染雾中班社会活动教案 篇一：幼儿社交技能培养活动
活动名称：友谊的种子
活动目标：
1. 培养幼儿的社交意识和交往能力。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
3. 培养幼儿的友谊观念和友善行为。
活动准备材料：
1. 绘本《友谊的种子》（或其他故事书籍）。
2. 幼儿友谊树（一棵小树干和一些纸叶子）。
3. 彩色纸、剪刀、胶水。
活动过程：
1. 导入（10分钟）：
介绍今天的活动主题：“友谊的种子”。向幼儿们讲述一个关于友谊的故事，激发幼儿们的兴趣和参与度。
2. 探究（20分钟）：
通过绘本《友谊的种子》或其他故事书籍，引导幼儿讨论友谊的意义和重要性。提问幼儿们在日常生活中如何展示友善行为，以及如何与他人分享和合作。
3. 制作友谊树（20分钟）：
将一棵小树干放在活动区域的中央，让幼儿们围坐在周围。给每个幼儿发一片彩色纸，让他们在纸上写下一件自己与他人分享的事情，并将纸叶子粘在树干上，代表友谊的种子。鼓励幼儿们分享和倾听他人的故事。
4. 游戏活动（20分钟）：
进行一系列的合作游戏，如搭积木、拼图、传球等。游戏过程中引导幼儿们互相合作、互相帮助，并强调团队合作的重要性。
5. 总结（10分钟）：
与幼儿们一起回顾今天的活动内容，强调友谊的重要性和友善行为的意义。鼓励幼儿们在日常生活中继续展示友善行为，并种下更多友谊的种子。
活动延伸：
1. 制作友谊手链：使用彩色线或珠子制作友谊手链，幼儿们可以将手链送给自己的朋友，表达友谊之情。
2. 角色扮演：让幼儿扮演朋友之间的角色，通过角色扮演的方式体验友谊和互助的乐趣。
中班社会活动教案 篇二：幼儿情绪管理活动
活动名称：快乐表情匹配
活动目标：
1. 帮助幼儿认识和表达自己的情绪。
2. 培养幼儿的情绪管理能力。
3. 提高幼儿的情商水平。
活动准备材料：
1. 快乐表情卡片（包括笑脸、哭脸、生气脸等）。
2. 活动区域。
活动过程：
1. 导入（10分钟）：
向幼儿们展示不同的快乐表情卡片，并引导幼儿们说出卡片上的表情。鼓励幼儿们分享自己在不同情境下的感受和表情。
2. 表情匹配游戏（20分钟）：
将快乐表情卡片洗牌后放在桌上，让幼儿们轮流翻开两张卡片，看是否能找到相同的表情。鼓励幼儿们用语言描述不同表情所代表的情绪。
3. 表情表演（20分钟）：
将几张快乐表情卡片发给幼儿们，让他们根据卡片上的表情进行表演。其他幼儿猜测表演者所表达的情绪，并给予肯定和鼓励。
4. 情绪故事（20分钟）：
讲述一些与情绪相关的故事，如《小兔子有情绪》等。在讲故事的过程中引导幼儿们理解和表达不同的情绪，并提醒他们如何应对和管理自己的情绪。
5. 总结（10分钟）：
与幼儿们一起回顾今天的活动内容，强调情绪管理的重要性，并鼓励幼儿们在日常生活中表达和管理自己的情绪。
活动延伸：
1. 情绪画板：给幼儿提供一张白纸和彩色笔，让他们根据自己的情绪画出对应的图画。
2. 情绪表达小游戏：让幼儿们模仿不同的情绪表达，其他幼儿猜测表演者所表达的情绪。
中班社会活动教案 篇三
中班社会活动教案
活动目标：
1.初步懂得分享的道理，逐步提高与人友好相处的交往能力。
2.学会分享的经验，体会与同伴分享食物的快乐。
活动准备：
各种各样的水果和果脯（也可以由幼儿从家里带到幼儿园），盛果脯的盘子，牙签等。
活动过程：
1.谈话导入。
--提问：你带了什么水果？味道怎么样？
--幼儿简单介绍自己的水果和果脯。
2.讨论并开展分享活动。
--提问：小朋友带来了这么多不一样的水果，有什么办法可以每种水果都尝到呢？
--幼儿自由讨论，将讨论的.结果一起和朋友说一说。教师与幼儿平等的身份参与其中。
--教师小结：我们可以和好朋
3.与朋友分享水果，说说分享后的感受。
--幼儿与朋友一起分享吃水果。
--提问：你和朋友一起分享吃水果后有什么感觉？除了和好朋友一起分享水果，你还想和你的好朋友分享什么？
--教师小结：每个人生活中都会有朋友，朋友间要学会互相帮助、互相分享，这样才能加深友谊，增进了解。
4.教师组织幼儿玩音乐游戏：找朋友。结束活动。
活动建议：
1.利用最近时间某个小朋友的生日庆祝活动进一步加深幼儿对分享的理解，使他们懂得分享有很多种方式，如分享食物、分享玩具、分享经验、分享快乐、分享秘密等。
2.建议家长在日常生活中多给孩子创造分享的机会，如：请小客人到家中分享孩子的玩具、图书等。
