二年级文明礼仪主题班会教案【优秀3篇】

时间:2014-01-04 09:30:25
染雾
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二年级文明礼仪主题班会教案 篇一:培养孩子文明礼仪意识

【引言】

在日常生活中,文明礼仪是人们相处的基本规范,也是社会文明进步的重要标志。而习得良好的文明礼仪意识,对于孩子的成长和未来的发展具有重要的影响。因此,本次班会旨在通过一系列的活动,引导二年级学生树立文明礼仪意识,培养他们良好的行为习惯。

【活动一】

活动名称:文明礼仪小小讲师

活动目标:培养学生的自信和表达能力,提高他们对文明礼仪的认识。

活动步骤:

1. 提前准备一些与文明礼仪相关的话题,如问候、感谢、道歉等。

2. 随机选择几位学生,让他们成为小小讲师,向全班同学介绍和演示相关礼仪。

3. 其他学生可以提问或进行补充说明,鼓励大家积极参与讨论和分享自己的观点。

4. 总结活动,强调文明礼仪的重要性,并鼓励学生在日常生活中积极应用。

【活动二】

活动名称:文明就餐礼仪大赛

活动目标:培养学生的就餐礼仪意识,提高他们的用餐素养。

活动步骤:

1. 将学生分成若干小组,每组选出一名代表参加比赛。

2. 比赛分为三个环节:进餐前的准备、进餐时的仪态和用餐后的整理。

3. 每个环节都有明确的评分标准,如注意坐姿、使用餐具的正确方式等。

4. 每个代表进行示范,并由评委进行评分和点评。

5. 最后,评选出优胜小组,并对其他参赛学生进行鼓励和表扬。

【活动三】

活动名称:文明礼仪小剧场

活动目标:通过角色扮演,让学生亲身体验文明礼仪的应用场景,进一步理解其重要性。

活动步骤:

1. 将学生分成小组,每个小组选择一种常见场景,如商店购物、公交车乘车等。

2. 学生们扮演相应的角色,通过剧场方式展示文明礼仪的应用。

3. 其他学生观看并进行评价,指出角色扮演中的优点和不足之处。

4. 每个小组进行反思和总结,分享自己的感悟和收获。

【总结】

通过以上一系列的活动,相信学生们能够更加深入地了解文明礼仪的重要性,并在日常生活中积极应用。只有在良好的文明礼仪氛围中成长,才能更好地适应社会的发展和进步。希望学生们能够牢记文明礼仪的核心价值观,成为文明社会的栋梁之才。

二年级文明礼仪主题班会教案 篇二:树立文明礼仪意识,共建和谐班级

【引言】

文明礼仪是人们相互尊重、友好相处的基本准则,也是构建和谐班级关系的重要保障。为了培养学生良好的文明礼仪意识,促进班级的和谐发展,本次班会将围绕文明礼仪展开一系列的活动,让学生从小树立起文明礼仪的价值观念。

【活动一】

活动名称:文明礼仪小达人

活动目标:引导学生关注身边的文明礼仪行为,培养他们的观察力和表达能力。

活动步骤:

1. 让学生观察身边的文明礼仪行为,如教室里的整洁、同学之间的友善交往等。

2. 学生们以小组为单位,进行观察记录,并准备一份展示文稿。

3. 每个小组派一名代表向全班同学介绍他们观察到的文明礼仪行为,并分享自己的感受和体会。

4. 全班同学进行讨论和互动,鼓励学生们积极参与。

【活动二】

活动名称:文明礼仪小讲解员

活动目标:培养学生的表达能力和演讲能力,提高他们对文明礼仪的认识。

活动步骤:

1. 提前准备一些与文明礼仪相关的话题,如在公共场所排队、礼貌用语等。

2. 学生们自愿报名,成为小讲解员,准备一份简短的讲解稿。

3. 每位小讲解员依次上台进行讲解,并接受其他同学的提问和点评。

4. 班级老师进行总结,强调文明礼仪的重要性,并鼓励学生在日常生活中积极践行。

【活动三】

活动名称:文明礼仪巡回展

活动目标:通过展览的形式,让学生深入了解文明礼仪的内涵和应用场景。

活动步骤:

1. 将学生分成若干小组,每个小组选择一个文明礼仪主题,如穿戴整齐、整洁环境等。

2. 小组成员共同设计并制作展板,展示相关的图片和文字说明。

3. 小组轮流在班级内进行展览,并进行互动和交流。

4. 学生们参观展览,并进行评价和点评,鼓励彼此学习和借鉴。

【总结】

通过以上一系列的活动,相信学生们能够深入理解文明礼仪的重要性,并在日常生活中积极践行。希望学生们能够将文明礼仪融入到自己的行为习惯中,共同营造和谐的班级氛围。只有在文明礼仪的指导下,我们的班级才能更加和谐、融洽。

二年级文明礼仪主题班会教案 篇三

二年级文明礼仪主题班会教案

  对一个人来说,礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。以下是百分网小编精心为大家整理的二年级文明礼仪主题班会教案,希望对大家有所帮助!更多内容请关注应届毕业生网!

