染雾篇一：中班电脑《进入电脑乐园》教案
教案目标：
1. 帮助中班幼儿了解电脑的基本功能和用途。
2. 培养中班幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养中班幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 一台电脑和显示器。
2. 电脑乐园的游戏软件。
3. 卡纸、颜料、彩色纸、剪刀等美术用品。
4. 图书《电脑乐园的故事》。
教学过程：
1. 导入：展示电脑和显示器，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们知道电脑有什么用吗？”鼓励幼儿积极回答。
2. 引导幼儿进入电脑乐园：播放电脑乐园的游戏软件，给幼儿展示游戏的界面和操作方式。解释游戏的规则和目标，鼓励幼儿积极参与游戏。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个游戏进行比赛。鼓励幼儿互相帮助和合作，共同完成游戏任务。在活动结束后，鼓励幼儿分享自己的游戏经验和心得。
4. 制作电脑乐园的场景：给幼儿提供卡纸、颜料、彩色纸、剪刀等美术用品，让他们自由发挥，制作电脑乐园的场景。鼓励幼儿观察游戏中的元素，并尝试将其转化为美术作品。
5. 故事分享：读图书《电脑乐园的故事》，让幼儿了解电脑乐园中发生的故事和活动。鼓励幼儿参与讨论，分享自己的想法和感受。
教学延伸：
1. 带领幼儿进行电脑乐园的角色扮演，让幼儿在游戏中扮演不同的角色，体验不同的游戏体验。
2. 组织幼儿进行电脑乐园的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对电脑乐园的想象和感受。
3. 鼓励幼儿在家中与家长一起玩电脑游戏，提供家庭作业，让幼儿在游戏中学习和探索。
篇二：中班电脑《进入电脑乐园》教案
教案目标：
1. 帮助中班幼儿了解电脑的基本操作和使用方法。
2. 培养中班幼儿的观察力和动手能力。
3. 培养中班幼儿的团队合作意识。
教学准备：
1. 一台电脑和显示器。
2. 电脑乐园的软件。
3. 彩色纸、剪刀、胶水等美术用品。
4. 图书《电脑乐园的故事》。
教学过程：
1. 导入：展示电脑和显示器，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们知道怎么使用电脑吗？”鼓励幼儿积极回答。
2. 引导幼儿进入电脑乐园：展示电脑乐园的软件，向幼儿介绍不同的游戏和操作方式。鼓励幼儿积极尝试使用电脑进行操作，并提供必要的指导和帮助。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每个小组选择一个游戏进行比赛。鼓励幼儿互相帮助和合作，共同完成游戏任务。在活动结束后，鼓励幼儿分享自己的游戏经验和心得。
4. 制作电脑乐园的模型：给幼儿提供彩色纸、剪刀、胶水等美术用品，让他们自由发挥，制作电脑乐园的模型。鼓励幼儿观察游戏中的元素，并尝试将其转化为手工作品。
5. 故事分享：读图书《电脑乐园的故事》，让幼儿了解电脑乐园中发生的故事和活动。鼓励幼儿参与讨论，分享自己的想法和感受。
教学延伸：
1. 带领幼儿进行电脑乐园的角色扮演，让幼儿在游戏中扮演不同的角色，体验不同的游戏体验。
2. 组织幼儿进行电脑乐园的绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对电脑乐园的想象和感受。
3. 鼓励幼儿在家中与家长一起使用电脑，提供家庭作业，让幼儿在使用电脑的过程中学习和探索。
中班电脑《进入电脑乐园》教案 篇三
中班电脑《进入电脑乐园》教案
教学目标：
1、了解电脑房的规章制度，认识电脑。
2、掌握鼠标的正确握法。
3、
重点、难点：
1、掌握鼠标的正确握法。
2、 掌握鼠标的基本操作
教学方法：讲解、上机指导
教学过程：
一、导入：
展示电脑的用途，激起幼儿的学习兴趣。（当今生活中处处有电脑：老师的办公桌上，班内……。今天我们就一起进入电脑乐园去认识电脑。）
二、学习有关的规章制度。
1、 在微机室上课要遵守纪律，不乱动电源插座，不乱摸微机和显示器，微机有时会漏电。
2、 不准在微机室大声说话，必须保持安定，不准在微机室吃东西或带入零食。发现要举报。
3、 操作中微机出现故障要报告老师，不能自己处理。
4、 下课后要把键盘推回原位，凳子靠齐等。
三、认识电脑
根据实物认识电脑：
1、主机，微机工作的主要部件。
2、显示器：把信息显示出来让我们看到。
3、键盘：用来向电脑输入信息的。
4、鼠标：象小老鼠，有长尾巴，我们通过鼠标来操作电脑
鼠标的握法：用手掌心握住鼠标，大拇指和小指、无名指轻轻握住鼠标的两侧，食指轻放在左键上，中指轻放在右键上。（ 幼儿练习）
四、介绍鼠标的基本操作。
1、移动：移动鼠标，使指针指向目标。
2、单击：按下鼠标左键并随即松开。（吧）
3、双击：快速连续地按动鼠标左键两次后松开。（吧吧）
4、右击：按下鼠标右键后随即松开。一般用于打开对象有关的快捷菜单。
5、拖拽：按住鼠标左键不松开，移动鼠标指针到目标位置后再松开。
学生根据操作方法进行练习并尝试、体会。
五、小结。
