染雾幼儿园舞蹈《筷子舞》教案 篇一
幼儿园舞蹈《筷子舞》教案
一、教学目标：
1.培养幼儿的音乐感知能力，提高幼儿的节奏感和身体协调能力；
2.通过学习舞蹈，锻炼幼儿的动作能力，培养幼儿的表演能力；
3.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：
1.音乐：《筷子舞》的音乐；
2.道具：筷子。
三、教学过程：
1.热身准备：
老师带领幼儿进行热身活动，包括扭动身体、摆动手臂、踮起脚尖等动作，以放松身体并提高身体活动能力。
2.教学动作：
(1)教师示范筷子舞的基本动作，包括拿筷子、敲筷子、转动筷子等。
(2)让幼儿模仿教师的动作进行练习，帮助幼儿掌握筷子舞的基本动作。
3.编排舞蹈：
(1)将幼儿分为若干小组，每个小组有一对筷子。
(2)教师根据音乐的节奏和幼儿的动作能力，编排筷子舞的舞蹈动作。
(3)让每个小组分别进行练习，然后整合成整个舞蹈。
4.合作表演：
(1)每个小组轮流表演编排好的舞蹈。
(2)其他幼儿观看并鼓励表演的小组，培养幼儿的合作意识和团队精神。
四、教学反思：
通过《筷子舞》的教学，幼儿在音乐和舞蹈方面得到了锻炼，提高了幼儿的动作能力和表演能力。同时，通过小组合作表演，培养了幼儿的合作意识和团队精神。在教学中，要注意引导幼儿正确使用筷子，并关注幼儿的舞蹈表现，及时给予肯定和指导。
幼儿园舞蹈《筷子舞》教案 篇二
幼儿园舞蹈《筷子舞》教案
一、教学目标：
1.通过学习舞蹈，培养幼儿的音乐感知能力和节奏感；
2.提高幼儿的动作能力，培养幼儿的身体协调能力；
3.培养幼儿的表演能力和自信心。
二、教学准备：
1.音乐：《筷子舞》的音乐；
2.道具：筷子。
三、教学过程：
1.热身准备：
老师带领幼儿进行热身活动，包括操纵手指、摆动手臂、跳跃等动作，以放松身体并提高身体活动能力。
2.教学动作：
(1)教师示范筷子舞的基本动作，包括拿筷子、敲筷子、转动筷子等。
(2)让幼儿模仿教师的动作进行练习，帮助幼儿掌握筷子舞的基本动作。
3.编排舞蹈：
(1)让幼儿自由发挥，根据音乐的节奏和自己的想法，创造属于自己的筷子舞动作。
(2)教师提供指导和帮助，让幼儿进行创作和练习。
4.个人表演：
(1)让每个幼儿轮流进行个人表演，展示自己创作的筷子舞动作。
(2)其他幼儿观看并给予鼓励和赞美，提高幼儿的自信心和表演能力。
四、教学反思：
通过《筷子舞》的教学，幼儿在音乐和舞蹈方面得到了锻炼，提高了幼儿的动作能力和身体协调能力。同时，通过个人表演，培养了幼儿的表演能力和自信心。在教学中，要注意引导幼儿正确使用筷子，并关注幼儿的舞蹈表现，及时给予肯定和指导。同时，要鼓励幼儿进行自由创作，培养他们的想象力和创造力。
幼儿园舞蹈《筷子舞》教案 篇三
幼儿园舞蹈《筷子舞》教案
活动目标：
1、引导幼儿能根据图示学会筷子舞的动作。知道是民间舞蹈的一种。
2、通过筷子发出的有节奏的声音，训练幼儿的音乐节奏感，使动作整齐、协调、优美。
3、培养幼儿的观察力，独立学习的能力。
重难点分析：重点：根据图示学会筷子舞的动作
难点：四肢协调的配合，筷子发出声音的一致性
活动准备：物质：录音机、伴奏带、图示5张（总动作图示一张、每乐句图示各一张）。每位幼儿两把筷子。
知识：熟悉舞蹈动作及音乐
活动方式：集体、分组
活动进程：
一、导入
1、幼儿听音乐拍手打节奏进活动室。
2、出示筷子：这是什么？有什么用？
筷子还能用来跳舞呢。拿着筷子跳的舞叫什么舞呢？今天我们就学习《筷子舞》。筷子舞是一种民间舞蹈形式，人们拿着筷子到街上去跳舞，来庆祝节日，表示心情欢畅
二、展开：
1、今天我们跟着特殊老师学习，看特殊老师来了（出示总图示）这就是筷子舞的全部动作。请小朋友看着图示听一边音乐。
2、学习动作：自己看图学习动作。
1-2小节：体前敲筷子两下，敲腿三下。
2-3-4小节动作同1-2小节。
5-6小节：体前敲筷子两下，两臂交叉抱胸敲肩三下。
7-8小节动作同5-6小节。
9-12小节：起立在椅子前，体前敲筷子八下，双脚原地踏步八下。
13-14小节：左脚向左迈一步，双手在体前敲筷子两下。然后，重心在左脚上，右脚尖在左脚跟处点地，双手敲肩三下。
15-16小节：动作同13-14小节，方向相反
17-20小节：双手在体前快速敲筷子，一拍敲两下，双脚脚尖小碎步从椅子的左侧绕到椅子的后面。
21-24小节，小碎步原地自转一周，双手在头上快速敲筷子。
25-26小节：脚立正不动。双手体前敲筷子两下，然后左脚向左迈
27-28小节：动作同25-26小节，方向相反。
29-30小节：脚立正不动，双手体前敲筷子两下，然后双手叉腰，双腿弯曲一次。
31-34小节：体前快速敲筷子，双脚小碎步从椅子的左侧绕到椅子前面。
35-36小节：坐下，两手体前快速敲筷子，最后双手放置与双腿上。每学习两个乐句的.动作，连贯的做一下两个乐句的动作）。
3、巩固练习：1）、老师唱音乐，出示每个乐句的动作图示，幼儿连贯做。
2）、出示总图示：分组练习
3）、跟老师听音乐一起表演，要求动作整齐，跟好节奏，动作还要好看。
三、讲评：筷子舞的动作还有很多，你还想拿着筷子做哪些动作？（幼儿自由想象动作），请小朋友编排好动作后，配上音乐再表演好吗？
结束
