染雾我们班上的老师大班绘画活动教案 篇一
绘画是幼儿教育中非常重要的一项活动，通过绘画，可以培养孩子的观察力、想象力、创造力和表达能力。为了让孩子们更好地发展他们的绘画技能，我们班上的老师设计了一堂大班绘画活动课。
活动目标：
1. 培养孩子的观察力和绘画技能。
2. 培养孩子的创造力和表达能力。
3. 通过绘画活动，帮助孩子们表达自己的情感和想法。
活动准备：
1. 准备各种绘画工具，如颜料、画笔、彩纸等。
2. 准备各种绘画素材，如花草植物、动物、人物等。
3. 准备绘画活动的展示区域。
活动步骤：
1. 导入：老师向孩子们介绍绘画的基本知识，并展示一些优秀的绘画作品，激发孩子们的兴趣和想象力。
2. 绘画示范：老师向孩子们展示如何使用绘画工具进行绘画，并讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、形状等。
3. 绘画实践：每个孩子根据自己的兴趣和想法选择绘画素材，并使用绘画工具进行绘画。老师在旁边提供指导和帮助。
4. 绘画展示：孩子们完成绘画后，老师将他们的作品展示在展示区域，并鼓励他们互相欣赏和交流。
5. 绘画评价：老师对孩子们的绘画作品进行评价，肯定他们的努力和创造力，并提出一些建议和改进的意见。
活动总结：
通过这堂大班绘画活动课，孩子们不仅培养了观察力、想象力、创造力和表达能力，还学会了一些绘画的基本知识和技巧。同时，通过展示和评价，孩子们的自信心也得到了增强。我们班上的老师将继续组织类似的绘画活动，为孩子们提供更多发展的机会。
我们班上的老师大班绘画活动教案 篇二
绘画是幼儿教育中非常重要的一项活动，它可以培养孩子的观察力、想象力、创造力和表达能力。为了让孩子们更好地发展他们的绘画技能，我们班上的老师设计了一堂大班绘画活动课。
活动目标：
1. 培养孩子的观察力和绘画技能。
2. 培养孩子的创造力和表达能力。
3. 通过绘画活动，帮助孩子们表达自己的情感和想法。
活动准备：
1. 准备各种绘画工具，如颜料、画笔、彩纸等。
2. 准备各种绘画素材，如花草植物、动物、人物等。
3. 准备绘画活动的展示区域。
活动步骤：
1. 导入：老师向孩子们介绍绘画的基本知识，并展示一些优秀的绘画作品，激发孩子们的兴趣和想象力。
2. 绘画示范：老师向孩子们展示如何使用绘画工具进行绘画，并讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、形状等。
3. 绘画实践：每个孩子根据自己的兴趣和想法选择绘画素材，并使用绘画工具进行绘画。老师在旁边提供指导和帮助。
4. 绘画展示：孩子们完成绘画后，老师将他们的作品展示在展示区域，并鼓励他们互相欣赏和交流。
5. 绘画评价：老师对孩子们的绘画作品进行评价，肯定他们的努力和创造力，并提出一些建议和改进的意见。
活动总结：
通过这堂大班绘画活动课，孩子们不仅培养了观察力、想象力、创造力和表达能力，还学会了一些绘画的基本知识和技巧。同时，通过展示和评价，孩子们的自信心也得到了增强。我们班上的老师将继续组织类似的绘画活动，为孩子们提供更多发展的机会。通过绘画，我们相信孩子们的艺术才华将得到更好的展现。
我们班上的老师大班绘画活动教案 篇三
我们班上的老师大班绘画活动教案
活动目的：
1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。
2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。
3、加深幼儿对老师的热爱之情。
活动准备：
1、请配班老师配合上课。范例。
2、绘画纸、油画棒。
3、范画。
活动过程：
一、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不好?
二、引导幼儿观察教师特征。
教师：现在我们看看X老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
教师：我们看看X老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢?
请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。
三、交代要求，幼儿作画，教师指导。
教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师打扮得漂漂亮亮的。幼儿作画，教师巡回指导。1、鼓励幼儿大胆作画，充分发挥自己的.想象，画出每个老师的不同特点。
2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。
3、鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。
四、评价作品，结束活动。
1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?
2、幼儿相互欣赏作品。
