染雾几何图形拼贴画教案 篇一
引言：
几何图形拼贴画是一种既具有艺术性又有趣味性的手工活动，它可以帮助孩子们培养创造力、空间感知能力以及对几何图形的理解。本教案将介绍一种简单而又有趣的几何图形拼贴画教学方法，帮助孩子们通过拼贴不同的几何图形创作自己的艺术品。
教学目标：
1. 学习认识不同的几何图形，包括正方形、长方形、三角形、圆形等。
2. 培养孩子们的创造力和空间感知能力。
3. 提升孩子们对几何图形的理解和运用能力。
教学准备：
1. 准备不同颜色的纸张，包括正方形、长方形、三角形和圆形。
2. 剪刀和胶水。
教学步骤：
1. 引导孩子们认识不同的几何图形，可以使用图片或实物进行展示和讲解。
2. 分发纸张和剪刀给每个学生，并让他们自由地剪出几何图形。
3. 引导孩子们运用剪下的几何图形进行拼贴画创作。可以提供一些简单的示范作品供孩子们参考。
4. 鼓励孩子们发挥创造力，可以尝试拼贴不同颜色的几何图形，或者拼贴出具有特定主题的图案。
5. 完成拼贴画后，让孩子们展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
教学延伸：
1. 可以引导孩子们通过拼贴画来认识不同的几何图形属性，比如正方形的四个边相等、三角形的三个角相加等于180度等。
2. 可以设计一些有趣的拼贴游戏，让孩子们在游戏中巩固对几何图形的认识和运用能力。
3. 鼓励孩子们将几何图形拼贴画与其他艺术形式相结合，比如绘画、手工制作等，创作更加丰富多样的作品。
结语：
通过几何图形拼贴画教学，孩子们可以在愉快的氛围中学习认识不同的几何图形，培养创造力和空间感知能力。这种教学方法不仅可以提升孩子们对几何图形的理解和运用能力，还可以激发他们的艺术潜能和创造力。希望本教案能够给教师在几何教学中提供一种有趣而有效的教学方法。
几何图形拼贴画教案 篇二
引言：
几何图形拼贴画是一种可以帮助孩子们在手工创作中学习几何图形的方法。通过拼贴不同的几何图形，孩子们可以培养创造力、空间感知能力以及对几何图形的理解。本教案将介绍一种逐步引导孩子们完成几何图形拼贴画的教学方法，帮助他们逐步掌握几何图形的属性和运用。
教学目标：
1. 学习认识不同的几何图形，包括正方形、长方形、三角形、圆形等。
2. 培养孩子们的创造力和空间感知能力。
3. 掌握几何图形的属性和运用。
教学准备：
1. 准备不同颜色的纸张，包括正方形、长方形、三角形和圆形。
2. 剪刀和胶水。
教学步骤：
1. 引导孩子们认识不同的几何图形，可以使用图片或实物进行展示和讲解。
2. 分发纸张和剪刀给每个学生，并让他们自由地剪出几何图形。
3. 引导孩子们先从简单的几何图形开始，比如正方形和长方形。让他们用胶水将几何图形拼贴在纸上，可以拼贴成简单的图案或者组合成更复杂的形状。
4. 引导孩子们逐步尝试拼贴其他几何图形，比如三角形和圆形。可以提供一些示范作品供孩子们参考。
5. 鼓励孩子们发挥创造力，可以尝试拼贴不同颜色的几何图形，或者拼贴出具有特定主题的图案。
6. 完成拼贴画后，让孩子们展示自己的作品，并进行互相欣赏和评价。
教学延伸：
1. 可以引导孩子们通过拼贴画来认识不同的几何图形属性，比如正方形的四个边相等、三角形的三个角相加等于180度等。
2. 可以设计一些有趣的拼贴游戏，让孩子们在游戏中巩固对几何图形的认识和运用能力。
3. 鼓励孩子们将几何图形拼贴画与其他艺术形式相结合，比如绘画、手工制作等，创作更加丰富多样的作品。
结语：
通过逐步引导孩子们完成几何图形拼贴画，可以帮助他们在手工创作中学习几何图形的属性和运用。这种教学方法不仅可以提升孩子们对几何图形的理解和运用能力，还可以培养他们的创造力和空间感知能力。希望本教案能够给教师在几何教学中提供一种有趣而有效的教学方法。
几何图形拼贴画教案 篇三
几何图形拼贴画教案
作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的几何图形拼贴画教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
【活动目标】
1、引导幼儿学习运用几何图形拼物粘贴的基本技能。
2、学习表现物体主要特征，培养幼儿想象力。
3、鼓励幼儿和同
【活动准备】
1、每组六种大小各异的.几何图形;
2、课件、范例;
3、记号笔、油画棒、胶水。
【活动过程】
一、直接出示范画，引导幼儿仔细观察图画
T：今天老师请小朋友欣赏一幅图，看看画的是什么?
你知道是怎么画成的?
你认识哪些图形宝宝?
二、根据幼儿回答出示相应图形卡片
T：这些图形宝宝有个共同的名字叫“几何图形”。
T：你能像老师一样用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画吗?我请小朋友来试试。
三、个别幼儿黑板上操作，教师带领幼儿边讲解边评价。
提醒幼儿粘贴时要注意的地方。
T：仔细看看这只小鸟有什么地方有问题?(缺了眼睛)
告诉幼儿有的细小的地方我们可以用记号笔帮它添画上去。还有一些背景也可以。像这条鱼应该在哪里游?那我们可以帮它添上河水，天空中可以天上云朵等。
四、欣赏课件
T：老师还带来了几张拼图画，我们一起来看下。
①图上是什么?运用了哪几种图形?
②你们想不想也来试试，用这些图形宝宝拼出一幅美丽的画?
五、交代要求，幼儿作画，教师指导。
(1)注意画面合理布局，粘贴时胶水适量，保持画面整洁。
(2)鼓励幼儿大胆拼摆，并可根据画面需要进行适当添画。
六、展示作品，总结评价。
找一找你最喜欢的一幅画，请作者介绍。
