染雾小班教案《洗白白》 篇一
洗白白，让我们健康成长
导入：通过唱歌活动引导幼儿进入洗手主题，引起幼儿的兴趣和注意力。
目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，养成勤洗手的好习惯；
2. 培养幼儿正确的洗手方法，掌握正确的洗手步骤；
3. 培养幼儿的自理能力，提高幼儿的卫生意识。
重点：正确的洗手步骤和方法。
教学准备：
1. 洗手液、肥皂、水盆、毛巾等；
2. 唱歌的音乐、图片或道具。
教学过程：
1. 导入：通过唱歌活动引导幼儿进入洗手主题，引起幼儿的兴趣和注意力。可以选择经典的洗手歌曲，如《洗手歌》或《洗白白》等。可以利用图片或者道具帮助幼儿理解歌词的意思，激发他们的好奇心。
2. 讲解洗手的重要性：通过简单的语言和图片，向幼儿介绍为什么要洗手。可以提问幼儿：你们知道为什么要洗手吗？幼儿可以回答：洗手可以去除脏东西、细菌、病毒等。老师可以再解释一下，洗手是保护自己和他人健康的重要措施。
3. 讲解洗手的正确步骤：通过示范和讲解，向幼儿介绍洗手的正确步骤。可以用简单明了的语言，指导幼儿按照正确的步骤洗手。如：
- 打湿双手；
- 取适量洗手液或肥皂，搓出泡沫；
- 用手心搓手心，同时注意搓手背、指缝、指尖等；
- 搓洗至少20秒，不要忘记指甲；
- 冲洗干净，用毛巾擦干。
4. 练习洗手的正确步骤：让幼儿分成小组，每个小组轮流进行洗手练习。老师可以观察幼儿的动作是否正确，及时给予指导和帮助。可以设置竞赛活动，看哪个小组的洗手最快、最规范。
5. 洗手习惯的养成：通过反复讲解、示范和练习，培养幼儿良好的洗手习惯。老师可以设计洗手习惯养成卡，每天让幼儿在卡上打勾，记录自己洗手的次数。可以奖励习惯养成好的幼儿，鼓励他们坚持洗手。
6. 小结：通过复习和总结，再次强调洗手的重要性和正确的洗手方法。与幼儿一起唱洗手歌曲，激发他们对洗手的兴趣。
延伸活动：
1. 与家长互动：将洗手习惯养成卡带回家，与家长一起监督幼儿的洗手习惯养成，共同关注幼儿的健康成长。
2. 制作洗手液：与幼儿一起制作洗手液，培养他们的动手能力和创造力。
3. 观察实验：利用显微镜观察幼儿洗手前后手部的细菌变化，让幼儿亲眼见证洗手的重要性。
小班教案《洗白白》 篇二
洗白白，让我们健康成长
导入：通过故事情境引导幼儿进入洗手主题，激发幼儿的阅读兴趣和想象力。
目标：1. 提高幼儿的卫生意识，养成勤洗手的好习惯；
2. 培养幼儿正确的洗手方法，掌握正确的洗手步骤；
3. 培养幼儿的自理能力，提高幼儿的卫生习惯。
重点：正确的洗手步骤和方法。
教学准备：
1. 故事书《小熊洗白白》等；
2. 洗手液、肥皂、水盆、毛巾等。
教学过程：
1. 导入：通过故事情境引导幼儿进入洗手主题。可以选择一本与洗手有关的故事书，如《小熊洗白白》。通过朗读故事或者展示故事图片，向幼儿介绍洗手的重要性和正确的洗手步骤。
2. 讲解洗手的重要性：通过简单的语言和故事，向幼儿介绍为什么要洗手。可以提问幼儿：故事中的小熊为什么要洗手呢？幼儿可以回答：洗手可以保护小熊的健康，防止细菌和病毒传播。老师可以再解释一下，洗手是保护自己和他人健康的重要措施。
3. 讲解洗手的正确步骤：通过示范和讲解，向幼儿介绍洗手的正确步骤。可以用简单明了的语言，指导幼儿按照正确的步骤洗手。如：
