染雾《自我介绍》幼儿园美德的主题教案 篇一
一、教学目标：
1. 能正确自我介绍，表达自己的基本信息。
2. 了解和理解美德的概念，明白美德的重要性。
3. 培养幼儿良好的品德素养，提高自我认知和自信心。
二、教学准备：
1. 美德故事书籍和图片。
2. 幼儿自我介绍的示范材料。
3. 纸和笔。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示一张图片或者讲一个简短的小故事，引出美德的概念，让幼儿了解美德的含义。
2. 学习（15分钟）
教师给幼儿讲解自我介绍的重要性，并给出示范材料，指导幼儿如何进行自我介绍。鼓励幼儿在介绍中表达自己的优点和爱好。
3. 实践（20分钟）
每个幼儿分发纸和笔，让他们按照示范材料的要求写下自己的自我介绍。鼓励幼儿互相交流，帮助他们完善自我介绍的内容。
4. 展示和分享（10分钟）
幼儿依次向全班展示自己的自我介绍，并在展示过程中互相给予肯定和鼓励。鼓励幼儿提问和分享对他人自我介绍的感受。
5. 总结（5分钟）
教师总结今天的学习内容，强调美德和自我介绍的重要性。鼓励幼儿在日常生活中养成良好的美德习惯。
6. 作业（5分钟）
要求幼儿在家中向家人和朋友进行自我介绍，并在下次上课时分享自己的经验。
《自我介绍》幼儿园美德的主题教案 篇二
一、教学目标：
1. 能正确自我介绍，表达自己的基本信息。
2. 了解和理解美德的概念，明白美德的重要性。
3. 通过角色扮演活动，培养幼儿良好的品德素养和合作能力。
二、教学准备：
1. 美德故事书籍和图片。
2. 幼儿自我介绍的示范材料。
3. 角色扮演服装和道具。
三、教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师出示一张图片或者讲一个简短的小故事，引出美德的概念，让幼儿了解美德的含义。
2. 学习（15分钟）
教师给幼儿讲解自我介绍的重要性，并给出示范材料，指导幼儿如何进行自我介绍。鼓励幼儿在介绍中表达自己的优点和爱好。
3. 实践（20分钟）
幼儿分为小组，每个小组选择一个角色进行扮演，然后在小组内进行自我介绍的角色扮演活动。教师可以提供一些角色扮演的道具和服装，让幼儿更好地融入角色。
4. 展示和分享（10分钟）
每个小组依次向全班展示他们的角色扮演自我介绍。鼓励幼儿互相给予肯定和鼓励，分享自己在角色扮演中的体验和感受。
5. 总结（5分钟）
教师总结今天的学习内容，强调美德和自我介绍的重要性。鼓励幼儿在日常生活中养成良好的美德习惯，并通过角色扮演活动提高幼儿的合作能力。
6. 作业（5分钟）
要求幼儿在家中向家人和朋友进行自我介绍，并在下次上课时分享自己的经验和感受。
《自我介绍》幼儿园美德的主题教案 篇三
《自我介绍》幼儿园美德的主题教案
设计意图：小朋友今天，我们的学习内容就是引导大家作自我介绍，让大家彼此认识、了解，掌握自我介绍的内容、方法及注意事项。目的是培养学生与人交际能力训练，培养学生倾听，表达能力。这次活动创设符合幼儿年龄特点、感兴趣、又能让幼儿大胆把自己介绍给大家的言语环境。让幼儿体验到交际的快乐，乐于与人交流。
活动内容：
爱自己——《自我介绍》小精灵儿童网站
活动目标：
1、让幼儿知道自己的姓名、年龄、性别以及所在幼儿园名字;
2、让幼儿知道本班2—3位小朋友的名字;小精灵儿童网站
3、培养幼儿主动与小朋友打招呼交朋友的初步交往能力。
活动准备：
手偶1个 玩具电话2部 幼儿自制名片人手一张。
重点难点：
了解自我介绍的注意事项。
活动过程：
1、情景导入：教师出示手偶娃娃和电话，电话铃响，教师以“娃娃”的`口吻进行自我介绍
师：小朋友们好!我叫芽芽，今年3岁，今天是我的生日，我想请一些新朋友到我家来做客，你们愿意来吗?谁要想来请给我打电话，告诉我你叫什么名字?几岁了?
2、找名片：教师出示装有幼儿自制名片的篮子，请幼儿找出自己的名片，请愿意去芽芽家做客的小朋友来给芽芽打电话，并向芽芽介绍自己的名字、年龄等。
3、游戏：《打电话》：先请幼儿给芽芽打电话介绍自己，教师给予纠正。
4、讨论：教师组织讨论并提问
(1)你们在什么情况下会向他人介绍自己呢?
(2)在进行自我介绍时，除了向他人介绍自己的名字、小精灵儿童网站年龄、性别还能介绍什么?
(3)教师小结。小精灵儿童网站
5、引导幼儿进行区角活动
鼓励幼儿通过自我介绍、互送名片的形式去认识新朋友。
活动结束
师：今天老师通过你们的自我介绍认识了你们，认识了许多新朋友，我真高兴。我们一起来跳个舞吧!(放《认识你呀真高兴》音乐)
拓展延伸：
1、想想，还可以向别人介绍自己的哪些情况?
2、动手做张小名片或建个小档案。
活动反思：
在本节课的教学中，我多样性地选用教学活动形式。我充分调动幼儿的各种感官，在多种活动体验中不断深化学习主题。引发了幼儿的好奇心，激发他们参与活动的愿望。寓教于乐，丰富有趣，符合幼儿的年龄特点，也是课程综合性的体现。大部分幼儿不会说完整话，在今后的活动中需要老师不断的引导。
不足：
使创设交际情境还不够贴近生活，部分幼儿还比较拘谨，没有做到人人都能自我介绍。小精灵儿童网站
温馨提示：让幼儿掌握自我介绍，培养幼儿在集体面前做自我介绍的胆量与良好的人际交往能力。