  主 题《文明礼仪伴我行》形式班会

  时 间 3月7日星期一年 班二年六班

  地 点班级教室参加人数44人

  活动目的

  1.通过本次活动课,使学生认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。

  2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛,到处可见文明用语,使文明礼仪教育见效。

  3 .培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

  活动内容

  一、活动导入

  班长:同学们,你们知道吗?我们的祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。在我国历史上出现过许许多多像孔子一样的文明典范。我们是祖国的花朵,祖国的未来让我们从小做一个讲文明懂你们的好孩子吧。请同学们齐唱《文明从小讲礼貌》

  歌词:A 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

  B 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

  二、活动过程

  1.宣布班会开始

  主持甲:合着欢乐的节拍,我们开始了新学期的生活。

  主持乙:做一个文明的好少年,是我们共同的心愿。

  主持甲:文明人要有良好的行为,

  主持乙:文明人要有良好的习惯,

  主持甲:今天,就让我们一起遨游文明的世界!

  合:老师、同学们,大家好!“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!

  2. 朗诵《三字经》

  主持丙:灿烂的朝霞托起冉冉升起的红日,从东方缓缓升起。

  主持丁:光辉灿烂的日光洒满大地。

  主持丙:我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉。

  主持丁:泱泱古国拥有五千年悠久历史,中华民族不仅创造出了令世界瞩目的灿烂文明,而且也形成了古老民族的'传统美德。 请听《三字经》

  全班齐背 《三字经》

  3.三句半

  主持甲:古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

  主持乙:悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

  主持甲:黄香温席、孔融让梨、程门立雪,一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

  主持乙:古人在礼仪上为我们作出了表率,一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

  主持甲:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?让我们一起从校园礼仪开始吧!

  三句半:《校园礼仪》

  我们四人台上站!要把礼仪常规谈!大家别嫌咱啰嗦,看,看,看!

  穿戴干净又整齐,拉链纽扣要系好!胸卡领巾天天戴!讲仪表!

  校园内外不乱跑,自觉排队往右靠!危险游戏不要做,别忘掉!

  自尊自爱重仪表,诚实守信讲礼貌!遵规守纪勤学习。要记牢!

  天天来把卫生搞,贵在保持习惯好!遇到废纸不放过!重环保!

  预备铃响进教室,课本文具摆放好!不吵不闹坐端正!妙、妙、妙!

  升旗仪式要肃立,高唱国歌要整齐!校训呼号要响亮!要有力!

  同学之间要友爱,互帮互助树新风!不打架来不骂人!讲文明!

  校园礼仪搞得好,好人好事真不少!礼仪少年在哪里?瞧、瞧、瞧!

  4.现场采访

  同学扮演小记者:我是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动,我特来采访各位同学欢迎吗?

  (场景一)当你想向同学借笔时,你该怎么说?怎么做呢?

  (场景二)如果你不小心碰掉了同学的文具盒,你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了,你生气吗?

  (场景三)中午取饭时特别拥挤你该怎么办呢?

  (场景四)如果你在上楼道时,有同学被撞到了怎么办?

  (场景五)如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢?

  小记者:通过采访活动你都知道了哪些文明用语?

  文明共同生活在这美丽的校园,共同学习在这个大家庭中我们和谐相处,团结互助,互相谦让,才能说的开心,这个大家庭就会越来越美好。

  5.相声《说话》

  主持人丙:你知道吗,生活中有的同学还不会说话呢!

  主持人丁:不会说话?

  主持人丙:说曹操,曹操就到了不是,你看--

  主持人丁:请听相声《说话》

  甲、乙:嗨,好久不见,您好!

  甲:哎!你说我会说话吗

  乙:你怎么不会说话

  甲:我……我不是哑巴吧

  乙:谁说你是哑巴啦

  甲:可有人说我呀!

  乙:谁呀!

  甲:咱们邻居赵爷爷。

  乙:他怎么说的呀?

  甲:挺机灵的孩子不会说话。

  乙:你怎么不会说话,去问问赵爷爷呀。

  甲:哎!你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,你为什么听不懂!噢,我明白了,你是老外吧,外国赵老头儿!

  乙:你是不会说话。

  甲:怎么不会说话?

  乙:你说的话都是横着出来的。

  甲:横着出来的我的嗓眼就这么细溜,横着出来有那么大的地方吗?不信,你看!

  乙:行啦,行啦!人家赵爷爷是个比喻。

  甲:比喻?

  乙:对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。

  甲:那我应该怎么说呀?

  乙:对长辈要称您,要叫赵爷爷。

  甲:赵爷爷,您好!您吃饭了吗?有事就叫我一声,别客气啦!

  乙:嗯!这还不错,是个有礼貌的孩子。就应该这样。

  甲:我知道错了,谢谢你帮助了我。

  乙:不客气。让我们大家都成为有礼貌的好孩子。

  合:谢谢大家。

  6.结束班会

  主持人甲: 文明礼仪似一缕春风,哺育了你们,似阳光雨露流进孩子们幼小的心田,滋润着你们茁壮成长,直到长成参天大树。

  主持人乙:我希望每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心祝愿你们这朵朵文明之花能永远绽放。

  主持人甲:下面,让我们用热烈的掌声欢迎班主任老师讲话。

  班主任:同学们,今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动,我相信大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德,我们应该继续发扬。所以请大家从自己做起,从身边做起,争取做个讲文明讲礼貌的好学生。让我们全班同学团结友爱心一条,到处开满文明礼貌之花。

二年级文明礼仪主题班会教案【优秀3篇】

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