染雾拔萝卜体育教案 篇一
拔萝卜体育教案是一种有趣而富有挑战性的体育活动，可以帮助学生锻炼身体，培养团队合作和竞争意识。本教案将介绍拔萝卜体育活动的目标、规则和准备工作。
目标：
1. 培养学生的协调性和平衡感。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 培养学生的竞争意识和应变能力。
规则：
1. 将学生分为若干个小组，每个小组有5-8名学生。
2. 在场地上设置一排萝卜，每个萝卜之间的距离相等。
3. 每个小组的目标是尽快将所有的萝卜拔出来。
4. 每个小组只能用双手拔萝卜，不能用其他工具。
5. 每个小组只能同时拔一个萝卜，不能跳过。
6. 拔出萝卜后，学生需要将其放在指定的区域内。
7. 拔萝卜的顺序是根据小组的先后顺序确定的。
准备工作：
1. 确定场地：选择一个平坦、开阔的场地，确保学生可以自由移动。
2. 准备萝卜：准备足够数量的萝卜，确保每个小组都有足够的萝卜拔取。
3. 制定规则：在活动开始前，向学生解释活动的规则和目标，确保他们理解并遵守规则。
4. 分组：根据班级人数和学生的能力水平，将学生分成若干个小组。
5. 安排时间：确定活动的时间安排，包括活动的持续时间和每轮活动的时间。
在进行拔萝卜体育活动时，教师要注意以下几点：
1. 安全第一：确保场地的安全，避免学生发生意外伤害。
2. 观察和指导：观察学生的表现，及时给予指导和鼓励。
3. 团队合作：鼓励学生相互合作，共同解决问题。
4. 竞争精神：鼓励学生积极参与竞争，激发他们的竞争意识。
5. 奖励机制：为表现优秀的小组或个人设置奖励机制，以激励学生更加努力。
通过拔萝卜体育教案，学生可以在愉快的氛围中锻炼身体，培养团队合作和竞争意识。这种活动既可以在体育课上进行，也可以作为特别活动在学校的庆典中进行。无论在哪种场合，拔萝卜体育活动都能给学生带来乐趣和挑战，同时促进他们身心的健康发展。
拔萝卜体育教案 篇二
拔萝卜体育教案是一项适合各年级学生参与的活动，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还能够培养他们的团队合作和竞争意识。在这篇文章中，我将介绍拔萝卜体育教案的实施步骤和教学策略。
实施步骤：
1. 分组：根据班级学生的数量和能力水平，将学生分成若干个小组。每个小组人数最好在5-8人之间。
2. 解释规则：在开始活动之前，向学生解释活动的规则和目标。告诉他们每个小组的目标是尽快将所有的萝卜拔出来，然后放入指定的区域内。
3. 练习基本动作：在活动开始前，让学生练习一些基本的动作，如如何用双手拔萝卜、如何保持平衡等。确保每个学生都能够正确地完成这些动作。
4. 模拟练习：在活动正式开始之前，让学生进行一些模拟练习。这样可以帮助他们更好地理解规则和动作，并提前解决可能出现的问题。
5. 比赛开始：根据小组的先后顺序，依次让每个小组进行比赛。每个小组只能同时拔一个萝卜，不能跳过。比赛结束后，统计每个小组拔出的萝卜数量，确定获胜小组。
教学策略：
1. 分层教学：根据学生的能力水平，将他们分成不同的小组。这样可以确保每个学生都能够得到适当的挑战，提高学习效果。
2. 竞争激励：设置奖励机制，激励学生积极参与竞争。可以给表现优秀的小组或个人颁发奖状或小礼物，以鼓励他们更加努力。
3. 团队合作：强调团队合作的重要性，鼓励学生相互帮助和支持。可以设置一些团队合作的任务，如限定时间内拔取指定数量的萝卜。
