染雾中班绘画我家的房子教案 篇一
标题：用绘画展示我家的房子
导入活动：通过展示一些图片和房子的模型，引导孩子们讨论和描述他们家的房子。
目标：通过绘画，让孩子们能够表达对自己家的理解和感受。
活动过程：
1. 绘画前准备：
a. 在课堂上展示一些不同类型的房子的图片，并引导孩子们一起讨论它们的特点。
b. 准备绘画所需的材料，如纸张、颜料、画笔等。
2. 绘画过程：
a. 提醒孩子们可以用不同的颜色和形状来绘画他们家的房子。
b. 鼓励孩子们用自己感兴趣的方式来表达对房子的想法，比如可以加入一些家庭成员、宠物、花园等元素。
3. 分享和展示：
a. 让每个孩子都有机会分享他们的绘画作品，并用简单的语言描述他们绘画的内容。
b. 鼓励其他孩子对分享的作品进行积极的反馈和评论。
4. 教师引导：
a. 教师可以引导孩子们思考他们绘画作品中的细节，并提出一些问题，如“你家的房子有几层楼？有几扇窗户？还有什么特别的地方？”
b. 教师可以适时地给予肯定和鼓励，同时帮助孩子们提出改进的建议。
5. 展览和欣赏：
a. 将孩子们的绘画作品整理好，放在教室的墙上进行展览。
b. 让孩子们一起欣赏展览的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞赏。
结束活动：感谢孩子们的参与，并鼓励他们在家里继续绘画和表达对家的感受。
中班绘画我家的房子教案 篇二
标题：通过绘画了解不同的家
导入活动：通过展示不同类型的房子的图片和绘画作品，引导孩子们讨论和比较不同的家。
目标：通过绘画，让孩子们能够理解不同的家和人们对家的看法。
活动过程：
1. 绘画前准备：
a. 在课堂上展示一些不同类型的房子的图片，并引导孩子们讨论它们的特点。
b. 准备绘画所需的材料，如纸张、颜料、画笔等。
2. 绘画过程：
a. 提醒孩子们可以用不同的颜色和形状来绘画不同类型的房子。
b. 鼓励孩子们用自己感兴趣的方式来表达对不同家的理解，比如可以加入家庭成员、宠物、花园等元素。
3. 分享和讨论：
a. 让每个孩子都有机会分享他们的绘画作品，并用简单的语言描述他们绘画的内容。
b. 引导孩子们观察和比较不同的家，提出一些问题，如“这个房子和你家的有什么不同？你觉得这个房子适合哪种人居住？”
4. 教师引导：
a. 教师可以引导孩子们思考他们绘画作品中的细节，并提出一些问题，如“你认为这个房子适合哪个季节？你觉得这个房子有没有什么特别的地方？”
b. 教师可以适时地给予肯定和鼓励，同时帮助孩子们提出改进的建议。
5. 展览和欣赏：
a. 将孩子们的绘画作品整理好，放在教室的墙上进行展览。
b. 让孩子们一起欣赏展览的作品，并鼓励他们互相欣赏和赞赏。
结束活动：感谢孩子们的参与，并鼓励他们在家里继续绘画和探索不同的家。
中班绘画我家的房子教案 篇三
中班绘画我家的房子教案
活动目标：
1、培养幼儿的合作精神，体会合作的快乐。
2、激发幼儿的思维和想像，鼓励幼儿大胆表现。
3、引导幼儿回忆家中房子的形状的结构，用组合粉笔画的形式把它表现出来。
活动准备：
1、活动前，要求幼儿注意观察自家房子的外形特征。
2、各种房子的图片。
3、每张桌子一张大白纸。
活动过程：
一、引导幼儿回忆自己家房子的外形特征
1教师：每位小朋友都有一个家，有的住在楼房里，有的住在平房里;有的家有阳台，有的`家没有阳台，门窗也不一样。请小朋友说说自己的家在哪里，是什么样的，你家的房子从外面看像什么，有几层。
2、重点引导幼儿说出自己家住几楼，楼房、门窗、阳台等的结构和外形特征。
二、交代作业要求。
教师：老师为每张桌子准备了一张大白纸，每位小朋友把自己家的房子画上去，还可以添画树、马路和车子等。先想想画在哪里合适，想还了在开始画。
三、幼儿作画，教师巡回指导。
重点指导幼儿绘画的位置、大小和房子的特征。鼓励幼儿大胆下笔。提醒幼儿互相合作
四、总结评价幼儿作品，引导幼儿从整体上欣赏，分享共同创作后的喜悦。
五、小组长收拾蜡笔。
