教学资料精选热文

Hot article

最新列表

New article

  • 八年级教师生物教学反思【经典3篇】

    09-09

    导入技能是教师采用各种教学媒体和各种教学方式,引起学生注意、激发学习兴趣、产生学习动机、明确学习方向和建立知识联系的一类教学行为技能。在中学生物教学中,创设和谐的教学氛围,构建良好的教学情境,使教学内

  • 《燕子专列》教材分析(实用3篇)

    09-09

    这篇课文进述的是和燕子有关的一个感人的故事。有一年春天,欧洲的瑞士气温骤降,风雪不止。这时,从南方飞回北方的燕子经过瑞士,因找不到食物,饥寒交迫,面临死亡的危险。瑞士政府得知这一情况后,呼吁人们寻找冻

  • 乘数中间有0的乘法课后反思(优选3篇)

    09-09

    今天的计算教学,其实不难。看过孩子们的预习作业,就能得知他们可以掌握,并且正确率挺高。反而,在解决例题这样一个实际问题时,孩子们遇到了阻碍。例题创设的是计算学校体育馆看台座位的这样一个情境。在交流时,

  • 小学生心理教育教学设计(实用6篇)

    09-09

    作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编为大家收集的小学生心理教育教学设计,仅供参考,大家一起

  • 压强教学设计【推荐6篇】

    09-08

    作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教学设计编写工作,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的压强教学设计,仅供参考,大家一起来看

  • 《匆匆》课后教学反思【精彩3篇】

    09-08

    《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕着“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜,揭示了旧时代的年轻人已有所觉醒,但又为前途不明而感到彷徨的

  • 《二泉映月》优秀教学实录【通用3篇】

    09-08

    (出示)1、水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。2、月光似水,静影沉璧,但啊炳再也看不见了。师:请同学们读一读,看你会发现什么?生:我发现月色很美!师:你从那里发现的?生:“月光如银、月光似水、静影沉

  • 解读纪昌成功的秘密与《纪昌学射》教学实录简析【推荐3篇】

    09-08

    我们学习了《纪昌学射》这篇课文。《纪昌学射》是小学人教版四年级下册第八组中第一篇课文。原文见《列子·汤问》。讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭,飞卫告诉他先要下工夫练眼力,一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标,不

  • 《嫦娥奔月》的教学实录(精彩3篇)

    09-08

    《嫦娥奔月》是苏教版国标本五上的一篇课文,课文将“后羿射日”“嫦娥奔月”“中秋节的由来”这三个小故事统领在一起,给我们讲述了嫦娥奔月的前因后果。故事优美浅显,人物形象鲜明。很多老师反映这样的课文学生一

  • 《二泉映月》教学实录(推荐3篇)

    09-08

    (学生陆续就座,教师轻声和学生交流。)师:同学们,我们准备上课了,到这里上课紧张吗?生:(七嘴八舌地)不紧张。师:不错,心理素质好。(对一个学生问)你呢?(学生拿起话筒,没有声音)师:请把话筒往上推(

  • 小学数学《求平均数》教学实录与评析【优质3篇】

    09-08

    教学目标1.体悟“平均数”的意义,构建“平均数”的概念。2.探索求“平均数”的多种方法,鼓励解决问题策略的多样化。3.感受“平均数”概念所蕴含的丰富、深刻的统计与概率背景,能对数据分析结果作出简单的推

  • 《风筝》的教学实录【经典3篇】

    09-08

    一、导入:师出示风筝:同学们看,这是什么?生:风筝。师:我们一起来写写。板书:风筝。师:读一读,看谁不仅用嘴巴在读,而且也用眼睛在读。师:你们放过风筝吗?当时什么心情?生1:快乐生2:高兴师:带着这种

  • 《狐狸爸爸鸭儿子》课后反思【精彩6篇】

    09-07

    篇一: 《狐狸爸爸鸭儿子》课后反思周三是我的早期阅读活动《狐狸爸爸鸭儿子》进行组内展评的日子。在选择这个活动内容是,看了较多的绘本作品。唯独对《狐狸爸爸鸭儿子》感触很深。在看到这个绘本的时候,先是被有

  • 《去年的树》教学实录(推荐3篇)

    09-07

    【】师:什么声音?生:鸟叫声师:一只小鸟坐在一棵大树上,正动情地为大树唱歌,大树也正动情地听着,这是一幅 多么和谐的啊!围绕一棵大树和一只小鸟,今天我们来读一个美丽的故事。请同学们用自己喜欢的 方式读

  • 《致女儿的信》教学设计(优选6篇)

    09-07

    作为一名教职工,就有可能用到教学设计,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《致女儿的信》教学设计,欢迎阅读,希望大