染雾热闹的元宵节大班社会教案 篇一
元宵节是中国传统的节日之一，通常在农历正月十五这一天庆祝。这一天，人们会举行各种各样的庆祝活动，其中最著名的就是灯笼节。作为社会教案的一部分，我们将为大班的学生设计一节有趣的元宵节课程，以帮助他们了解这个传统节日的由来和庆祝方式。
教学目标：
1. 了解元宵节的由来和意义。
2. 学习制作元宵节的传统食物——元宵。
3. 了解元宵节的传统庆祝活动，如猜灯谜、舞龙灯等。
教学准备：
1. 课堂装饰：贴满红纸的墙壁，悬挂着各种各样的灯笼。
2. 材料：糯米粉、花生馅、红枣、椰丝等制作元宵的材料。
3. 工具：搅拌碗、筷子、锅等制作元宵的工具。
教学过程：
1. 导入：和学生一起回顾春节的庆祝活动，引出元宵节的由来。
2. 介绍元宵节的由来和意义：讲解元宵节是怎样庆祝的，以及它的传统意义。
3. 制作元宵：和学生一起制作元宵，先将糯米粉和水搅拌成面团，再包入花生馅、红枣等馅料，最后将其煮熟。
4. 品尝元宵：学生品尝自己亲手制作的元宵，感受传统食物的美味。
5. 了解元宵节的传统庆祝活动：介绍元宵节的传统庆祝活动，如猜灯谜、舞龙灯等，让学生了解这些活动的意义和由来。
6. 实践活动：组织学生进行猜灯谜的游戏，根据灯笼上的谜语猜出正确答案。
7. 学习舞龙灯：引导学生学习舞龙灯的基本动作和技巧，让他们分成小组进行表演。
8. 总结：回顾今天的课程，让学生分享他们对元宵节的理解和感受。
通过这节课的学习，学生们将对元宵节有更深入的了解，并参与到其中的传统庆祝活动中。他们将体验到传统食物的制作过程，感受到传统文化的魅力，培养对传统节日的尊重和热爱。
热闹的元宵节大班社会教案 篇二
元宵节是中国的传统节日，也是农历正月十五这一天。在这一天，人们会举行各种各样的庆祝活动，其中最著名的就是灯笼节。作为社会教案的一部分，我们将为大班的学生设计一节有趣的元宵节课程，以帮助他们了解这个传统节日的由来和庆祝方式。
教学目标：
1. 了解元宵节的历史背景和传统习俗。
2. 学习制作元宵节的传统食物——元宵。
3. 了解元宵节的传统庆祝活动，如舞狮、舞龙等。
教学准备：
1. 课堂装饰：贴满红纸的墙壁，悬挂着各种各样的灯笼和剪纸。
2. 材料：糯米粉、花生馅、红枣、椰丝等制作元宵的材料。
3. 工具：搅拌碗、筷子、锅等制作元宵的工具。
教学过程：
1. 导入：通过展示一些元宵节的图片和视频，引起学生对元宵节的兴趣。
2. 介绍元宵节的历史背景和传统习俗：讲解元宵节是怎样庆祝的，以及它的传统意义。
3. 制作元宵：和学生一起制作元宵，先将糯米粉和水搅拌成面团，再包入花生馅、红枣等馅料，最后将其煮熟。
4. 品尝元宵：学生品尝自己亲手制作的元宵，感受传统食物的美味。
5. 了解元宵节的传统庆祝活动：介绍元宵节的传统庆祝活动，如舞狮、舞龙等，让学生了解这些活动的意义和由来。
6. 实践活动：组织学生进行舞狮表演，让他们体验舞狮的动作和技巧。
7. 学习舞龙：引导学生学习舞龙的基本动作和技巧，让他们分成小组进行表演。
8. 总结：回顾今天的课程，让学生分享他们对元宵节的理解和感受。
通过这节课的学习，学生们将对元宵节有更深入的了解，并参与到其中的传统庆祝活动中。他们将体验到传统食物的制作过程，感受到传统文化的魅力，培养对传统节日的尊重和热爱。同时，通过舞狮和舞龙的表演，学生们还将锻炼自己的团队合作和表演能力。
热闹的元宵节大班社会教案 篇三
热闹的元宵节大班社会教案
一、活动目标
1、知道元宵节是我国特有的传统节日及主要习俗。
2、观赏各种花灯，了解民俗文化，感受节日气氛。
3、知道元宵节是正月十五，要吃元宵。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、感受节日的'快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
二、活动准备
1、请家长带幼儿观赏元宵灯会。
2、收集各种花灯的照片、图片。
3、煮熟的元宵每位幼儿一个。
三、活动过程
1、讨论导入
（1）元宵节是什么时候？
（2）元宵节都做些什么？
2、出示元宵食品，了解吃元宵习俗。
（1）幼儿观察元宵的外形特征，讨论：元宵为什么制作成圆的？
（2）教师小结：元宵表示团圆，表达了人们希望年年团圆的美好愿望。
（3）幼儿品尝元宵，进一步感受元宵的美好。
3、出示各种花灯
（1）提问：这是什麽？你最喜欢其中那一盏花灯？
（2）引导幼儿讲述元宵节观赏灯会的感受．
如：看到各种各样花灯，你的心情怎样？元宵节晚上，街道上是什么样地？人们为什要挂这么多花灯？
（3）教师小结：元宵节是春节的最后一天，人们非常珍惜．希望大家能快乐的聚集在一起，于是就挂出形态各异，大小不同的花灯，还在灯上贴出谜语，组成灯会，吸引大家。
4、游戏“元宵节，闹花灯。”
幼儿分为8－10人一组，随着儿歌变化队形，比一比哪组队形最好看。
四、活动结束
1、评价
2、总结
附儿歌：
我们排着队儿走，灯儿变成一条龙；
我们围着圆圈走，灯儿变成一朵花；
我们背靠背儿走，灯儿变成一车轮。
