语文百花园七语文S版三年级语文教案【精彩3篇】

时间:2013-08-03 09:24:37
染雾
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语文百花园七语文S版三年级语文教案 篇一

在三年级的语文教学中,我们需要注重培养学生的基础知识和语言运用能力。为了更好地教授语文知识,我设计了以下教案,帮助学生提高阅读理解和写作能力。

教学目标:

1. 学生能够理解课文的主要内容,并能够运用所学知识进行阅读理解。

2. 学生能够通过练习,提高自己的写作能力,从而能够写出简单的作文。

教学准备:

1. 教材:《语文百花园七语文S版三年级》

2. 音频设备:用于播放课文录音。

教学过程:

Step 1:导入新课

1. 通过播放课文录音,让学生听一遍课文。

2. 引导学生回答一些与课文内容相关的问题,检查学生对课文的理解程度。

Step 2:阅读理解

1. 将课文分为若干段落,让学生逐段理解课文。

2. 通过提问,让学生回答与课文内容相关的问题,帮助学生加深对课文的理解。

3. 让学生进行小组讨论,讨论课文中的重要内容,并进行汇报。

Step 3:写作练习

1. 给学生提供一个简单的写作题目,例如《我的家庭》,要求学生写一篇有关自己家庭的文章。

2. 引导学生思考自己家庭的特点,例如家庭成员、家庭环境等。

3. 学生进行写作练习,教师进行指导和纠正。

4. 学生互相交流和修改自己的作文,提高写作质量。

Step 4:课堂总结

1. 教师帮助学生总结本节课的重点内容,巩固学生的学习成果。

2. 鼓励学生提出自己的问题和建议,以便教师能够更好地指导学生。

语文百花园七语文S版三年级语文教案 篇二

在三年级的语文教学中,我们需要注重培养学生的阅读能力和写作能力。为了更好地教授语文知识,我设计了以下教案,帮助学生提高阅读理解和写作能力。

教学目标:

1. 学生能够理解课文的主要内容,并能够运用所学知识进行阅读理解。

2. 学生能够通过练习,提高自己的写作能力,从而能够写出简单的作文。

教学准备:

1. 教材:《语文百花园七语文S版三年级》

2. 音频设备:用于播放课文录音。

教学过程:

Step 1:导入新课

1. 通过播放课文录音,让学生听一遍课文。

2. 引导学生回答一些与课文内容相关的问题,检查学生对课文的理解程度。

Step 2:阅读理解

1. 将课文分为若干段落,让学生逐段理解课文。

2. 通过提问,让学生回答与课文内容相关的问题,帮助学生加深对课文的理解。

3. 让学生进行小组讨论,讨论课文中的重要内容,并进行汇报。

Step 3:写作练习

1. 给学生提供一个简单的写作题目,例如《我的家庭》,要求学生写一篇有关自己家庭的文章。

2. 引导学生思考自己家庭的特点,例如家庭成员、家庭环境等。

3. 学生进行写作练习,教师进行指导和纠正。

4. 学生互相交流和修改自己的作文,提高写作质量。

Step 4:课堂总结

1. 教师帮助学生总结本节课的重点内容,巩固学生的学习成果。

2. 鼓励学生提出自己的问题和建议,以便教师能够更好地指导学生。

语文百花园七语文S版三年级语文教案 篇三

语文百花园七语文S版三年级语文教案

  【内容简析】

  “语文百花园七”的五个栏目共安排了六项内容。“语海畅游”安排的是了解广字旁和病字旁的字源,理解它们的不同含义,并认读带有广字旁和病字旁的几个汉字,体会汉字的构字特点;填写量词,懂得数量词的使用。“积少成多”要求读、背古诗《墨梅》,进行语言积累和文化积淀。“阅读平台”要求阅读的短文是《路边的橡树》,目的在于引导学生运用方法自主阅读,发展思维能力,增强环保意识。“能说会道”栏目紧密结合单元专题内容,设计了“让花草树木好好过冬”的话题,培养学生搜集、处理信息和口语交际能力。“笔下生辉”安排了“听声音写作文”的训练,要求学生听声音展开想象,抓住特点写一段话。

  【设计理念】

  以学生自主学习、互动交流为主线,让学生在读、思、议、写的过程中感悟语文,学习语文,拓展知识面,发展思维能力和表达能力,促进语文素养的综合提高。

  【教学目标】

  1.了解广字旁和病字旁的不同来源和含义,正确使用数量词,增加学生语文基础知识的积淀。

  2.读背古诗《墨梅》,积累语言。

  3.阅读短文,继续掌握抓住具体语句体会人物心情的阅读方法,增强学生的环保意识。

  4.通过口语交际训练,培养学生的口头表达能力、与他人交际的能力及搜集处理信息的能力。

  5.通过习作训练,提高学生观察、想象、表达等方面的能力及作文修改能力。

  【重点难点】

  通过学生自主的语言实践,培养学生的阅读能力、口语交际能力和习作能力,提高学生语文素养。

  【教具准备】

  广字旁和病字旁演变过程的挂图;植物过冬的有关资料;几种生活中常听见的声音(如脚步声、打篮球的声音、鞭炮的声音、下雨的声音)的录音。

  【教学时间】

  3课时。

  【教学设计】

  第一课时

  一、谈话导入

  今天,我们一起再一次走进“语文百花园”,去采撷一朵朵知识的花朵、智慧的花朵。看看谁最聪明,收获最大。

  二、分项训练

  (一)“语海畅游”

