染雾幼儿园中班户外教案 篇一
标题：探索自然——春天的花朵
教学目标：
1. 让幼儿了解春天的花朵，培养他们对自然的兴趣和观察能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 图片或实物展示春天的花朵。
2. 花种子、土壤和花盆。
3. 色彩丰富的纸张、剪刀和胶水。
4. 制作鲜花头饰所需的材料。
教学过程：
1. 引入：教师用图片或实物展示春天的花朵，引导幼儿观察和描述花朵的颜色、形状和香味。提问：“春天里有哪些花朵？你们最喜欢哪种花朵？”
2. 活动一：种植花朵
a. 教师向幼儿介绍花种子、土壤和花盆的作用，然后带领幼儿一起在花盆里播种花种子。
b. 辅导幼儿浇水、养护花朵，并观察花朵的生长过程。
c. 引导幼儿观察和描述花朵的变化，让幼儿感受到自己的努力带来的成果。
3. 活动二：制作花朵手工
a. 教师向幼儿展示不同颜色和形状的纸张，然后让他们选择自己喜欢的颜色和形状。
b. 引导幼儿使用剪刀和胶水，制作花朵的花瓣和花蕊。
c. 鼓励幼儿发挥创造力，在花朵上添加叶子和茎，并给花朵命名。
4. 活动三：制作鲜花头饰
a. 教师向幼儿展示制作鲜花头饰所需的材料，如彩色纸张、橡皮筋和胶水。
b. 引导幼儿按照示范，将花朵粘贴在橡皮筋上，制作出漂亮的鲜花头饰。
c. 鼓励幼儿戴上自己制作的鲜花头饰，并展示给其他小朋友欣赏。
5. 结束：教师鼓励幼儿分享自己的学习体会和收获，并夸奖他们的努力和创造力。
幼儿园中班户外教案 篇二
标题：探索自然——夏天的昆虫
教学目标：
1. 让幼儿了解夏天的昆虫，培养他们对自然的兴趣和观察能力。
2. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：
1. 图片或实物展示夏天的昆虫，如蝴蝶、蜻蜓等。
2. 放大镜和显微镜。
3. 不同颜色的纸张、剪刀和胶水。
4. 制作昆虫头饰所需的材料。
教学过程：
1. 引入：教师用图片或实物展示夏天的昆虫，引导幼儿观察和描述昆虫的外形、颜色和特点。提问：“夏天里有哪些昆虫？你们最喜欢哪种昆虫？”
2. 活动一：昆虫观察
a. 教师带领幼儿外出，使用放大镜和显微镜观察周围的昆虫。
b. 引导幼儿描述昆虫的特点和行为，并与他们分享有趣的昆虫知识。
c. 鼓励幼儿保护昆虫和它们的生活环境。
3. 活动二：制作昆虫手工
a. 教师向幼儿展示不同颜色的纸张，然后让他们选择自己喜欢的颜色。
b. 引导幼儿使用剪刀和胶水，制作昆虫的身体和翅膀。
c. 鼓励幼儿发挥创造力，在昆虫身上添加眼睛、触角等细节，并给昆虫起个名字。
4. 活动三：制作昆虫头饰
a. 教师向幼儿展示制作昆虫头饰所需的材料，如彩色纸张、橡皮筋和胶水。
b. 引导幼儿按照示范，将昆虫粘贴在橡皮筋上，制作出漂亮的昆虫头饰。
c. 鼓励幼儿戴上自己制作的昆虫头饰，并展示给其他小朋友欣赏。
5. 结束：教师鼓励幼儿分享自己的学习体会和收获，并夸奖他们的努力和创造力。
幼儿园中班户外教案 篇三
设计意图：中班的幼儿，自我保护能力还比较差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。玩转小纸球这一活动主要是采用了纸质材料--利用废旧报纸制成拳头大小的圆体纸球。在进行抛、接、跳、投等多种动作技能的练习，发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。非常适合中班的幼儿玩。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。
游戏准备：拳头大小的"布球"或纸球，人手一个或两个。
游戏玩法：
1.进行个体或协同地抛、接、跳、投等多种动作练习(1)双手向上连续抛、接球。(适应球性，提高身体的本体感觉和判断力。)(2)双手向上抛球击掌接住球。(发展上肢抛球力量，提高对接球时机的预判能力。)(3)两人相对，间隔一定距离，双手向上相互抛、接球。(发展幼儿动作的协调性，培养合作意识。)(4)两人相对蹲立，间隔一定距离，沿地面双(单)手向前相互推滚、接球。(发展手臂力量和上肢动作的协调性。)(5)两人相对，间隔一定距离，用脚相互夹抛球。(要求两脚用力蹬地，腰腹协同用力。)(6)布球置地面，双(单)脚向前、后、左、右越球跳。(发展弹跳能力。)(7)头顶布球的各种走步练习。如：直体走、蹲着走、走图形等。(提高走步能力，发展平衡能力。)(8)双脚夹布球向前连续兔跳。(发展跳的能力，提高腿部力量。)(9)球置地面等同间隔，单(双)脚连续向前或向侧跳。(发展腿部力量，提高跳远能力。)(10)布球掷准、掷远游戏。如进行一定距离固定靶的"投篮比赛"，或者活动靶"猎人打狐狸"等游戏。(发展上肢力量，提高掷准、掷远能力。)2、进行集体地抛、接、跳、投等多种动作练习小布球投篮比赛：
