我的妈妈小班绘画教案 篇一
在小班绘画教学中,我的妈妈采用了一种创意的方法,激发了孩子们的绘画兴趣,提高了他们的绘画技能。下面我将分享一下我的妈妈小班绘画教案的具体内容。
首先,我的妈妈注重培养孩子们的观察力和想象力。她会给孩子们展示一些不同的绘画作品,如动物、植物、风景等,让孩子们仔细观察,并提醒他们注意细节。然后,她会鼓励孩子们发挥想象力,让他们想象自己是一只动物或者是一个小画家,用画笔表达自己的想法和感受。通过这样的练习,孩子们的观察力和想象力得到了很大的提升。
其次,我的妈妈注重培养孩子们的创造力和表达能力。她会给孩子们提供一些简单的绘画技巧和方法,如如何画直线、如何使用颜料等,然后让他们自由发挥,创造出属于自己的作品。在绘画过程中,我的妈妈会鼓励孩子们表达自己的情感和思想,让他们用绘画作品来传达自己的内心世界。孩子们通过这样的练习,不仅提高了他们的绘画技能,还培养了他们的创造力和表达能力。
最后,我的妈妈注重培养孩子们的耐心和专注力。绘画是一项需要耐心和专注力的活动,我的妈妈教孩子们在绘画过程中要细心观察,认真描绘,不急于求成。她会鼓励孩子们在绘画中享受过程,不断尝试,不怕失败。通过这样的练习,孩子们的耐心和专注力得到了很大的提升。
通过以上的教学方法,我的妈妈成功地培养了孩子们的绘画兴趣,提高了他们的绘画技能。孩子们在绘画中不仅学会了观察、想象、创造和表达,还培养了他们的耐心和专注力。我的妈妈小班绘画教案为孩子们的绘画发展打下了坚实的基础,让他们在绘画的世界里自由地展现自己的想法和情感。
我的妈妈小班绘画教案 篇二
在我的妈妈的小班绘画教学中,她注重培养孩子们的创造力和想象力。她会给孩子们提供一些有趣的绘画主题,如动物、植物、季节等,让他们自由发挥,用自己的想象来创作。在绘画过程中,我的妈妈会鼓励孩子们大胆尝试,不拘泥于形式,让他们展示自己独特的绘画风格。
我的妈妈还注重培养孩子们的观察力和细致性。她会给孩子们展示一些绘画作品,让他们仔细观察,并提醒他们注意细节。然后,她会引导孩子们用细腻的笔触描绘细节,让他们在绘画中注重细节的表达。通过这样的练习,孩子们的观察力和细致性得到了很大的提升。
我的妈妈还注重培养孩子们的色彩感知和色彩运用能力。她会给孩子们介绍不同的颜色及其代表的意义,让他们了解色彩在绘画中的重要性。然后,她会引导孩子们运用不同的颜色来表达自己的情感和思想。通过这样的练习,孩子们的色彩感知和色彩运用能力得到了很大的提升。
最后,我的妈妈注重培养孩子们的审美能力和批判思维。她会给孩子们展示一些经典的绘画作品,引导他们学会欣赏和评价艺术作品。她会鼓励孩子们表达自己对绘画作品的感受和看法,让他们学会用批判性的思维来分析绘画作品。通过这样的练习,孩子们的审美能力和批判思维得到了很大的提升。
通过以上的教学方法,我的妈妈成功地培养了孩子们的创造力、想象力、观察力、细致性、色彩感知和色彩运用能力,以及审美能力和批判思维。孩子们在绘画中不仅学会了创作、观察、细致、色彩和欣赏,还培养了他们的想象力和批判性思维。我的妈妈小班绘画教案为孩子们的绘画发展提供了全面的培养,让他们在绘画的世界里展现自己的才华和想法。
我的妈妈小班绘画教案 篇三
我的妈妈小班绘画教案
【活动目标】
1、体验妈妈与我之
间的关爱之情。2、能用不同线条和颜色进行表现表达。
3、会用不同的线条表现妈妈的外貌特征
【活动重点】
画出妈妈的外貌轮廓,突出五官的特征,例如:大大的眼睛,长长的睫毛……
【活动难点】
知道头发是很多、很密的,能用直线、波浪线等不同的线条画头发。
【活动准备】
1、幼儿与妈妈的合影。
2、美术活动PPT课件。
3、蜡笔、白纸,示范画。
【体验活动】
1、与妈妈进行亲子游戏。
2、照片回忆与妈妈一起进行的活动。
【活动过程】
一、导入。
播放幼儿与妈妈的照片。
1、照片上是谁呀?
2、你们和妈妈在做一件什么事情?
3、妈妈和你一起玩游戏的时候,你开心吗?你和妈妈的表情是怎样的?
二、鼓励幼儿大胆的描述介绍妈妈的外貌特征。
1、师:哪位小朋友愿意来向伙伴们描述一下自己的妈妈是长什么样子的?
2、你能夸夸妈妈哪里最美吗?为什么?
鼓励幼儿描述妈妈的五官和发型,例如:我的妈妈是长头发,眼睛大大的,睫毛长长的、眉毛弯弯的……
三、绘画示范。
1、出示画有圆脸的屏幕,播放画人物轮廓和五官的的步骤。
师:这是什么呀?
师:圆脸上面有什么?(大大的眼睛,长长的睫毛…)
(当幼儿说出五官的时候,指导幼儿用手指夸张的空画五官)
2、认识发型,知道头发是很多、很密的。
师:咦,五官出来了,还少了些什么呢?
(1)出示只有几条头发的图片。
·师:这样够了吗?为什么?头发应该是怎样的.?
(鼓励幼儿发现说出头发的特征)
·播放头发线条很密的图片。
·师:我的妈妈也是短头发的,所以线条画到下巴的位置就可以了。(指导幼儿头发从上往下空画直线。)
(2)师:谁的妈妈和Susan妈妈发型是不一样的?
·出示长发的图片,指导幼儿空画长直线。
(3)师:你的妈妈是什么发型?
·出示卷发的图片,指导幼儿空画波浪线。
(4)出示发型模型,通过对比的方式,让幼儿知道头发是很多、很密的,在绘画的时候可以用密的线条来表示。
四、幼儿自由创作,教师个别指导。
五、活动思想提升。
1、播放音乐:我的好妈妈
2、评价幼儿作品。
3、师:你们刚才画的是谁呀?你们爱妈妈吗?我觉得妈妈也特别的爱你们,每天妈妈都会细心的照顾我们,煮香香饭菜、买漂亮的衣服、讲故事给我们听,每天都陪着我们开心快乐的长大,那你会用什么方式表达你对妈妈的呢?
4、请幼儿用自己的方式向身边的老师妈妈表达爱。