染雾大班节日《快乐的元宵节》教案 篇一
第一篇内容：快乐的元宵节
引言：
元宵节是中国传统的重要节日之一，也是春节的最后一天。在这一天，人们会吃元宵、赏花灯、猜灯谜等，共同庆祝这个喜庆的节日。本节课将以“快乐的元宵节”为主题，通过歌曲、故事、手工制作等多种形式，让孩子们了解元宵节的由来和传统习俗，感受节日的喜庆氛围。
一、目标：
1. 让孩子了解元宵节的由来和传统习俗。
2. 培养孩子的合作意识和动手能力。
3. 培养孩子的良好的团队合作精神。
4. 培养孩子的语言表达能力和观察力。
二、活动内容：
1. 游戏：猜灯谜
在课堂上，老师准备了一些与元宵节相关的灯谜，让孩子们分组进行猜灯谜的游戏。每个小组轮流回答，答对的小组可以获得奖励。
2. 歌曲：《迎春花开》
老师带领孩子们一起唱一首与元宵节相关的歌曲《迎春花开》，让孩子们感受节日的喜庆氛围。
3. 故事：《元宵节的由来》
老师讲述关于元宵节的故事，让孩子们了解元宵节的由来和传统习俗。故事中穿插了一些有趣的情节和问题，引导孩子们进行思考和讨论。
4. 手工制作：灯笼
老师带领孩子们制作元宵节的灯笼。提前准备好纸杯、彩纸、剪刀和胶水等材料，让孩子们动手制作自己的灯笼。在制作的过程中，老师可以引导孩子们讨论不同的设计和颜色选择，培养他们的创造力和观察力。
三、总结：
在本节课中，孩子们通过游戏、歌曲、故事和手工制作等多种形式，了解了元宵节的由来和传统习俗。通过合作和互动，他们不仅学到了知识，还培养了团队合作精神和动手能力。希望孩子们在快乐的元宵节中，能够感受到节日的喜庆氛围，增强彼此的友谊和欢乐。
大班节日《快乐的元宵节》教案 篇二
第二篇内容：快乐的元宵节游园会
引言：
元宵节是中国传统的重要节日之一，也是春节的最后一天。为了让孩子们更深入地了解元宵节，本节课将以“快乐的元宵节游园会”为主题，通过模拟游园会的形式，让孩子们亲身体验元宵节的传统习俗和活动。
一、目标：
1. 让孩子们了解元宵节的由来和传统习俗。
2. 培养孩子的团队合作精神和社交能力。
3. 培养孩子的观察力和思考能力。
4. 增强孩子们的体验和动手能力。
二、活动内容：
1. 游戏：抢灯谜
将课堂分为几个小组，每个小组都有一张灯谜卡片。老师会提出一个问题，每个小组要尽快找到答案，并用手举起，第一个举起手的小组可以回答，并有机会获得奖励。
2. 活动：制作元宵
老师提前准备好糯米粉、豆沙馅和食用色素等材料，让孩子们亲自动手制作元宵。老师示范制作的过程，孩子们可以根据自己的喜好选择颜色和馅料，培养他们的创造力和观察力。
3. 观察：花灯展览
老师将会带领孩子们参观一个小型的花灯展览，让孩子们观察不同的花灯形状和设计，了解花灯的制作工艺和材料。
4. 活动：猜灯谜
在游园会的最后，老师准备了一些与元宵节相关的灯谜，让孩子们分组进行猜灯谜的游戏。每个小组轮流回答，答对的小组可以获得奖励。
三、总结：
通过模拟元宵节游园会的形式，孩子们亲身体验了元宵节的传统习俗和活动。通过游戏、制作元宵、观察花灯和猜灯谜等活动，他们不仅学到了知识，还培养了合作意识、观察力和思考能力。希望孩子们在快乐的元宵节中，能够体验到节日的喜庆氛围，增强彼此的友谊和欢乐。
大班节日《快乐的元宵节》教案 篇三
大班节日《快乐的元宵节》教案范文
作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的大班节日《快乐的元宵节》教案，欢迎阅读与收藏。
主题目标：
1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；
2、大胆地创造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；
3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团圆的意义
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
5、感受节日的欢乐气氛。
主题活动：
活动一：甜甜的元宵
活动目标：
1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。
2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。
3．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备：
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程：
1．激发做元宵的兴趣和愿望。
师：
2．观察制作材料，了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
师：①我们怎样才能做出圆圆的元宵?②老师煮元宵时，小朋友们应该注意些什么?
3．做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。)
(3)教师煮元宵。
4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。
幼儿在活动中能够积极参加，在教师的指导下动手制作元宵，然后品尝元宵，感受到浓浓的团圆之情。
活动二：赏花灯、猜灯谜
活动目标：
1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。
2、能用清楚连贯的语言描述自己的'花灯，并讲述一个谜语。
3、发展幼儿的语言交往能力。
活动背景：
正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。
活动准备：
1、物质--每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。
2、知识--有过过节的生活体验。
活动进程：
一、导入
师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。
二、展开
1、赏灯活动。
（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。
（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。
2、猜谜活动。
（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）
（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？
（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。
三、结束
将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？
师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。