  1.了解广字旁和病字旁的由来和含义。

  (1)出示广字旁演变的挂图,学生观察、想象、猜意思。

  (2)出示病字旁演变的挂图,学生观察、想象、猜意思。

  (3)学生自读课本中的文字说明,了解广字旁和病字旁的来源和含义。

  (4)学生读“村庄、疾病”等词语,口头说说对词中这些带广字旁和病字旁的字的字义的理解,体会它们与偏旁的关系。

  (5)再说一些广字旁和病字旁的字,加深理解。

  2.量词的填写。

  (1)学生独立读一读,填一填。

  (2)同桌交流,全班互动,在多种答案中选择最准确的量词填空:

  a.有多种填法的,如:一(幅、张)图画 一(棵、株)松树 一(片、方)净土 一(颗、碟)豌豆

  b.容易犯错(与方言表达有关)的有:一(只)汽车 一(个)豌豆 一(支)斧子 一(个)气味 一(只)眼镜

  (3)告诉学生所填的词都是表示事物单位的词,这些词经常与数词一起用。

  (二)“积少成多”——读背古诗《墨梅》

  (1)学生自读古诗,借助拼音或查字典,把古诗读正确、通顺。

  (2)教师简介作者王冕(元代诗人、画家),解释题目“墨梅”的意思。

  (3)学生自读古诗,理解诗意,在小组里说说。

  (4

)学生质疑问难,教师结合释疑,帮助学生感悟诗人通过歌颂墨梅,表现自己不向世俗献媚的清高品格和坚贞气节。

  (5)反复朗读,熟读成诵。

  (三)“阅读平台”

  教案《语文S版三年级语文上册《语文百花园七》教案》,来自网!http://

  ——阅读短文《路边的橡树》

  (1)自由轻声读短文,想想短文围绕橡树主要写了一件什么事。

  (2)默读短文,交流读后的感受。(抓住筑路工人与工程师的`言行,体会人们行为的高尚。)

  (3)再读短文,让学生联系短文内容,结合自己的生活实际谈谈对“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”这句话的理解。

  (4)齐读短文。

  第二课时

  教学内容:“能说会道”——让花草树木好好过冬

  (课前活动:观察身边的花草树木,想一想怎样才能使它们更好地过冬。如果自己不知道,就去请教长辈,或者从书报、网上查找有关资料。)

  一、创设情境,提出话题

  1.出示课件,让学生感受到花草树木在严寒的冬天会受到风、霜、雨、雪的摧残,需要人们的保护。

  2.揭示话题——让花草树木好好过冬。

  二、结合搜集的信息,训练交际

  1.联系生活,结合搜集到的知识,讨论交流:花草树木是怎样过冬的?怎样才能使它们更好地过冬?

  (1)把自己知道的在小组里与同学说说,小组推选代表,综合大家的发言,准备全班交流。

  (2)全班交流:同小组同学可以补充,其他组的同学可以就感兴趣的内容发表看法或提出疑问,教师适时把同学之间的互动引向深入,注意学生发言的规范,体现交际的互动性。

  2.联系生活实际,说说为了让花草树木更好地过冬,你打算为它们做些什么。(引导学生从是否符合生活实际,具有可操作性进行评价,激发学生爱护花草树木的思想感情。)

  三、学以致用,融入生活

  1.把自己搜集到的有关让花草树木过冬的知识向身边的人宣传,唤起人们保护花草树木的意识。

  2.为保护身边的花草树木,使它们能够好好过冬,做一些力所能及的事。

  第三课时

  教学内容:“笔下生辉”——听声音写作文

  (课前准备:注意倾听身边的声音,真切感受不同声音的不同特点,及同一种声音的前后变化。)

  一、多角度启发回忆

  1.播放几种声音的录音(如雷雨声、门铃声、公鸡啼鸣声、汽车喇叭声等),师生聊一聊:听到了什么(模拟声音)?是什么声音(猜)?为什么说是这种声音(联系生活)?

  2.回忆生活,学一学、说一说各种声音,包括自然界的声音、动物的声音、人为的声音、机器的声音等等。

  二、多层次指导表达

  1.师生、生生互动说具体:自己最熟悉的声音是什么?这种声音为什么会是自己最熟悉的声音?从声音中你知道或想到什么?

  2.动手写:把自己想说的话写下来,教师巡视指导。

  3.小组互动评一评:把自己写的作文在小组里读一读,组员之间互相品一品,评一评,看看哪些地方是大家欣赏的,哪些地方还要进一步说明白、说具体。

  4.集体交流,赏一赏:在小组互评的基础上,以小组为单位推荐一篇习作进行集体交流,教师引导欣赏好的写法、好的词句语段,提出修改意见。

  三、学生读、改自己的习作

语文百花园七语文S版三年级语文教案【精彩3篇】

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