深深地感动和鼓舞。
其次，我想强调的是孩子们在美术方面的技能和能力的提升。在这个学期的美术兴趣班中，我们注重培养孩子们的绘画技巧和审美能力。通过系统的教学和练习，我们帮助孩子们掌握了一些基本的绘画技巧，并培养了他们对于美的感知能力。孩子们的绘画作品逐渐变得更加生动、细腻和具有表现力，他们的色彩运用和构图能力也有了明显的提高。这些都是孩子们勤奋学习和不断努力的结果，也是美术兴趣班的教学成果。
最后，我想感谢家长们对于美术兴趣班的支持和理解。在这个学期中，家长们对于孩子们的学习和参与给予了充分的关心和支持。他们鼓励孩子们积极参与到美术活动中，给予他们充分的表扬和鼓励。这种家校合作的良好氛围为孩子们的学习提供了良好的环境和条件。我相信在家长们的陪伴和支持下，孩子们会在美术方面取得更大的成就和进步。
总之，本学期的幼儿园大班美术兴趣班取得了不错的成绩和进步。孩子们的热情和兴趣得到了充分的调动和发挥，他们的绘画技巧和审美能力也得到了显著的提高。在未来的学习和成长中，我希望孩子们能够保持对美术的热爱和兴趣，不断探索和创造，展现更多的才华和魅力。同时，我也希望家长们能够继续支持和鼓励孩子们的学习，为他们提供更多的机会和资源。让我们共同见证孩子们的成长和进步，为他们的美术之路加油！
幼儿园大班美术兴趣班学期总结 篇二
时光荏苒，转眼间，幼儿园大班美术兴趣班的学期即将结束。回首这段美妙的时光，我不禁感叹孩子们的成长与进步。在这篇学期总结中，我将分享孩子们在美术兴趣班中的学习经历和收获。
首先，我想提及的是孩子们对于美术的激情和热爱。在这个学期的美术兴趣班中，我们通过丰富多样的活动和教学方式，激发了孩子们的创造力和想象力。他们在绘画、手工制作等方面表现出了极大的兴趣，并积极主动地参与到每一堂课程中。无论是画画还是制作手工艺品，他们总是充满热情和活力，尽情地发挥自己的想法和创意。这种积极的态度和主动参与的精神让我深深地感动和鼓舞。
其次，我想强调的是孩子们在美术方面的技能和能力的提升。在这个学期的美术兴趣班中，我们注重培养孩子们的绘画技巧和审美能力。通过系统的教学和练习，我们帮助孩子们掌握了一些基本的绘画技巧，并培养了他们对于美的感知能力。孩子们的绘画作品逐渐变得更加生动、细腻和具有表现力，他们的色彩运用和构图能力也有了明显的提高。这些都是孩子们勤奋学习和不断努力的结果，也是美术兴趣班的教学成果。
最后，我要感谢家长们对于美术兴趣班的支持和理解。在这个学期中，家长们对于孩子们的学习和参与给予了充分的关心和支持。他们鼓励孩子们积极参与到美术活动中，给予他们充分的表扬和鼓励。这种家校合作的良好氛围为孩子们的学习提供了良好的环境和条件。我相信在家长们的陪伴和支持下，孩子们会在美术方面取得更大的成就和进步。
总之，本学期的幼儿园大班美术兴趣班取得了令人满意的成绩和进步。孩子们的热情和兴趣得到了充分的调动和发挥，他们的绘画技巧和审美能力也得到了显著的提高。在未来的学习和成长中，我希望孩子们能够继续保持对美术的热爱和兴趣，不断探索和创造，展现更多的才华和魅力。同时，我也希望家长们能够继续支持和鼓励孩子们的学习，为他们提供更多的机会和资源。让我们共同见证孩子们的成长和进步，为他们的美术之路加油！
幼儿园大班美术兴趣班学期总结 篇三
幼儿园大班美术兴趣班学期总结
本学期，美术班的幼儿集体创作、个人创作作品共36幅。作品形式有蜡笔画、线条画、吹画、水彩画、装饰画，教学过程也是按以上程序循序渐进进行的。经过一个学期的学习，我感觉孩子们都有很大的进步，有四个小朋友参加全县艺术节书法美术大赛，两名幼儿获得一等奖，两名幼儿获得二等奖。下面谈谈我在本学期大班美术兴趣班教学中的一些体会。
一、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画于游戏中，开展多种形式的绘画活动。
