染雾小班户外游戏教案 篇一
标题：小班户外游戏教案：促进幼儿身心发展的经典游戏
引言：
户外游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过游戏，幼儿可以锻炼身体，培养社交能力，增强观察力和逻辑思维等。本教案将介绍一些适合小班幼儿的经典户外游戏，旨在促进幼儿的身心发展。
一、游戏名称：捉迷藏
目标：培养幼儿的观察力、记忆力和反应能力。
规则：选择一个开放而安全的区域作为游戏场地。一名幼儿担任“追捕者”，其他幼儿则成为“躲藏者”。躲藏者在规定时间内找到合适的地方躲藏起来。追捕者开始寻找躲藏者，躲藏者则尽量不被发现。如果追捕者找到了躲藏者，他们互换角色。游戏结束时，计算谁找到的次数最多。
二、游戏名称：跳绳比赛
目标：培养幼儿的协调性、灵活性和耐力。
规则：在一个平坦的场地上，为幼儿们准备好适合他们身高的跳绳。幼儿们按照顺序依次跳绳，每个幼儿有一定的时间来尽可能多地跳绳。跳绳时，其他幼儿可以加油鼓励，并计算每个幼儿跳绳的次数。最后，根据跳绳次数最多的幼儿进行奖励。
三、游戏名称：拔河比赛
目标：培养幼儿的团队合作精神、力量和耐力。
规则：将幼儿分为两组，每组站在一条绳子的两端。两组幼儿通过拉绳子的方式，争取将对方组的人拉到自己这一端。比赛开始后，两组幼儿通过集体努力，竭尽全力拔河。最后，根据哪一组幼儿拉到对方组的人最多来决定胜负。
结语：
通过上述经典户外游戏，幼儿可以在玩乐的过程中，得到身心的全面发展。教师应该在游戏中给予幼儿充分的鼓励和指导，同时注重安全，确保幼儿的健康和快乐成长。户外游戏的重要性不言而喻，希望本教案能为幼儿园教师们提供一些有益的指导和启发。
小班户外游戏教案 篇二
标题：小班户外游戏教案：创意游戏激发幼儿的想象力与创造力
引言：
户外游戏是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过游戏，幼儿可以锻炼身体，培养社交能力，增强观察力和逻辑思维等。本教案将介绍一些适合小班幼儿的创意户外游戏，旨在激发幼儿的想象力与创造力。
一、游戏名称：画地为牢
目标：培养幼儿的创造力、团队合作和空间感知。
规则：在一个开放的区域，为每个幼儿准备一张大纸。幼儿们可以用彩色粉笔或蜡笔在纸上画自己喜欢的图案，然后幼儿们一起将纸拼接在一起，形成一个大的画地为牢的场所。幼儿们可以在里面玩耍，发挥自己的想象力。
二、游戏名称：自然探索
目标：培养幼儿的观察力、发现力和探索精神。
规则：选择一个自然环境优美的区域，带领幼儿们一起去探索。在探索过程中，教师可以指导幼儿们观察和发现周围的自然景物、植物和昆虫等。幼儿们可以亲手触摸、感受和观察这些自然物体，通过亲身体验来学习。
三、游戏名称：拼图游戏
目标：培养幼儿的空间感知、逻辑思维和团队合作。
规则：为幼儿们准备一些大型拼图，将拼图分成若干块。幼儿们分成小组，每个小组分别负责完成一张拼图。幼儿们可以通过合作和交流来拼接拼图，最后展示自己的作品。这个游戏可以帮助幼儿们培养空间感知和逻辑思维能力，同时锻炼团队合作精神。
结语：
通过上述创意户外游戏，幼儿可以在玩乐的过程中，激发想象力与创造力，培养观察力和逻辑思维等重要能力。教师应该在游戏中给予幼儿充分的鼓励和指导，同时注重安全，确保幼儿的健康和快乐成长。希望本教案能为幼儿园教师们带来一些有益的启发，促进幼儿们全面发展。
小班户外游戏教案 篇三
玩法一
1.放录音一，请幼儿说说听到了什么。
2.放录音二，请幼儿注意听，分辨出各种动物不同的叫声。
3.教师问：“仔细听，这是什么在叫?”幼儿答：“汪汪汪，这是小狗在叫”等等，逐一说出并做相应的动物的动作。
玩法二
在两个空八宝粥罐中装入一粒或数粒蚕豆，组成一对音响筒，以此类推，还可组成若干对“雨花石”、“回形针”、“塑料块”、“木珠”、“弹子”、“玉米粒”等音响筒。
1.幼儿先后摇动一对音响筒，分辨装有不同数量物品的筒中发出的声音。
2.猜猜看哪个筒中装的是一粒，哪个筒中装的是许多粒。
第一次玩时，教师要打开筒盖让幼儿验证。
玩法三
1.幼儿先后摇动音响筒，分辨不同物品在筒中发出的声菩。
2.猜猜看，哪个筒中装的是弹子，哪个筒中装的是塑料块等
1.录音一：本班小朋友问早、唱歌、教师说话、电话铃.
汽车喇叭和自行车铃声等多种声音。
2.录音二：小鸡、猫、狗等多种动物叫声的'录音。
3.装有一颗或许多颗小物品的空八宝粥罐若干对。
1.每一对音响筒贴上相同的标记。
2.此游戏中，幼儿不可打开筒盖。
3.可在晨间桌面游戏中自由玩耍。
(在幼儿自己掌握玩法后)
小班户外游戏教案 篇四
活动目标：
1.初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能，培养幼儿动作的灵活性和协调性。
2.培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。
活动准
备：
垫子4块，“萝卜”若干
活动过程：
一、开始部分。
幼儿跟老师一起做模仿操。
二、基本部分。
1.讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。
“小朋友们，我们上次种的萝卜都丰收了，我们今天去田里把它们运回家，好吗?”
“在去田野的路上有一块垫子，我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。”
2.教师示范爬垫子的方法和游戏过程。
再请个别幼儿示范1—2次。
3.幼儿重复游戏3—4次。教师个别指导，纠正幼儿爬的动作。
4.简单小结。
表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。
三、结束部分。
放松活动：学小鸟飞，飞会教室。
小班户外游戏教案 篇五
活动目标1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。
2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。
活动准备每人一张大的报纸。
活动过程一、开始部分――教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折，折成"细尾巴"的样子――教师讲解游戏规则：要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间，两个小朋友做游戏，互相逐看谁先踩下"尾巴"来，谁就胜利。
基本部分：
折"尾巴"――幼儿每人一张报纸，按老师折的样子开始折，先把纸平放在桌子上，一次性折成细"巴"的样子。
――幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间，俩俩交朋友，找到朋友以后，教讲解游戏规则：游戏时幼儿不能推自己的朋友，谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。
开始游戏。
――教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。
――游戏时教师要保护好幼儿的安全，分组游戏。
结束部分：
――分散游戏。
活动延伸：
请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。
4：00-4：15 离园准备(入厕、整理衣服)
