大班主题活动《快乐的元宵节》教案(精彩3篇)

时间:2017-02-08 06:36:16
染雾
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大班主题活动《快乐的元宵节》教案 篇一

标题:快乐的元宵节——传统文化的体验与传承

教案概述:

本次大班主题活动以元宵节为背景,旨在让孩子们了解和体验中国传统文化,并通过各种活动形式,让他们感受到元宵节的快乐与乐趣。活动内容包括元宵节的由来、传统食物制作、灯谜猜猜猜等。

活动目标:

1. 了解元宵节的由来和重要意义。

2. 通过手工制作,体验制作元宵的过程。

3. 培养孩子们的观察力和思维能力,通过灯谜猜谜活动锻炼他们的智力。

4. 培养孩子们的合作意识和团队精神。

活动准备:

1. 海报和图片展示:准备一些元宵节的图片和相关海报,用来讲解元宵节的由来和重要意义。

2. 材料准备:糯米、花生、红枣等制作元宵所需的材料,纸、笔等制作灯谜的材料。

3. 茶具和茶叶:用于品尝传统元宵节的茶饮。

活动流程:

1. 元宵节由来和重要意义的讲解(10分钟)

通过图片展示和简单的讲解,向孩子们介绍元宵节的由来和重要意义,让他们对元宵节有初步的了解。

2. 元宵制作活动(20分钟)

将事先准备好的材料分发给孩子们,指导他们一起制作元宵。可以根据孩子们的年龄和能力,选择简单的制作方式,如将糯米搓成圆形,包入花生或红枣等。

3. 灯谜猜谜活动(20分钟)

在纸上写下一些灯谜,让孩子们猜谜语。可以根据孩子们的年龄和能力,选择简单易懂的谜语,引导他们思考和解答。

4. 共同品尝元宵和茶饮(10分钟)

将制作好的元宵和准备好的茶饮品尝,让孩子们感受传统元宵节的美味和传统茶文化。

5. 活动总结和反思(10分钟)

结束活动前,通过简单的问答或讨论,让孩子们回顾活动内容,总结他们的学习和体验。

篇二

标题:快乐的元宵节——传统文化与现代创意的结合

教案概述:

本次大班主题活动以元宵节为主题,旨在让孩子们了解中国传统文化的同时,通过创意手工制作和游戏活动,让他们感受到元宵节的欢乐与创意。活动内容包括元宵制作、灯笼装饰、猜谜游戏等。

活动目标:

1. 了解元宵节的传统习俗和重要意义。

2. 通过手工制作,培养孩子们的动手能力和创造力。

3. 培养孩子们的观察力和思维能力,通过猜谜游戏锻炼他们的智力。

4. 培养孩子们的合作意识和团队精神。

活动准备:

1. 海报和图片展示:准备一些元宵节的图片和相关海报,用来讲解元宵节的传统习俗和重要意义。

2. 制作材料:彩纸、剪刀、胶水等制作元宵和灯笼所需的材料。

3. 茶具和茶叶:用于品尝传统元宵节的茶饮。

活动流程:

1. 元宵节的讲解与讨论(15分钟)

通过图片展示和简单的讲解,向孩子们介绍元宵节的传统习俗和重要意义,鼓励他们积极参与讨论。

2. 元宵制作活动(25分钟)

将事先准备好的材料分发给孩子们,指导他们一起制作元宵。鼓励孩子们发挥创意,可以利用彩纸、胶水等材料制作出多彩的元宵。

3. 灯笼装饰活动(20分钟)

将制作好的灯笼分发给孩子们,让他们用彩纸、剪刀等材料进行装饰。鼓励孩子们发挥想象力和创造力,制作出自己独特的灯笼作品。

4. 猜谜游戏(15分钟)

准备一些简单易懂的谜语,让孩子们进行猜谜游戏。可以通过团队竞赛的形式,增加互动和趣味性。

5. 共同品尝元宵和茶饮(10分钟)

将制作好的元宵和准备好的茶饮品尝,让孩子们感受传统元宵节的美味和传统茶文化。

6. 活动总结和反思(10分钟)

结束活动前,通过简单的问答或讨论,让孩子们回顾活动内容,总结他们的学习和体验。鼓励他们分享自己的创意作品和体验感受。

大班主题活动《快乐的元宵节》教案 篇三

大班主题活动《快乐的元宵节》教案

  主题说明:

  元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验:①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子。②元宵节有许多传说、故事、儿歌。③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道。⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐。⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐。

  主题目标:

  1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验,进一步了解元宵节的来历和风俗习惯。

  2、大胆地创造与想象,通过不同的形式表达自己的感受与理解。

  3、积极参与“闹元宵”的筹备和庆祝工作,在和老师、同伴一起过节的过程中,进一步感受团圆的意义。

  4、体验和大家一起过节的快乐。

  5、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

  主题活动:

  活动一:甜甜的元宵

  活动目标:

  1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

  2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

  3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

  活动准备:

  面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

  活动过程:

  1.激发做元宵的兴趣和愿望。

  师:①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?②元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

  2.观察制作材料,了解做元宵的方法。

  (1)观察并知道做元宵需要的材料。

  (2)了解做元宵的方法和要求。

  师:①我们怎样才能做出圆圆的`元宵?②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

  3.做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

  (2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。)(3)教师煮元宵。

  4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

  幼儿在活动中能够积极参加,在教师的指导下动手制作元宵,然后品尝元宵,感受到浓浓的团圆之情。

  活动二:赏花灯、猜灯谜

  执教:活动目标:

  1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。

  2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。

  3、发展幼儿的语言交往能力。

  活动背景:

  正月十五"元宵节"前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

  活动准备:

  1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。

  2、知识--有过过节的生活体验。

  活动进程:

  一、导入

  师:开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

  二、展开

  1、赏灯活动。

  (1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

  (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

  2、猜谜活动。

  (1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

  (2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

  (3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

  三、结束

  将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?

  师:鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。

  活动反思:

  目的在于培 养学生热爱我国的传统文化、重视亲情和热爱大自然的美好情感。 在教学过程中,我能正确把握基本的流程和环节,做到以图为凭,激情激趣。在导入的 设计上也是下足功夫。

大班主题活动《快乐的元宵节》教案(精彩3篇)

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