染雾幼儿园大班手工制作《布飞盘》教案 篇一
标题：动手制作布飞盘，培养幼儿动手能力
引言：手工制作是幼儿园教育中重要的一环，通过制作手工作品，不仅可以培养幼儿的动手能力，还可以激发他们的创造力和想象力。本篇教案将介绍如何在大班中进行布飞盘的手工制作活动，帮助幼儿锻炼手指灵活性和手眼协调能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性和手眼协调能力；
2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手创造能力；
3. 培养幼儿的合作意识，提高团队合作能力。
二、教学准备：
1. 材料：彩色布料、塑料飞盘、彩色线、针、剪刀；
2. 工具：缝纫机、针线盒、尺子。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍手工制作布飞盘的活动，并展示一些已经制作好的样品，激发幼儿的兴趣。
2. 分组活动：将幼儿分为小组，每个小组由3-4名幼儿组成。每个小组指定一名小组长，负责分发材料和组织活动。
3. 制作步骤：
步骤一：幼儿选择心仪的彩色布料，并用尺子量取适合飞盘大小的布料。
步骤二：幼儿用剪刀将布料按照飞盘大小剪裁出来。
步骤三：幼儿将剪好的布料放在飞盘上，并用彩色线将其固定在飞盘上，可以选择不同颜色的线进行装饰。
步骤四：幼儿用缝纫机或针线盒中的针和线将布料缝合在飞盘上，确保布料牢固。
步骤五：幼儿可以根据自己的喜好，在布料上进行装饰，例如绘制图案、粘贴贴纸等。
4. 制作分享：每个小组完成制作后，可以互相分享自己的作品，并进行展示。教师可以引导幼儿分享制作过程中的困难和成功，鼓励他们相互学习和交流。
5. 收尾：教师与幼儿一起整理材料，清理工作区域，并对幼儿的制作成果进行评价和鼓励。
四、教学延伸：
1. 在制作过程中，可以引导幼儿思考如何更好地装饰布飞盘，提高他们的创造力和想象力。
2. 鼓励幼儿在完成制作后，与家长或其他幼儿分享自己的作品，并鼓励他们在户外进行飞盘的游戏活动，提高他们的身体协调能力和运动能力。
通过手工制作布飞盘的活动，幼儿不仅可以锻炼手指灵活性和手眼协调能力，还可以激发他们的创造力和想象力。同时，通过小组合作的方式，培养了幼儿的合作意识和团队合作能力。教师在教学过程中的引导和鼓励，为幼儿的手工制作活动提供了积极的氛围，使幼儿在动手制作的过程中获得了乐趣和成就感。
幼儿园大班手工制作《布飞盘》教案 篇二
标题：手工制作布飞盘，培养幼儿的创造力和想象力
引言：手工制作是幼儿园教育中重要的一环，通过制作手工作品，可以培养幼儿的动手能力，激发他们的创造力和想象力。本篇教案将介绍如何在大班中进行布飞盘的手工制作活动，通过自由创作的方式，帮助幼儿发挥自己的想象力和创造力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性和手眼协调能力；
2. 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的动手创造能力；
3. 培养幼儿的自信心和自主学习能力。
二、教学准备：
1. 材料：彩色布料、塑料飞盘、彩色线、针、剪刀；
2. 工具：缝纫机、针线盒、尺子。
三、教学过程：
1. 导入：教师向幼儿介绍手工制作布飞盘的活动，并鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，可以自由选择颜色和装饰材料。
2. 制作步骤：
步骤一：幼儿选择心仪的彩色布料，并用尺子量取适合飞盘大小的布料。
步骤二：幼儿用剪刀将布料按照飞盘大小剪裁出来。
步骤三：幼儿将剪好的布料放在飞盘上，并用彩色线将其固定在飞盘上，可以选择不同颜色的线进行装饰。
步骤四：幼儿用缝纫机或针线盒中的针和线将布料缝合在飞盘上，确保布料牢固。
步骤五：幼儿可以根据自己的喜好，在布料上进行装饰，例如绘制图案、粘贴贴纸等。
3. 制作展示：幼儿完成制作后，可以展示自己的作品，并向其他同学介绍自己的创意和装饰方法。教师可以组织评选活动，鼓励幼儿相互欣赏和学习。
4. 结束：教师与幼儿一起整理材料，清理工作区域，并对幼儿的制作成果进行评价和鼓励。
四、教学延伸：
1. 鼓励幼儿在制作过程中充分发挥自己的想象力和创造力，可以尝试不同的装饰方法和材料，创造出独一无二的飞盘作品。
2. 引导幼儿在制作完成后，用自己的话描述自己的作品，分享自己的创意和装饰方法，提高他们的表达能力和自信心。
通过手工制作布飞盘的活动，幼儿可以锻炼手指灵活性和手眼协调能力，同时发挥自己的想象力和创造力。在自由创作的过程中，幼儿可以选择不同的颜色和装饰材料，体验到自己的创意和想法的价值，培养了他们的自信心和自主学习能力。教师在教学过程中的引导和鼓励，为幼儿的手工制作活动提供了积极的氛围，使幼儿在动手制作的过程中获得了乐趣和成就感。
幼儿园大班手工制作《布飞盘》教案 篇三
幼儿园大班手工制作《布飞盘》教案
【活动目标】
1、观察体育器械布飞盘，能够根据飞盘的形状进行裁剪。
2、运用来回的针法制作布飞盘，体验制作飞盘的乐趣。
【活动准备】
针、线、布、硬纸板。
【活动过程】
一、谈话导入。
1、师：小朋友，你们今天早上来幼儿园玩的是什么？
2、引导幼儿说说布飞盘的`不同玩法。
二、观察布飞盘。
1、教师出示布飞盘，请幼儿说一说它的特征。
2、师：你见过的布飞盘是什么形状的？
3、师：你觉得为什么布飞盘会飞起来，它如果换成别的形状会飞的这么远、这么高吗？
三、教师示范。
1、教师出示并介绍制作布飞盘的材料。
2、教师示范制作飞盘的过程。
3、师：在按着纸板画的时候你要稍微比纸板大一些，这样才能包住纸板。
四、幼儿制作。
幼儿制作，教师观察指导。
五、玩一玩布飞盘。
1、请做好飞盘的幼儿可以自己玩一玩看谁的布飞盘飞的远。
2、幼儿之间也可以交换玩。
【活动反思】
本次活动我是通过谈话的方式引出课题的。我们班男孩子比较多，因此当提到布飞盘的玩法时，好像打开了话匣子，幼儿们争先恐后的想说说自己的玩法。通过这一点，我抓住契机，马上引入主题——布飞
