染雾胖厨师和小老鼠中班音乐教案 篇一
背景介绍：
《胖厨师和小老鼠》是一本以音乐为主题的儿童绘本故事，故事中胖厨师和小老鼠通过音乐的交流，建立了深厚的友谊。在中班音乐教学中，可以通过这个故事引导孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。
教学目标：
1. 培养孩子们对音乐的兴趣。
2. 让孩子们了解不同乐器的声音和特点。
3. 培养孩子们的音乐欣赏能力和表达能力。
教学准备：
1. 《胖厨师和小老鼠》绘本。
2. 不同乐器的图片或实物，如钢琴、小提琴、吉他等。
3. 音乐播放设备。
教学过程：
1. 导入：通过向孩子们出示《胖厨师和小老鼠》的绘本封面，引发孩子们对音乐的兴趣和好奇心。
2. 欣赏音乐：播放一段轻快的音乐，引导孩子们跟着节奏拍手或摇摆身体，培养他们的音乐感觉。
3. 讲故事：老师以生动的语言给孩子们讲述《胖厨师和小老鼠》的故事，让孩子们进入故事情境。
4. 乐器认知：出示不同乐器的图片或实物，让孩子们看图认识乐器的外形，并询问他们对乐器的认知。
5. 声音辨识：播放不同乐器的声音，让孩子们听音辨识乐器，并与图片或实物进行对应。
6. 音乐表达：让孩子们分成小组，每个小组选择一种乐器，用儿歌或简单的旋律演奏出来，并让其他小组猜测使用的乐器是什么。
7. 合作创作：引导孩子们合作创作一段简短的音乐，可以用身体发出声音或利用身边的简单乐器，让孩子们感受音乐的乐趣和创造力。
8. 结束：向孩子们总结今天的学习内容，鼓励他们继续发展对音乐的兴趣，并提醒他们在生活中多关注音乐的存在。
通过以上的教学过程，孩子们可以通过音乐与故事情节的结合，培养对音乐的兴趣和欣赏能力，同时通过合作创作和表达，培养他们的创造力和表达能力。这样的音乐教案既丰富了中班的教学内容，又能够激发孩子们的学习热情和兴趣，使他们在欢乐的音乐中得到全面的发展。
胖厨师和小老鼠中班音乐教案 篇二
背景介绍：
《胖厨师和小老鼠》是一本以音乐为主题的儿童绘本故事，故事中胖厨师和小老鼠通过音乐的交流，建立了深厚的友谊。在中班音乐教学中，可以通过这个故事引导孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。
教学目标：
1. 培养孩子们对音乐的兴趣。
2. 让孩子们了解不同乐器的声音和特点。
3. 培养孩子们的音乐欣赏能力和表达能力。
教学准备：
1. 《胖厨师和小老鼠》绘本。
2. 不同乐器的图片或实物，如钢琴、小提琴、吉他等。
3. 音乐播放设备。
教学过程：
1. 导入：向孩子们展示不同乐器的图片或实物，引发他们对音乐的兴趣和好奇心。
2. 欣赏音乐：播放一段轻快的音乐，让孩子们跟着节奏拍手或摇摆身体，培养他们的音乐感觉。
3. 讲故事：老师以生动的语言给孩子们讲述《胖厨师和小老鼠》的故事，让孩子们进入故事情境。
4. 乐器认知：出示不同乐器的图片或实物，让孩子们看图认识乐器的外形，并询问他们对乐器的认知。
5. 声音辨识：播放不同乐器的声音，让孩子们听音辨识乐器，并与图片或实物进行对应。
6. 音乐表达：让孩子们分成小组，每个小组选择一种乐器，用儿歌或简单的旋律演奏出来，并让其他小组猜测使用的乐器是什么。
7. 合作创作：引导孩子们合作创作一段简短的音乐，可以用身体发出声音或利用身边的简单乐器，让孩子们感受音乐的乐趣和创造力。
8. 结束：向孩子们总结今天的学习内容，鼓励他们继续发展对音乐的兴趣，并提醒他们在生活中多关注音乐的存在。
通过以上的教学过程，孩子们可以通过音乐与故事情节的结合，培养对音乐的兴趣和欣赏能力，同时通过合作创作和表达，培养他们的创造力和表达能力。这样的音乐教案既丰富了中班的教学内容，又能够激发孩子们的学习热情和兴趣，使他们在欢乐的音乐中得到全面的发展。
胖厨师和小老鼠中班音乐教案 篇三
胖厨师和小老鼠中班音乐教案
活动目标：
1.借助“参与性故事”的情节，感受不同乐器（沙锤、三角铁、鼓、刮胡）的声音特点。
2.尝试根据不同的旋律，表现小老鼠和胖厨师的样子，体验游戏的快乐。
活动重点：
借助“参与性故事”的.情节，感受不同乐器（沙锤、三角铁、鼓、刮胡）的声音特点
活动难点：
尝试根据不同的旋律，表现小老鼠和胖厨师的样子，体验游戏的快乐
活动准备：
乐器（沙锤、三角铁、鼓、刮胡）、故事、乐曲
活动过程：
一、欣赏故事，感受不同乐器的声音特点
1.倾听故事，感受不同音乐的的声音效果
2.反复故事情节，进一步感知乐器声音的特点
二、参与故事，根据情节作出相关反应
1.这个故事有趣吗？
2.你们觉得楼上可能是谁？为什么？
3.为什么胖厨师
4.胖厨师除了走楼梯还干了些什么事情呢？
5.幼儿尝试拿着乐器来表演故事情节。
三、听辨不同乐曲，表现胖厨师和老鼠的形象
1.你们觉得胖厨师是什么样子的？小老鼠刻意做些什么动作？
2.听听这两段音乐，哪一段像小老鼠，哪一段像胖厨师？为什么？
3.扮演小老鼠和胖厨师。