游戏准备：准备等同规格的红、蓝两种小纸球若干，球数是参加游戏人数的倍数，桌子2张，篮筐2个。篮筐置桌面用胶带或其它方式简单固定。
游戏玩法：将幼儿均分成两队，分别站在圆线外，每人手持两个纸球。当听到开始音时，小朋友迅速向本方的篮筐里抛投纸球。投中球数多的队为胜，反之为败。
游戏规则：掷完球后，要迅速回到站位线上，如两队投中球数相等，以站队快者为胜。如有投错球筐的，球为另一队所有。
猎人打狐狸：
游戏准备：小纸球若干，球数是参加游戏人数的倍数;小狐狸头饰人手1个。
游戏玩法：将幼儿均分成两队，一队扮"猎人"，一队扮"狐狸"。"猎人"队的小朋友每人手拿两个(或多个)纸球，站于游戏直线上，"狐狸"队戴好"狐狸"头饰站在规定的区域一端。开始后，扮"猎人"的小朋友用手中的纸球，击打规定区域内跑过的"狐狸"。然后双方轮换身份再游戏，看哪一队打中的"狐狸"多，打中多的.队为胜。
游戏规则：扮"猎人"的小朋友用纸球击打扮"狐狸"小朋友的髋以下部位。"狐狸"和"猎人"都不能越线。
(2)小布球游戏与智力(分辨颜色)游戏结合。
游戏准备： 红、黄、绿、蓝四种颜色各10个纸球(共40个)，按颜色平均将球装入两个筐里，即每筐20个球。
游戏玩法： 将幼儿均分成两队，分别站在游戏线两侧。每队第一个幼儿听到游戏开始音后，快速跑至装有布球的筐，拿一个规定色的纸球，继续向前跑将球放至圆圈内，迅速回跑，拍第二人的手，游戏依次进行。以速度快，辨别颜色正确的队为胜，反之为败游戏规则： 1.每组幼儿必须按老师规定的颜色拿球。回跑时不拿球。 2.拍手交换游戏时要在起跑线后，不能越线。
幼儿园中班户外教案 篇四
一、 集体活动：
名称：夹物跳
目标：1、 目标：1、尝试把物品夹在下肢不同位置练习行进跳，体验下肢不同力量的运用。
2、体会游戏的快乐。
材料：饮料瓶、纸板、布球若干。
场地： 场地布置：在长方形空地的四个角分别布置商店、小猪的家、小兔的家和小袋鼠的家
过程：(一)导入
以游戏《石头、剪刀、布》为活动做准备。
(二)基本部分
1、教师扮演袋鼠妈妈：“孩子们，天气这么热，咱们买些饮料回家好不好?”启发幼儿用下肢夹住饮料瓶行进跳。用角色口吻提醒幼儿夹稳。
2、教师带幼儿跳到小猪的家，“天这么热，小猪一定也渴了，我们送些饮料给它吧”
一些幼儿放下饮料瓶，夹上小猪送的水果(布球)继续行进跳。
3、经过小兔的家，一些幼儿又放下饮料瓶，夹上小兔送的饼干(硬纸板)继续行进跳，最后回到自己的家，品尝美味。
4、小结：表扬小袋鼠爱护朋友，并对幼儿把物品夹在不同的位置的做法给予肯定。
二、 分散活动：
目标：能自由选择材料创造性的玩，与同伴和睦相处。
材料：增加高跷、绳辫、皮球
过程：1、 过程：1、鼓励幼儿自由选择材料与同伴，用不同的方法玩，有愿意继续练习夹物跳的幼儿提出设置障碍的新要求。
2、重点指导玩高跷的幼儿掌握平衡，手眼协调。
3、教师注重在幼儿
活动过程中的指导，及时发现幼儿的新玩法并给予肯定。
三、 结束部分
1、 1、和老师一起边念儿歌边做放松动作：“大面团，小面团。揉呀揉呀揉面团，揉呀揉，搓呀搓，捏呀捏，捶呀捶，甩甩手，甩甩脚，变成一个面娃娃，我们大家笑哈哈!”
2、鼓励幼儿和老师一起整理材料后回班。
幼儿园中班户外教案 篇五
教学目标1.提高按信号活动的能力及应变力。
2。提高钻、爬能力，培养对体育活动的兴趣。
教学准备1.红绿灯标志各1个，呼啦圈8个，拱形门6个。
2.平坦、无障碍物的室外大场地，在场地中 用粉笔画出人行道、车道和停车场等。
教学过程一、将幼儿分成两组，一组扮车辆(手持呼啦圈做开车状)，另一 组扮行人，两个小组同时进行游戏。
二、教师手持红绿灯标志， 站在人行道的一侧，发出游戏开始的指令后，幼儿念儿歌："路上车多人也多，红绿灯呀来提示，遵守规则靠大家，安安全全过马路。"教师出示红灯标志的时候，汽车可以开过马路，行人必须停下来;教师出示绿灯标志的时候，车辆立即停止(幼j娇)，行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线，另一端画一条终点线(停车场)。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门，每列3个，各间隔3米。(见图3-1)教师出示绿灯标志，两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中，听到教师发出"红灯"的口令时，幼儿要以最快的速度
双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志，幼儿以同样的方法进行游戏，直至到达停车场。
注意事项1.游戏前做好各个关节的热身活动。
2.对违反游戏规则的现象，教师要及时纠正。
3.游戏结束时要进行简单的点评。
效果反馈游戏前做好各个关节的热身活动，对于违反游戏规则的现象，老师及时纠正。