4. 观察指导：在活动进行过程中，教师要及时观察学生的表现，并给予指导和鼓励。可以向学生提供一些拔萝卜的技巧和策略，帮助他们更好地完成任务。
通过拔萝卜体育教案的实施，学生可以在愉快的氛围中锻炼身体，培养团队合作和竞争意识。这种活动不仅能够增强学生的体质，还能够培养他们的协调性和应变能力。希望这个教案能够为老师们在体育课上的教学提供一些参考和借鉴。
拔萝卜体育教案 篇三
游戏目标
1、能单脚连续向前跳。
2、腿部有力量，能坚持跳到终点。
游戏准备
1、装萝卜的筐、塑封萝卜图片若干。
2、场地设置：起跳线距离终点约5米，起跳线放装萝卜的筐，终点为萝卜地（插塑封过的萝卜画片）。
游戏玩法
情境导入：小朋友，萝卜成熟了，我们今天就去拔萝卜。规则是去的时候要单脚跳，中途不要脚落地，拔到萝卜后跑着回来放到筐里。
1、幼儿分两组站好。
2、教师发出“出发”指令，第一名幼儿单脚连续向前跳，到达终点萝卜地， “拔”一个萝卜跑回起跳线，把萝卜放到筐里，后面的幼儿以此类推，直至全体幼儿都拔到萝卜，最先完成的组为胜。
3、教师表扬幼儿拔了很多萝卜，都是爱劳动的好孩子，表扬幼儿的腿都非常有力量，能够单脚连续跳到萝卜地。
分散游戏
跳绳。每位幼儿一根跳绳，练习跳绳。
写给老师的话
1、在游戏前要让幼儿活动脚和腿关节，原地练习单脚跳。
2、提示幼儿看到前面幼儿把萝卜放到筐里才能出发。
拔萝卜体育教案 篇四
活动目标：
1、引导幼儿学习双脚同时向前跳的动作。
2、培养幼儿在活动中愉悦身心，并学会互相帮助。
活动准备：
1、兔子和胡萝卜头饰若干、篮子4个。
2、萝卜插在场地前20米的沙盘里。
活动过程：
1、教师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。
2、幼儿和教师一起说儿歌：
小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
3、教师分戴头饰，向幼儿提出游戏规则。
教师：今天天气真好，兔妈妈要带着宝宝们到外面去拔萝卜，你们开心吗？不过我们兔宝宝拔萝卜可是有要求的，一定要双脚向前跳哦，兔宝宝，你们能行吗？
4、幼儿分两组开始游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。
5、幼儿休息，教师进行小结。
教师：刚才，兔宝宝拔了萝卜，在拔的时候妈妈发现有的兔宝宝力气非常大，有的兔宝宝也会帮助其它的兔宝宝，我们一起拍拍手表扬表扬他们吧。
6、幼儿再次进行游戏。
7、活动分享：吃萝卜教师：今天我们兔宝宝拔了么多的萝卜，现在我们的肚子也有饿了，大家围在一起来吃萝卜吧，我们自己拔的萝卜吃起来会更香甜。
拔萝卜体育教案 篇五
活动目标：
1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：
1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰若干、筐4个。
2、录音机、磁带。
3、布置好场地：萝卜地（红、白、绿、橘黄色萝卜）。
活动过程：
一、师以“兔妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。
师：“兔宝宝们，最近你们在家表现真不错，为了表扬你们，妈妈决定到萝卜地上去拔一些萝卜，做顿好吃的给你们吃，好不好？那你们能不能帮帮妈妈的忙，跟妈妈一起到萝卜地上去拔萝卜呢？”
二、准备运动
1、师：“出发之前，先请小兔们和妈妈一起来做个运动吧。”
