染雾《各种各样的汽车》幼儿园中班美术教案 篇一
标题：用色彩创造不同的汽车世界
教学目标：
1. 培养幼儿对不同类型汽车的认知能力；
2. 培养幼儿观察、比较和分类的能力；
3. 培养幼儿感知和运用色彩的能力；
4. 培养幼儿创造力和想象力。
教学准备：
纸张、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、图片或模型展示各种汽车。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师出示一些图片或模型展示不同类型的汽车，引导幼儿观察并询问他们对汽车的认知。根据幼儿的回答，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 观察与比较（10分钟）
老师出示不同类型的汽车图片，让幼儿观察并比较它们的外形、颜色、大小等特点。引导幼儿发现不同类型汽车的区别和相似之处。
3. 创造不同类型的汽车（15分钟）
幼儿用彩色纸剪下汽车的轮子、车身等部分，再用胶水将它们粘贴在纸上，组合成自己喜欢的汽车形状。鼓励幼儿使用不同颜色的纸来制作多种多样的汽车。
4. 表达与分享（15分钟）
幼儿完成作品后，鼓励他们描述自己制作的汽车，如颜色、形状、功能等。同时，鼓励幼儿将自己的作品展示给同伴，分享自己的创意和想法。
5. 总结（5分钟）
老师引导幼儿总结今天学到的知识，如不同类型汽车的特点、使用和作用等。同时，鼓励幼儿对今天的学习内容进行自我评价，如自己是否喜欢制作汽车、是否能够正确辨认不同类型汽车等。
6. 家庭作业
要求幼儿在家和家长一起观察街上各种汽车，做简单的记录和描述。
扩展活动：
1. 带幼儿参观汽车展览或汽车厂，让他们亲身接触和了解汽车的制作过程。
2. 通过播放汽车相关的动画片或视频，进一步加深幼儿对汽车的认知和理解。
3. 制作汽车模型展览，让幼儿展示自己制作的汽车作品，并与其他班级或家长分享。
《各种各样的汽车》幼儿园中班美术教案 篇二
标题：用纸板制作汽车模型
教学目标：
1. 培养幼儿对不同类型汽车的认知能力；
2. 培养幼儿观察、比较和分类的能力；
3. 培养幼儿动手能力和创造力；
4. 培养幼儿合作和团队意识。
教学准备：
纸板、剪刀、胶水、颜料、画笔、彩色纸、装饰材料等。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
老师出示一些汽车模型，引导幼儿观察并询问他们对汽车的认知。根据幼儿的回答，激发他们的兴趣和好奇心。
2. 观察与比较（10分钟）
老师出示不同类型的汽车模型，让幼儿观察并比较它们的外形、颜色、大小等特点。引导幼儿发现不同类型汽车的区别和相似之处。
3. 制作汽车模型（20分钟）
幼儿使用纸板剪下汽车的轮子、车身等部分，再用胶水将它们组合成自己喜欢的汽车形状。鼓励幼儿使用颜料、画笔和彩色纸等装饰材料来给汽车模型增添色彩和细节。
4. 分组合作（10分钟）
将幼儿分成小组，让他们合作制作一个大型的汽车模型。每个小组负责制作汽车的一个部分，如轮子、车身、车窗等。鼓励幼儿在合作中相互协作，分享创意和想法。
5. 展示与欣赏（10分钟）
每个小组完成作品后，让他们将自己制作的部分组合起来，展示整个大型汽车模型。鼓励幼儿对其他小组的作品进行欣赏和评价，分享自己的喜好和观点。
6. 总结（5分钟）
老师引导幼儿总结今天学到的知识，如不同类型汽车的特点、使用和作用等。同时，鼓励幼儿对今天的学习内容进行自我评价，如自己是否喜欢制作汽车模型、是否能够正确辨认不同类型汽车等。
7. 家庭作业
要求幼儿和家长一起收集废纸板和废旧纸杯等废品，尝试制作其他的废品创意汽车模型。
扩展活动：
1. 邀请家长或汽车爱好者来幼儿园分享他们对汽车的认知和体验。
2. 组织幼儿参观汽车博物馆，进一步了解汽车的历史和发展。
《各种各样的汽车》幼儿园中班美术教案 篇三
《各种各样的汽车》幼儿园中班美术教案
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的《各种各样的汽车》幼儿园中班美术教案，欢迎阅读与收藏。
活动目标：
1、教师在课堂上出示各种图形，让幼儿细心观察。幼儿尝试用彩纸按轮廓来撕出各种图形制作出汽车。提高幼儿的动手能力。
2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
各色画有图形的彩纸；胶水；各种各样的汽车图片；各种图形图片。
活动过程：
一、你认识的图形
1、教师出示各种图形。
2、教师提问：你们认识这些图形吗？它叫什么名字？
二、观察各种汽车
1、欣赏各种汽车，请幼儿观察。
2、教师提问：你知道这些是什么车吗？它的每个部位看上去像什么形状？
3、引导幼儿发现可以改变图形的方向来贴出汽车的`各个部位。
三、出示材料，探讨如何撕贴出一辆汽车
1、教师出示各色画有图形的彩纸。
2、教师：今天我们也来制作汽车，老师准备了很多图形，你们看看这些图形可以当汽车的哪一部分？
3、请个别幼儿尝试制作汽车，激发幼儿制作兴趣。
四、幼儿操作
幼儿操作，教师巡回观察，给予适当的指导。
五、作品展示
1、将幼儿作品贴在黑板上，请个别幼儿说说自己最喜欢那一辆汽车。
2、教师：你最喜欢那一辆汽车，你打算开着这辆汽车去干吗？
教学反思：
此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
