染雾小学二年级语文《一分钟》原文及教案 篇一
《一分钟》原文：
一分钟，你可以做很多事情。
你可以跑很远、很快，也可以笑出声音。
你可以默默地思考，也可以大声地唱歌。
你可以读一首诗，也可以写一篇文章。
你可以帮助别人，也可以自己学会。
一分钟，虽然很短，但你可以用它做很多事情。
所以，珍惜每一分钟，让自己的生活更加丰富多彩吧！
教案：
一、教学目标：
1.了解一分钟的时间概念。
2.通过原文的阅读，培养学生的阅读理解能力。
3.培养学生珍惜时间、爱劳动的意识。
二、教学重难点：
1.培养学生的阅读理解能力。
2.引导学生理解文章中的寓意。
三、教学准备：
1.教师准备一分钟计时器。
2.复印《一分钟》原文。
四、教学过程：
1.导入新课：通过引导学生回忆上节课所学的时间概念，帮助学生理解一分钟的时间概念。
2.呈现原文：教师将原文《一分钟》呈现给学生，要求学生先自己默读，然后全班齐读。
3.阅读理解：教师提问学生一分钟可以做哪些事情，引导学生通过阅读理解原文并回答问题。
4.分角色朗读：将原文分成5段，让学生分角色朗读原文，培养学生的朗读能力。
5.讨论寓意：引导学生讨论原文中的寓意，帮助学生理解珍惜时间、努力学习的重要性。
6.总结归纳：教师与学生共同总结一分钟可以做的事情，并鼓励学生在平时要珍惜时间，多做有意义的事情。
小学二年级语文《一分钟》原文及教案 篇二
《一分钟》原文：
一分钟，你可以做很多事情。
你可以跑很远、很快，也可以笑出声音。
你可以默默地思考，也可以大声地唱歌。
你可以读一首诗，也可以写一篇文章。
你可以帮助别人，也可以自己学会。
一分钟，虽然很短，但你可以用它做很多事情。
所以，珍惜每一分钟，让自己的生活更加丰富多彩吧！
教案：
一、教学目标：
1.了解一分钟的时间概念。
2.通过原文的阅读，培养学生的阅读理解能力。
3.培养学生珍惜时间、爱劳动的意识。
二、教学重难点：
1.培养学生的阅读理解能力。
2.引导学生理解文章中的寓意。
三、教学准备：
1.教师准备一分钟计时器。
2.复印《一分钟》原文。
四、教学过程：
1.导入新课：通过引导学生回忆上节课所学的时间概念，帮助学生理解一分钟的时间概念。
2.呈现原文：教师将原文《一分钟》呈现给学生，要求学生先自己默读，然后全班齐读。
3.阅读理解：教师提问学生一分钟可以做哪些事情，引导学生通过阅读理解原文并回答问题。
4.分角色朗读：将原文分成5段，让学生分角色朗读原文，培养学生的朗读能力。
5.讨论寓意：引导学生讨论原文中的寓意，帮助学生理解珍惜时间、努力学习的重要性。
6.总结归纳：教师与学生共同总结一分钟可以做的事情，并鼓励学生在平时要珍惜时间，多做有意义的事情。