- 打湿双手；
- 取适量洗手液或肥皂，搓出泡沫；
- 用手心搓手心，同时注意搓手背、指缝、指尖等；
- 搓洗至少20秒，不要忘记指甲；
- 冲洗干净，用毛巾擦干。
4. 练习洗手的正确步骤：让幼儿分成小组，每个小组轮流进行洗手练习。老师可以观察幼儿的动作是否正确，及时给予指导和帮助。可以设置竞赛活动，看哪个小组的洗手最快、最规范。
5. 洗手习惯的养成：通过反复讲解、示范和练习，培养幼儿良好的洗手习惯。老师可以设计洗手习惯养成卡，每天让幼儿在卡上打勾，记录自己洗手的次数。可以奖励习惯养成好的幼儿，鼓励他们坚持洗手。
6. 小结：通过复习和总结，再次强调洗手的重要性和正确的洗手方法。与幼儿一起再读一遍故事《小熊洗白白》，激发他们对洗手的兴趣。
延伸活动：
1. 制作洗手液：与幼儿一起制作洗手液，培养他们的动手能力和创造力。
2. 观察实验：利用显微镜观察幼儿洗手前后手部的细菌变化，让幼儿亲眼见证洗手的重要性。
3. 角色扮演：让幼儿分角色扮演洗手场景，通过亲身体验洗手的过程，巩固他们对洗手的理解。
小班教案《洗白白》 篇三
小班教案《洗白白》
跟随音乐有节奏地韵律活动，体验韵律游戏的快乐，下面是由百分网小编为大家准备的小班教案《洗白白》，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!
教学目标：
1.随着优美的广东童谣，引导幼儿大胆地用洗澡动作表现音乐。
教学准备：
音乐CD沐浴球，布娃娃，多媒体演示课件(慢慢升起的月亮)，场地事先。布置好两个“浴盆”。
教学过程：
一、引导活动：
1.听音乐香蕉船和客人老师打招呼进入活动场地坐好。 那么能干的小手伸出来让妈妈看看，“哇，你的小手真干净”。“哇，你的小手有点脏了，让妈妈帮你洗一洗”。妈妈已经倒好了一盆水，把小手伸出来让妈妈洗一洗。(师帮幼儿洗手)
二、倾听、感受、表现童谣《洗白白》
1. 一边帮幼儿洗手一边用普通话朗诵“洗白白……”洗好后拉着洗干净幼儿的手一起走到其他幼儿的'面前，让他们观看洗净的双手。
2. 感受广东童谣《洗白白》
(1)妈妈刚才读的好听吗?现在请广东妈妈唱给你们听听，你们觉得有不有趣?(老师用粤语清唱)
(2)广东妈妈只要发现孩子身上脏了就会倒上一盆水叫宝宝过来洗白白(边
说边用双手做呼喊状)。全体幼儿学说广东话洗白白。
3. 幼儿表现，拿沐浴球随着音乐有节奏在做洗澡的动作。
(1)今天妈妈请你们也来洗白白。把小椅子下的小花球拿出来，我们也来干
什么呀?(洗白白)
(2)我们先洗哪里呢?(依次洗头、洗手、洗脚……)
4.幼儿合作，互相洗背，泼水。
(1)前面洗干净了，我还想洗后面，可我自己洗不干净怎么办呢?
请你转过身去，我来帮你洗，全体幼儿在教师的歌声中一个帮一个洗背。
(2)哇，洗出好多泡泡了，怎么冲掉这些泡泡呢?手指事先布置好的两个“浴
盆”，“我们一起到这里来踩踩水，泼泼水，把泡泡冲掉吧”。
5.幼儿随着音乐给娃娃洗澡。
(1)呀，这里的小娃娃好脏呀，我们来抱一个给她洗洗吧。
(2)欣赏洗干净的布娃娃。
三、倾听、感受、表现童谣《月光光》
1.天黑了，月亮出来了，娃娃要怎么了?
2.随着音乐哄布娃娃睡觉。
四、听音乐《小星星》离开活动室结束