兴趣是学习动力，如何提高幼儿对绘画的兴趣，发挥幼儿积极主动性，是我教学的重点。我们都知道，孩子最喜欢玩，喜欢游戏。通过生动形象的语言，以游戏的形式开展教学，把绘画寓于游戏中，是我主要的教学方法。如在进行蜡笔画教学中我让幼儿游戏的方式进行构图，鼓励幼儿大胆想象、让每幅画有创意。在涂色方面，指导孩子学习了相似色、渐变色等多种涂色方法，鼓励幼儿有自己的想法。新鲜有趣的事物，幼儿都乐于接受，为了提高幼儿某一方面的绘画能力，我注意开展一系列不同形式的绘画活动。线条绘画是一个重要表现手段，以线条为主要表现手法的为了提高幼儿对线的表现力，我们由浅入深地开展了一系列的绘画活动，有《我设计的线条》《蘑菇》《花瓶》《小姑娘》等，让幼儿随意联想线的装饰，用不同的线（直线、曲线、波折线）自由组合起来装饰动物、花瓶，以致整个画面，在活动过程中，幼儿发现了意想不到的效果，获得了成功的体验，对“线描画”的活动产生了浓厚兴趣。为进一步提高幼儿对线的表现力，又用黑白配的方式强化了画面效果，增强了幼儿绘画的自信心。大班幼儿对周围的事物有了一定的认识，所以我们在组织绘画活动中也非常注意主题的选择。《我家后院的花奶牛》《我想去天上玩》《沙漠变绿洲》《苹果船》等绘画素材都是孩子们喜欢的。在活动中能表现自己的想法，有积极的创意。
二、给幼儿以绘画的自信，根据不同的绘画形式或内容，采取不同的指导。
要正确地指导幼儿进行绘画，首先应了解幼儿绘画的特点。幼儿绘画活动是一种创造活动，幼儿绘画作品的魅力就在于其充满丰富，甚至离奇的想象和独特的表现手法。幼儿的绘画能力，是靠本身的理解认识和感受力
“鼓励”的目的在于帮助幼儿树立绘画的自信心，为幼儿创设良好的心理环境。在绘画教学中，我肯定幼儿的想法，肯定幼儿绘画的成果，让每个幼儿都能尝试到成功的喜悦。
不同的绘画形式或内容，相应的指导方法也不同，指导的重点也有所侧重。如在蜡笔画的构图活动中，我鼓励幼儿把根据主题进行构图，然后根据自己的意愿进行合理的添画、想象，这样幼儿的绘画容易重点突出，而且有自己的创意，杂而不乱，从而提高幼儿的美术能力，逐步提高了幼儿绘画的技能技巧。
三、重视幼儿作品的评价
在美术活动中，教师评价幼儿的美术作品中一个必不可少的教学内容，教师对幼儿作品评价的.态度、标准往往直接影响幼儿参与美术活动的兴趣和积极性，影响幼儿对美术作品的态度，对美的鉴赏能力。
对幼儿作品的评价主要体现在两面方面，一方面：符合大班幼儿的年龄特点，富有童趣。一幅好的幼儿作品充分体现幼儿的思想感情，具有幼儿特有的思维特点，这是评价幼儿作品的重要方面；另一方面，具有一定的艺术性，如线条有力、连贯，图形、形象清晰完整，画面饱满、均衡，色彩明显、饱满，内容丰富充实。在活动中以这两方面对幼儿作品进行评价，帮助幼儿提高对美术作品的欣赏能力，提高幼儿对生活的绘画表现力。评价的组织形式是灵活多样的，有展览作品；教师直接进行评价；幼儿互相评价；幼儿对自己的画进行自评；边游戏边评价等形式。大班有了一定的欣赏水平和评价能力，应注意提高幼儿自评和互评的能力，发展幼儿的语言表达力和社会交往能力。教师评价幼儿作品的语言要正确恰当，生动，以帮助幼儿树立绘画的自信心，增强对绘画的兴趣及积极性。不同的美术活动中，活动的评价的重点应该有所不同，分析评价作品每次可选取不同的角度，问题去分析，注意每次活动评价的不同与联系，让幼儿在潜移默化、日积月累中，不断提高对美术作品的欣赏水平，提高绘画水平，实现美术活动的教育目标。
这学期大班幼儿兴趣班活动，提高构图能力，学会了对自己的画面进行简单的布局，而且构图时能有自己的创意，增强了幼儿对周围生活的理解、感触能力，还能获取知识。在线条的运用方面，线条流畅很多，能运用各种图形进行线描画、黑白配。在颜色的运用方面，幼儿会根据画面的需要进行涂色，能尝试不同的涂色方法及背景色的表现形式。可以说绘画是幼儿一种独特的语言表达方式，在幼儿绘画教学中，教师是积极的指导者，引领孩子用手中的小小画笔，描绘出一个个五彩的世界