做准备活动《向前冲》。
2、师：“好了，运动做好了，让我们快点去萝卜地吧，走——”
三、幼儿探索拔萝卜的方法，学习新动作：兔跳。
1、师：“大家看看，妈妈在萝卜地上种了哪些萝卜啊？”（白萝卜、红萝卜、胡萝卜、绿萝卜）
2、探索拔萝卜的方法。
小兔们，你最喜欢吃什么萝卜呢？那可以怎么样去拔萝卜呢？让我们来讨论一下吧，迅速站成两排。（请3、4名幼儿做一做动作）请小兔们仔细看好了，他是怎么到菜地里去拔萝卜的？（有的是走过的、有的是跑过去的，有的是跳过去的）大家一起在原地学一学。
3、发现兔跳的动作，提问兔跳动作的要领，请幼儿边学边讲。
师： “小兔们都很聪明，小兔就是跳着去萝卜地的。今天，我们一起来把这个本领学学好。请小兔们和妈妈一起做：两脚并拢，膝盖弯曲，两脚一起跳起来，这时候腿要伸直；落地的时候，前脚掌轻轻的着地。”
4、幼儿在原地跳一跳。
5、刚才我们在原地练了，这次请你找个空的地方练一练，要一下一下往前跳。跳的时候要注意别跟其他小兔撞了，妈妈要看看哪只小兔学的最认真，跳得最好。
6、分角色练习。
师：“请男宝宝跳到我这里来。再请女宝宝跳到我这里来。”
三、游戏“拔萝卜”。
1、交待游戏要求。
师：“小兔们都认真地学会了跳的本领，现在可以到萝卜地帮妈妈一起拔萝卜了。请小兔子看好，到每个萝卜地上都有两条路，一条是红色的，一条是绿色的，呆会你就到对着萝卜地的红色小路前排好队，注意是什么颜色的？然后可以一个跟着一个，用妈妈教的本领‘双脚并拢，轻轻向前跳’，到萝卜地挑选自己喜欢的萝卜，一次只能拔一个，注意了跳到萝卜地时不挤也不抢，然后从绿色小路上跳回，把萝卜放到前面的篮子里。”
2、幼儿排好队到萝卜地拔萝卜。教师观察并对个别动作不协调的幼儿指导。
（1）个别幼儿示范拔萝卜、一排幼儿拔萝卜。
（2）幼儿一个跟着一个拔萝卜。
师：好了，小兔们可以出发了。
（3）教师指出幼儿所存在的问题，强调兔跳的基本动作要领。如：人挤的时候，要注意什么？跳的时候，两脚要并拢，一起跳起来，一起落地，等等。
（4）幼儿又一次集体到萝卜地拔萝卜。
师：这回拔的萝卜是给你们生吃的，你就放在自己的口袋里。你可以一个跟着一个，多去几次萝卜地拔萝卜，等妈妈喊“停”的时候，看一看你一共拔了多少萝卜。
师：妈妈看到萝卜地里还有很多萝卜没拔完，请小兔们帮妈妈拔完好吗？
四、放松、结束。
师：“小兔们真能干，而且都爱劳动，帮妈妈做了这么多的事情，妈妈真高兴，我们一起来跳一个舞吧。
拔萝卜体育教案 篇六
活动目标：
1、学习向前、后、左、右变化跳，锻炼腿部肌肉能力。
2、体验体育游戏的快乐。
活动准备：
小兔头饰、塑料圈、胡萝卜（纸制）每人一个。
活动过程：
1、扮演角色：
幼儿扮演小兔，每人一个塑料圈，教师和幼儿或单独或结伴进行滚圈、钻圈、转圈等活动。
2、将幼儿手中的塑料圈摆在地上，摆成不同形式：“小兔不要妈妈抱，自己学着向前跳行不行？”
3、幼儿自由探索，教师观察了解每个幼儿不同跳法。
4、小结：我们可以向前、向后跳，我们一起来试着这样跳一跳。
5、分散练习，对不同水平的幼儿进行个别指导，学习向前、向后跳。
游戏：小兔拔萝卜
（1）教师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？
（2）幼儿练习双脚并拢向前跳，与妈妈一起到菜地里拔萝卜。”
（3）游戏可重复进行多次。
（4）结束游戏：
幼儿每人捡起一个塑料圈，当做汽车的方向盘，小司机开车将萝卜送回了家。
活动三：参观种植园
带幼儿到种植园，观看蔬菜宝宝的生长情况。
