染雾吃饭不挑食小班健康教案 篇一
标题：培养小班幼儿的饮食习惯
引言：培养良好的饮食习惯对于幼儿的健康成长至关重要。在小班幼儿教育中，教师应重视培养幼儿的吃饭不挑食的习惯。本文将为您介绍一份小班幼儿的健康教案，旨在帮助教师们有效引导幼儿培养健康的饮食习惯。
一、教学目标：培养幼儿的饮食习惯，使其能够吃饭不挑食。
二、教学准备：
1. 食物：选择多种不同种类的食物，包括水果、蔬菜、肉类、豆类等。
2. 餐具：准备幼儿专用的餐具，如小碟子、小勺子等。
3. 餐桌环境：保持餐桌整洁，摆放鲜花或可爱的餐具，营造愉快的用餐氛围。
三、教学步骤：
1. 了解幼儿的饮食习惯：在教学开始前，教师可进行一次问卷调查，了解每个幼儿的饮食习惯，包括他们喜欢吃什么、不喜欢吃什么、对某些食物的偏好等。
2. 创设愉快的用餐环境：教师可以在餐桌上摆放一些可爱的餐具或小花束，让幼儿感到开心和愉快。同时，教师应保持餐桌整洁，让幼儿养成良好的用餐习惯。
3. 多样化的食物选择：在教学中，教师应提供多种不同种类的食物供幼儿选择，包括水果、蔬菜、肉类、豆类等。可以通过游戏和故事的方式介绍这些食物的好处，激发幼儿的兴趣。
4. 鼓励尝试新食物：教师应鼓励幼儿尝试新食物，并给予肯定和奖励。同时，教师也要尊重幼儿的选择，不强迫他们吃自己不喜欢的食物。
5. 与家长合作：教师应与家长保持密切的沟通，了解幼儿在家里的饮食情况，并提供一些建议和帮助。家长的支持和配合对于培养幼儿的饮食习惯非常重要。
四、教学总结：通过以上的教学活动，幼儿可以逐渐培养起吃饭不挑食的习惯。但是，这需要教师和家长的共同努力和引导。我们相信，在良好的教育环境下，每个幼儿都能拥有健康的饮食习惯。
吃饭不挑食小班健康教案 篇二
标题：营养均衡，培养小班幼儿的健康饮食观
引言：在小班幼儿教育中，培养幼儿的健康饮食观念非常重要。养成良好的饮食习惯不仅对幼儿的身体健康有益，还能培养他们的品味和兴趣。本文将为您介绍一份小班幼儿的健康教案，旨在帮助教师们引导幼儿养成营养均衡的饮食习惯。
一、教学目标：培养幼儿的健康饮食观，使其能够选择和接受营养均衡的食物。
二、教学准备：
1. 食物：准备多种不同种类的食物，包括谷物、蔬菜、水果、肉类、豆类等。
2. 图片和故事书：准备一些有关健康饮食的图片和故事书，可以通过图片和故事的方式介绍食物的好处和营养知识。
3. 游戏和活动：准备一些与饮食相关的游戏和活动，如做水果拼盘、制作健康午餐等，以增加幼儿的参与度和兴趣。
三、教学步骤：
1. 引入话题：教师可以通过图片和故事书引入健康饮食的话题，让幼儿了解食物对健康的重要性。
2. 讲解食物的分类和营养知识：教师可以用简单明了的语言讲解食物的分类和各种食物的营养价值，让幼儿了解到不同种类的食物对身体的作用。
3. 游戏和活动：教师可以组织一些与饮食相关的游戏和活动，如做水果拼盘、制作健康午餐等，让幼儿亲身参与，增加他们对健康饮食的兴趣和理解。
4. 鼓励选择和尝试新食物：教师应鼓励幼儿选择和尝试新食物，并给予肯定和奖励。同时，教师也要尊重幼儿的选择，不强迫他们吃自己不喜欢的食物。
5. 与家长合作：教师应与家长保持密切的沟通，了解幼儿在家里的饮食情况，并提供一些建议和帮助。家长的支持和配合对于培养幼儿的健康饮食观非常重要。
四、教学总结：通过以上的教学活动，幼儿可以逐渐培养起营养均衡的饮食观。教师和家长的共同努力和引导将为幼儿的健康成长奠定坚实的基础。让我们一起为小班幼儿的健康饮食观贡献力量！
吃饭不挑食小班健康教案 篇三
吃饭不挑食小班健康教案
有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，下面是由百分网小编为大家准备的，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!
活动目标
1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
教学重点、难点
重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
多媒体课件
活动过程
开始部分
律动，安静幼儿秩序。
基本部分
一、情境创设，激发幼儿兴趣
1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质
1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的'重要性，怎样才是不挑食。
结束部分
1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢!为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
