染雾丑小鸭的教学实录与评析 篇一
在童话故事《丑小鸭》中，我们可以看到一个与众不同的小鸟，它被其他动物嘲笑、排斥，但最终却成长为一只美丽的天鹅。这个故事不仅给人们带来了温暖和感动，同时也蕴含着深刻的教育意义。本文将通过一个教学实录的方式，来探讨《丑小鸭》这个故事在教育中的应用。
实录一：
教师：同学们，今天我们要讲的是一个非常美丽的故事，《丑小鸭》。这个故事讲了什么呢？
学生甲：讲的是一个小鸟被其他动物欺负，但最后却成长为一只美丽的天鹅。
教师：非常好，你理解得很对。这个故事告诉我们什么？
学生乙：告诉我们不要轻易看不起别人，因为每个人都有自己的潜力。
教师：非常棒，你说得很对。那么，丑小鸭最终成长为美丽的天鹅，这给我们什么启示呢？
学生丙：给我们启示就是要相信自己，不要被别人的看法所左右。
教师：非常好。每个人都是独一无二的，我们应该相信自己的价值。就像丑小鸭一样，它最终找到了自己的归属，并展现出了自己的美丽。
在这个教学实录中，教师通过提问的方式引导学生思考，并鼓励他们发表自己的观点。通过讨论《丑小鸭》这个故事中的教育意义，学生们不仅理解了故事的含义，同时也得到了对自己的肯定，从而增强了自信心。
丑小鸭的教学实录与评析 篇二
在上一篇文章中，我们通过一个教学实录的方式探讨了童话故事《丑小鸭》在教育中的应用。本文将继续对这个故事进行评析，探讨其对学生的教育价值。
《丑小鸭》这个故事以一个与众不同的小鸟为主角，讲述了一个关于自我认同和自信心的故事。在故事中，丑小鸭经历了排斥和嘲笑，但最终在成长中找到了自己的归属，并展现出了自己的美丽。这个故事给了我们以下几个方面的启示。
首先，这个故事告诉我们每个人都是独一无二的，每个人都有自己的价值。就像丑小鸭一样，它虽然与其他小鸟不同，但最终展现出了自己的美丽。这启示我们应该相信自己，不要被别人的看法所左右，要发展和展示自己的特长和才华。
其次，这个故事也告诉我们不要轻易看不起别人。在故事中，其他动物对丑小鸭进行了排斥和嘲笑，但最终却发现它是一只美丽的天鹅。这提醒我们不要以貌取人，要尊重每个人的差异，给予别人更多的理解和包容。
最后，这个故事还告诉我们努力和坚持的重要性。丑小鸭经历了许多困难和挫折，但它坚持不懈地寻找自己的归属，最终找到了美丽的天鹅群。这启示我们要勇敢面对困难，坚持追求自己的梦想，相信自己的努力会得到回报。
综上所述，《丑小鸭》这个故事在教育中具有重要的意义。通过这个故事，我们可以教育学生要相信自己，尊重他人，勇敢追求梦想。同时，也要教育学生要有包容心和善良的品质。通过对这个故事的评析和应用，我们可以更好地引导学生发展积极向上的品质，培养他们的自信心和责任感。
丑小鸭的教学实录与评析 篇三
关于丑小鸭的教学实录与评析
师：找到丑小鸭遭遇的部分读一读，画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子，并找到重点词语理解，把它读好。
生：“除了鸭妈妈，谁都欺负他。”这里“除了……都……”意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭，大家都欺负他。
生：“哥哥、姐姐咬他……连养鸭的小姑娘也讨厌他。”养鸭的小姑娘本应照顾好每一只鸭子，可是她也讨厌丑小鸭，这使丑小鸭感到很难过，今后的日子怎么办呀？
生：“丑小鸭感到非常孤单……”孤单是说丑小鸭因为长得丑，谁也不理他，他只好一个人呆着，很可怜。
生：“他白天只好躲起来，到了晚上才敢出来找吃的。”因为大家都欺负丑小鸭，他没办法，只能这样做，生活得一点也不好。
生：“丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。”“悄悄”说明他不敢随便出来，怕被人欺负，非常孤单。
生：“丑小鸭趴在冰上冻僵了：。”冻僵“是说身体冻得发硬，马上就要死了，丑小鸭十分可怜。
师：同学们理解得非常好。丑小鸭自从来到这个世上就受尽了欺负，历经了磨难，虽然如此但他仍然憧憬着自己美好的理想，文中哪一句写了这个意思，读一读。
生：“丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。
师：“惊奇”是什么意思？
生：“惊奇”是惊讶奇怪的'意思。丑小鸭从未看过这么好的天鹅，他惊呆了。
师：说的真好。“羡慕”怎么理解呢？
生：“羡慕”就是希望自己也能像别人一样。丑小鸭一定希望自己是只白天鹅，那样就不会被人欺负了。
师：丑小鸭这个梦想实现了吗？朗读丑小鸭变成白天鹅的部分，找出最能反映丑小鸭激动、高兴、兴奋的句子，把它读好。
生：（读）这难道是自己的影子？
生：（读）啊，原来我不是丑小鸭。是一只漂亮的天鹅呀！
师：丑小鸭发现自己变成白天鹅是，性情怎样？
生：他一定非常高兴，会叫起来。
生；他会非常惊讶，简直不相信是真的。
师：大家说得好极了，那么谁愿意读这部分。
生：（读）
师：读到这里同学们一定会有许多感慨，你想对故事中的角色说些什么？从题目中选择一题，然后交流。（出示：1、对丑小鸭哥哥姐姐说……2、对鸭妈妈说……3、对养鸭的小姑娘说
生：我想对鸭哥哥姐姐说：“你们是哥哥姐姐，不要欺负弟弟，要关心他们，瞧，你们的丑小鸭多漂亮呀。”
生；我想对鸭妈妈说：“谢谢你鸭妈妈，你费出那么多劲才孵出丑小鸭，而且疼爱他，不嫌弃他，你真是一位好妈妈。“
生：我想对养鸭的小姑娘说：“小姑娘，你以后不要以貌取人，应该真诚地去对待每个人。”
生：我想对小猎狗说：“希望你们尊重别人，和周围的小动物交朋友。”
生：我想对农夫说：“您真是一位好心人，谢谢您使我们拥有了一只美丽的白天鹅。”
生：我想对丑小鸭说：“丑小鸭我真佩服你，你那么坚强，同时希望你不要看不起自己，祝你今后的生活越来越好。
师：同学们的想象非常丰富。这么美的童话故事，知道作者是谁吗？
生：安徒生。他是丹麦著名童话作家。
师：你懂得真多。安徒生从小没受过正规的教育，14岁时，他来到了哥奔哈根一家皇家剧院，一边做杂役，一边学唱歌，后来得到别人的资助上了大学。安徒生有着丑小鸭一样的经历，但他没有被困难吓倒，经过不懈努力，终于成为世界上文明的童话大师。他一生发表了160多篇童话。有兴趣的同学可以到图书馆借读，然后同学们交流。
