大班公开课优秀教案(精简3篇)

大班公开课优秀教案 篇一

教案名称：探索水的特性

适用年龄：3-4岁

教学目标：

1. 帮助幼儿了解水的特性，包括颜色、形状、流动性等。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：

1. 准备一些不同颜色的水彩颜料。

2. 准备一些透明的容器，如玻璃杯、瓶子等。

3. 准备一些不同形状的容器，如圆形、方形、三角形等。

4. 准备一些水果或蔬菜，如苹果、橙子、西红柿等。

教学过程：

1. 导入：与幼儿一起观察一杯水，引导幼儿描述水的特性，如颜色、形状等。

2. 活动一：颜色探索

- 将准备好的不同颜色的水彩颜料倒入不同的容器中。

- 让幼儿观察并比较不同颜色的水彩颜料，引导幼儿说出它们的颜色名称。

- 鼓励幼儿尝试将不同颜色的水彩颜料混合在一起，观察并描述混合后的颜色。

3. 活动二：形状探索

- 将准备好的不同形状的容器放在幼儿面前。

- 让幼儿观察并描述容器的形状。

- 鼓励幼儿用手指或其他工具在水中探索不同形状。

4. 活动三：流动性探索

- 将准备好的水果或蔬菜放在幼儿面前。

- 让幼儿观察并描述水果或蔬菜的特性，如颜色、形状等。

- 鼓励幼儿将水果或蔬菜放入水中，观察并描述它们与水的互动情况。

5. 结束：与幼儿一起总结今天学到的内容，并鼓励幼儿分享他们的发现和感受。

教学延伸：

1. 给幼儿提供更多的水彩颜料，让他们自由探索和混合颜色。

2. 鼓励幼儿用不同的容器和工具进行水的探索，如喷壶、滴管等。

3. 组织幼儿参观水族馆或参与水上活动，加深对水的认识和了解。

大班公开课优秀教案 篇二

教案名称：探索音乐的魅力

适用年龄：4-5岁

教学目标：

1. 帮助幼儿感受音乐的魅力，培养音乐欣赏能力。

2. 培养幼儿的音乐表达能力和合作意识。

3. 培养幼儿的想象力和创造力。

教学准备：

1. 准备一些不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。

2. 准备一些乐器，如小提琴、钢琴、鼓等。

3. 准备一些音乐节奏器，如铃铛、木鱼、手鼓等。

教学过程：

1. 导入：播放一段活泼的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律，鼓励幼儿跟随音乐舞动身体。

2. 活动一：音乐欣赏

- 播放不同类型的音乐，让幼儿仔细听，并描述他们对音乐的感受。

- 引导幼儿表达他们对音乐的喜欢或不喜欢，并鼓励他们说出理由。

- 鼓励幼儿模仿音乐中的一些节奏或旋律动作。

3. 活动二：乐器探索

- 展示不同乐器，让幼儿观察并描述乐器的形状和特点。

- 引导幼儿试着弹奏或敲击乐器，让他们感受乐器发出的声音。

- 鼓励幼儿模仿乐器的声音，创造自己的音乐。

4. 活动三：音乐节奏器探索

- 展示不同音乐节奏器，让幼儿观察并描述音乐节奏器的特点。

- 引导幼儿敲击或摇晃音乐节奏器，让他们感受不同节奏和声音的变化。

- 鼓励幼儿通过音乐节奏器与他人合作，创造出有趣的音乐节奏。

5. 结束：与幼儿一起总结今天学到的内容，并鼓励幼儿分享他们对音乐的感受和创造。

教学延伸：

1. 给幼儿提供更多的音乐欣赏机会，让他们尝试不同类型的音乐。

2. 鼓励幼儿自己制作简单的乐器，如纸板吉他、酒盖鼓等。

3. 组织幼儿参加音乐会或音乐剧表演，让他们亲身感受音乐的魅力。

大班公开课优秀教案 篇三

2017年大班公开课优秀教案

　　公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的'台阶。幼儿园公开课怎么上?下面yjbys小编为大家分享幼儿园最优秀公开课教案范文，欢迎阅读!

　　健康教案：早睡早起身体好

　　活动目标：

　　1、通过果实培养孩子早起的生活习惯。

　　2、能借助图片简单描述画面情景，学习说完整的话。

　　活动准备：

　　1、图片：早晨、晚上。

　　2、手偶、指偶各一个。

　　3、图画纸。

　　活动步骤：

　　1、讲故事《最勤快的和最懒惰的》：

　　2、大森林中谁起的最早?最起的最晚?

　　3、听一听、学一学公鸡是怎么叫的?数一数公鸡叫了几声?

　　手指游戏：大拇指醒来了，你早，你早;　　食指醒来了，刷牙，刷刷牙;　　中指醒来了，洗脸，洗洗脸;　　无名指醒来了，梳头，梳梳头;　　小拇指醒来了，一起做早操!

　　4、出示早晨、晚上的图片：

　　5、幼儿简单描述画面的情景，引导幼儿观察画面上都有什么?

　　6、游戏：早晨晚上。教师弹奏或演唱“Areyousleeping”的歌曲，幼儿做睡觉的动作，唱完后，教师学一声大公鸡的叫声，幼儿做起床动作。请幼儿模仿大公鸡，

　　7、学一学公鸡叫、小猪打呼噜的音效，利用教室内的玩具自由地创造声音，并说一说声音象什么。

　　8、绘画：早晨、晚上(老师画好小朋友起床、睡觉的图片，幼儿添画太阳、月亮)

　　幼儿园语言教案：不挑食

　　活动目标:

　　1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

　　2、根据自己的日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

　　活动准备:

　　教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。 活动重点: 学会儿歌。

　　活动难点: 根据日常生活经验,尝试更换原来的一些词。

　　活动过程:

　　1、观察图片,讲述内容: ——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?” 教师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

　　2、创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟?” (一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌) (集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)

　　3、幼儿仿编: ——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?” 请幼儿尝试仿编其中的一两句,教师将幼儿的仿编内容总结。 幼儿将自己的仿编内容进行表演。

　　附:儿歌(不挑食)

　　给米饭,吃。

　　给青菜,吃。

　　给鸡蛋,给鱼,

　　都吃,都吃。

　　为了长好身体,

　　小熊一点儿不挑食。