染雾认识中秋节的幼儿园教案 篇一
标题：欢乐中秋，共度团圆
教学目标：
1. 让幼儿了解中秋节的由来和意义。
2. 培养幼儿对中秋节的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿的观察力和动手能力。
教学准备：
1. 中秋节的相关资料和图片。
2. 中秋节的传统食物：月饼、柚子等。
3. 制作月饼的材料和工具。
4. 手工制作月饼的示范品。
教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
1. 老师引导幼儿回忆他们所了解的中秋节的一些信息，如中秋节是什么时候，为什么要过中秋节等。
2. 老师出示中秋节的图片，让幼儿观察并描述图片中的内容。
Step 2：讲解中秋节的由来和意义（10分钟）
1. 老师向幼儿介绍中秋节的由来和意义，如嫦娥奔月的故事，团圆的象征等。
2. 老师通过故事和图片的形式，让幼儿更加深入地了解中秋节的含义。
Step 3：制作月饼（30分钟）
1. 老师向幼儿展示制作月饼的材料和工具，并解释每种材料的作用。
2. 老师示范制作月饼的过程，让幼儿观察并学习。
3. 幼儿分组进行制作月饼的实践活动，老师适时给予帮助和指导。
4. 制作完成后，幼儿品尝自己亲手制作的月饼，并分享制作的心得和感受。
Step 4：欣赏中秋节的习俗（10分钟）
1. 老师向幼儿展示中秋节的习俗，如赏月、吃团圆饭等。
2. 老师和幼儿一起欣赏中秋节的相关视频或图片，让幼儿感受中秋节的独特魅力。
Step 5：总结（5分钟）
1. 老师与幼儿一起总结今天学到的有关中秋节的知识和经验。
2. 老师鼓励幼儿在家中与家人一起庆祝中秋节，体验中秋节的团圆之乐。
篇二
标题：欢乐中秋，体验传统文化
教学目标：
1. 让幼儿了解中秋节的传统习俗和文化。
2. 培养幼儿对中秋节传统文化的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿的合作意识和创造力。
教学准备：
1. 中秋节的相关资料和图片。
2. 中秋节的传统游戏道具：绳子、灯笼等。
3. 中秋节的传统乐器：月琴、扇子等。
教学过程：
Step 1：导入（10分钟）
1. 老师引导幼儿回忆他们所了解的中秋节的一些传统习俗和文化，如赏月、吃月饼等。
2. 老师出示中秋节的图片，让幼儿观察并描述图片中的传统习俗和文化。
Step 2：讲解中秋节的传统习俗和文化（10分钟）
1. 老师向幼儿介绍中秋节的传统习俗和文化，如赏月、猜灯谜等。
2. 老师通过故事和图片的形式，让幼儿更加深入地了解中秋节的传统习俗和文化。
Step 3：体验中秋节的传统游戏（30分钟）
1. 老师向幼儿介绍中秋节的传统游戏，如踩高跷、玩沙袋等。
2. 幼儿分组进行传统游戏的实践活动，老师适时给予帮助和指导。
3. 在游戏中，老师提醒幼儿要遵守游戏规则，尊重他人，体验传统游戏的乐趣。
Step 4：制作中秋节的传统乐器（20分钟）
1. 老师向幼儿展示中秋节的传统乐器，如月琴、扇子等。
2. 幼儿利用简单的材料和工具，制作自己的传统乐器，如纸板月琴、彩纸扇子等。
3. 制作完成后，幼儿可以用自己制作的传统乐器进行表演，让其他幼儿欣赏。
Step 5：总结（5分钟）
1. 老师与幼儿一起总结今天学到的有关中秋节的传统习俗和文化。
2. 老师鼓励幼儿在家中与家人一起体验中秋节的传统习俗和文化，传承中华优秀传统文化。
认识中秋节的幼儿园教案 篇三
认识中秋节的幼儿园教案
［活动目标］
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。
3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、乐于参与节日的活动。
［活动准备］
1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
［活动过程］
1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
3、了解人们在中秋节的'活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜欢过中秋节吗？为什么？
4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。
A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼？ ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢？
C、老师小结。
D、分享月饼。
教学反思：
“认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白，但是大部分都知道要过节该吃月饼了，代
