染雾人教三上《夜书所见》教案 篇一
《夜书所见》是人教版三年级上册的一篇课文，主要讲述了小明在夜晚翻看书籍时，发现书中的文字竟然能够变得活灵活现，从而产生了许多有趣的故事和冒险。本教案旨在通过阅读、讨论和写作等活动，培养学生的阅读兴趣和写作能力。
一、教学目标
1. 理解课文的基本内容和故事情节；
2. 学习课文中的生词和短语；
3. 培养学生的阅读兴趣和写作能力；
4. 提高学生的听说读写综合能力。
二、教学重点
1. 掌握课文的基本内容和故事情节；
2. 学习课文中的生词和短语；
3. 培养学生的阅读兴趣和写作能力。
三、教学难点
1. 提高学生的听说读写综合能力；
2. 培养学生的阅读兴趣和写作能力。
四、教学准备
1. 课文《夜书所见》的教材；
2. 与课文相关的图片、PPT等教具；
3. 学生的课前阅读作业。
五、教学过程
1. 导入新课：通过展示与课文相关的图片或PPT，引导学生对夜晚阅读的话题展开讨论，激发学生的阅读兴趣。
2. 预读课文：让学生先自主阅读课文，并回答一些简单的问题，帮助学生理解课文的基本内容和故事情节。
3. 阅读课文：让学生大声朗读课文，注意语音语调的正确运用，并理解课文中的生词和短语。
4. 理解课文：通过问题导向的讨论，帮助学生理解课文中的重点内容和故事情节，并进行相关的练习和巩固。
5. 写作练习：让学生根据课文的内容，以“夜晚阅读的奇妙体验”为主题，写一篇短文，发表自己的观点和感受。鼓励学生运用课文中的相关词汇和句型，提高写作的表达能力。
6. 课堂展示：让学生互相交流和展示自己的写作成果，提供互相学习和改进的机会。
7. 小结与延伸：总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生在课后继续阅读相关的书籍，培养阅读兴趣和写作能力。
人教三上《夜书所见》教案 篇二
《夜书所见》教案是人教版三年级上册的一篇课文，通过一个有趣的故事激发学生的阅读兴趣和写作能力。本篇教案将通过阅读、讨论和写作等活动，帮助学生深入理解课文，提高听说读写综合能力。
一、教学目标
1. 理解课文的基本内容和故事情节；
2. 学习课文中的生词和短语；
3. 培养学生的阅读兴趣和写作能力；
4. 提高学生的听说读写综合能力。
二、教学重点
1. 掌握课文的基本内容和故事情节；
2. 学习课文中的生词和短语；
3. 培养学生的阅读兴趣和写作能力。
三、教学难点
1. 提高学生的听说读写综合能力；
2. 培养学生的阅读兴趣和写作能力。
四、教学准备
1. 课文《夜书所见》的教材；
2. 与课文相关的图片、PPT等教具；
3. 学生的课前阅读作业。
五、教学过程
1. 导入新课：通过展示与课文相关的图片或PPT，引导学生对夜晚阅读的话题展开讨论，激发学生的阅读兴趣。
2. 预读课文：让学生先自主阅读课文，并回答一些简单的问题，帮助学生理解课文的基本内容和故事情节。
3. 阅读课文：让学生大声朗读课文，注意语音语调的正确运用，并理解课文中的生词和短语。
4. 理解课文：通过问题导向的讨论，帮助学生理解课文中的重点内容和故事情节，并进行相关的练习和巩固。
5. 写作练习：让学生根据课文的内容，以“夜晚阅读的奇妙体验”为主题，写一篇短文，发表自己的观点和感受。鼓励学生运用课文中的相关词汇和句型，提高写作的表达能力。
6. 课堂展示：让学生互相交流和展示自己的写作成果，提供互相学习和改进的机会。
7. 小结与延伸：总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生在课后继续阅读相关的书籍，培养阅读兴趣和写作能力。
人教三上《夜书所见》教案 篇三
