染雾《展开与折叠》优秀教案设计 篇一
展开与折叠是儿童认识世界和发展智力的重要方式之一。在幼儿园的教学中，展开与折叠常常被应用于数学、科学、语言等多个学科的教学内容中。本文将介绍一篇优秀的教案设计，帮助幼儿在展开与折叠的过程中提高动手能力和思维能力。
教学目标：
1. 能够正确展开和折叠纸片、布料等材料。
2. 能够通过展开和折叠的方式解决简单的问题。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力。
教学准备：
1. 纸片、布料、彩笔等材料。
2. 图片、视频等展示教具。
3. 小组活动所需的小桌子和椅子。
教学过程：
1. 导入
教师邀请幼儿观察一张展开的纸片，并引导幼儿思考如何将纸片折叠成一个小正方形。鼓励幼儿尝试折叠，并与他们分享正确的折叠方法。
2. 拓展
教师向幼儿展示不同的材料，如纸片、布料等，并提出问题：“我们可以用这些材料做哪些东西？”鼓励幼儿发表自己的想法，并引导他们思考如何展开和折叠这些材料来制作不同的物品。
3. 实践
将幼儿分成小组，每组给予一些纸片和布料，让他们自由展开和折叠，并制作出不同的物品，如纸飞机、纸船、纸帽等。教师可以提供一些简单的折叠示范，以帮助幼儿理解折叠的方法和技巧。
4. 总结
教师邀请幼儿展示他们制作的物品，并鼓励他们分享制作的过程和心得。教师对幼儿的制作进行评价和肯定，并总结展开与折叠的重要性和应用场景。
5. 拓展活动
教师可以引导幼儿观察日常生活中的展开与折叠现象，如书本的展开和折叠、箱子的展开和折叠等，并与幼儿进行讨论和思考。
通过展开与折叠的教学活动，幼儿不仅可以提高动手能力和观察力，还可以培养逻辑思维和问题解决能力。同时，这种教学方法也能够激发幼儿的创造力和想象力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
《展开与折叠》优秀教案设计 篇二
展开与折叠是幼儿认识世界和发展智力的重要方式之一。在幼儿园的教学中，展开与折叠常常被应用于数学、科学、语言等多个学科的教学内容中。本文将介绍一篇优秀的教案设计，帮助幼儿在展开与折叠的过程中提高动手能力和思维能力。
教学目标：
1. 能够正确展开和折叠纸片、布料等材料。
2. 能够通过展开和折叠的方式解决简单的问题。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和逻辑思维能力。
教学准备：
1. 纸片、布料、彩笔等材料。
2. 图片、视频等展示教具。
3. 小组活动所需的小桌子和椅子。
教学过程：
1. 导入
教师向幼儿展示一张折叠好的纸飞机，并鼓励幼儿思考如何将纸飞机展开。教师引导幼儿进行尝试，并分享正确的展开方法。
2. 拓展
教师向幼儿展示不同的材料，如纸片、布料等，并提出问题：“我们可以用这些材料做哪些东西？”鼓励幼儿发表自己的想法，并引导他们思考如何展开和折叠这些材料来制作不同的物品。
3. 实践
将幼儿分成小组，每组给予一些纸片和布料，让他们自由展开和折叠，并制作出不同的物品，如纸船、纸帽、布偶等。教师可以提供一些简单的折叠示范，以帮助幼儿理解折叠的方法和技巧。
4. 总结
教师邀请幼儿展示他们制作的物品，并鼓励他们分享制作的过程和心得。教师对幼儿的制作进行评价和肯定，并总结展开与折叠的重要性和应用场景。
5. 拓展活动
教师可以引导幼儿观察日常生活中的展开与折叠现象，如书本的展开和折叠、箱子的展开和折叠等，并与幼儿进行讨论和思考。
通过展开与折叠的教学活动，幼儿不仅可以提高动手能力和观察力，还可以培养逻辑思维和问题解决能力。同时，这种教学方法也能够激发幼儿的创造力和想象力，为他们未来的学习打下坚实的基础。
《展开与折叠》优秀教案设计 篇三
《展开与折叠》优秀教案设计
教学目标和要求
1、通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。
2、在想象、操作等活动中，发展空间观念，激发学习数学的兴趣。
教学重点
通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。
教学难点
通过动手操作，知道长方体、正方体的展开图，加深对长方体、正方体的认识。
教学准备
1、 准备长方体和正方体的纸盒各一
2、 把附页1中的图形剪下来。
教学时数
1课时
教学过程
一、动手操作，知道长方体、正方体的展开图。
1、通过剪盒子，认识长方体、正方体的展开图。
师：请同学们拿出你们带来的.正方体纸盒，沿着棱剪开，看看你能得到什么样的展开图。
学生在剪、拆盒子的过程中，教师要对剪的方法进行适当的指导。
由于剪法不同，展开图的形状也是不同的。学生剪好后，教师展示不同形状的展开图。
师：请同学们再将一个长方体盒子沿棱剪开，看看又能得到怎样的展开图。
2、体会展开图与长方体、正方体的联系。
教科书第16页“做一做”第1、2题
引导学生理解题目要求，利用附页1中的图形进行操作，独立地想一想哪些图形符合题目的要求，再组织学生交流。
二、练一练
1、教科书第17页“练一练”第1题。
先让学生看展开图进行思考，并把结果写下来，然后再利用附页中的图试一试。
2、教科书第17页“练一练”第2题。
先让学生按展开图说说哪两个面是相对的面，再联系长方体说说展开图中的各个长方形对应的是长方体中的哪个面。
