染雾咬文嚼字教案ppt 篇一
在现代社会中，文字的运用已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。无论是在工作中还是在日常生活中，我们都需要通过文字来进行交流和表达。因此，掌握准确地使用文字的能力对于每个人来说都非常重要。而咬文嚼字正是一种能够帮助我们提高文字运用能力的有效方法。
咬文嚼字，顾名思义，就是对字词进行深入的研究和思考。它要求我们在使用文字的时候要格外注重细节和准确性。通过咬文嚼字，我们可以更加深入地理解一个字词的含义和用法，从而在使用的时候更加得心应手。
在教学中，我们可以通过设计一份咬文嚼字的教案ppt来帮助学生提高他们的文字运用能力。首先，我们可以选择一些常用的字词，对它们的含义和用法进行详细的解释和讲解。同时，我们还可以通过举例和练习来帮助学生更好地理解和掌握这些字词。例如，我们可以设计一些填空题或是选择题，让学生动手去尝试运用这些字词。通过这样的方式，学生不仅能够加深对字词的理解，还可以提高他们的运用能力。
除此之外，我们还可以通过对一些常见的写作错误进行分析和讲解，帮助学生避免在写作中犯同样的错误。例如，我们可以列举一些常见的用词不当、语法错误或是标点符号错误，并解释为什么这些错误是不正确的。通过这样的教学，学生可以更加清楚地知道在写作中应该注意哪些细节，从而避免类似的错误出现。
咬文嚼字教案ppt的设计要尽量简洁明了，注意用图文并茂的方式来呈现内容，使学生更加容易理解和接受。同时，我们还可以设计一些互动环节，让学生参与到教学中来，增加他们的积极性和主动性。
在教学过程中，我们还要注意及时反馈和巩固。通过对学生的作业进行批改和讲解，让他们了解自己的不足之处，并在之后的教学中加以弥补。同时，我们还可以设置一些巩固性的练习，让学生在课后进行复习和巩固，以确保他们能够真正掌握所学的知识和技能。
总之，咬文嚼字教案ppt是一种非常有效的教学方法，可以帮助学生提高他们的文字运用能力。通过对字词的深入研究和思考，学生可以更加准确地运用文字，使他们的表达更加清晰和有力。因此，我们应该充分利用这种教学方法，让学生在文字运用方面能够取得更好的进步。
咬文嚼字教案ppt 篇二
在现代社会中，文字的运用已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。无论是在工作中还是在日常生活中，我们都需要通过文字来进行交流和表达。因此，掌握准确地使用文字的能力对于每个人来说都非常重要。而咬文嚼字正是一种能够帮助我们提高文字运用能力的有效方法。
咬文嚼字，顾名思义，就是对字词进行深入的研究和思考。它要求我们在使用文字的时候要格外注重细节和准确性。通过咬文嚼字，我们可以更加深入地理解一个字词的含义和用法，从而在使用的时候更加得心应手。
咬文嚼字教案ppt是一种非常有效的教学方法，可以帮助学生提高他们的文字运用能力。在教学中，我们可以通过设计一份咬文嚼字的教案ppt来引导学生主动思考和探索。首先，我们可以选择一些常用的字词，让学生自己去研究和思考它们的含义和用法。通过这样的方式，学生可以主动参与到学习中来，提高他们的学习兴趣和积极性。
同时，我们还可以通过举例和练习来帮助学生更好地理解和掌握这些字词。例如，我们可以设计一些填空题或是选择题，让学生动手去尝试运用这些字词。通过这样的方式，学生不仅能够加深对字词的理解，还可以提高他们的运用能力。
除此之外，我们还可以通过对一些常见的写作错误进行分析和讲解，帮助学生避免在写作中犯同样的错误。例如，我们可以列举一些常见的用词不当、语法错误或是标点符号错误，并解释为什么这些错误是不正确的。通过这样的教学，学生可以更加清楚地知道在写作中应该注意哪些细节，从而避免类似的错误出现。
咬文嚼字教案ppt的设计要尽量简洁明了，注意用图文并茂的方式来呈现内容，使学生更加容易理解和接受。同时，我们还可以设计一些互动环节，让学生参与到教学中来，增加他们的积极性和主动性。
在教学过程中，我们还要注意及时反馈和巩固。通过对学生的作业进行批改和讲解，让他们了解自己的不足之处，并在之后的教学中加以弥补。同时，我们还可以设置一些巩固性的练习，让学生在课后进行复习和巩固，以确保他们能够真正掌握所学的知识和技能。
总之，咬文嚼字教案ppt是一种非常有效的教学方法，可以帮助学生提高他们的文字运用能力。通过对字词的深入研究和思考，学生可以更加准确地运用文字，使他们的表达更加清晰和有力。因此，我们应该充分利用这种教学方法，让学生在文字运用方面能够取得更好的进步。
咬文嚼字教案ppt 篇三
【学习目标】 1.通过练习，辨析错别字 2.养成正确书写，努力做到不写错别字。
【学习重点】 辨析错别字
【知识链接】中学生
中出错率较高的别字(A级)
穿( )流不息，精萃( )，渡( )假，防( )碍，幅( )射，一幅( )对联，言简意骇( )，一股( )作气，悬梁刺骨( )，震憾( )，侯( )车室，迫不急( )待，既( )使，一如继( )往，草管( )人命， 娇( )揉造作，挖墙角( )，一诺千斤( )，不径( )而走，峻( )工，不落巢( )臼，烩( )炙人口，打腊( )，死皮癞( )脸，兰( )天白云， 鼎立( )相助，再接再励( )，老俩( )口，黄梁( )美梦，了( )望，水笼( )头， 杀戳( )，痉孪( )，美仑( )美奂，罗( )唆，蛛丝蚂( )迹，萎糜( )不振， 沉缅( )，名( )信片，大姆( )指，沤( )心沥血，凭( )添，出奇( )不意， 修茸( )，亲( )睐，磬( )竹难书，入场卷( )，声名雀( )起，发韧( )， 搔( )痒病，欣尝( )，谈笑风声( )，人情事( )故，有持( )无恐，额首( )称庆， 追朔( )，鬼鬼崇崇( )，金榜提( )名，走头( )无路，趋之若骛( )，迁徒( )，洁白无暇( )，九宵( )，渲( )泄，寒喧( )，弦( )律，膺( )品，不能自己( )，尤( )如猛虎下山，竭泽而鱼( )， 滥芋( )充数，世外桃园( )，脏( )款，醮( )水，蜇( )伏，装祯( )， 饮鸠( )止渴，坐阵( )，旁证( )博引，灸( )手可热，九洲( )，床第( )之私，姿( )意妄为，编篡( )，做( )月子。
【学习过程】
一.当堂检测(A级)
1.有些词语，通用的是引申义，原义一般人并不清楚，这也会造成写错别字。比如“提纲”有人误写作“题纲”。“纲”是渔网的总绳，“提纲”原义是提着网的总绳子，引申指“要点、要领”。下面词语中也有这样的错别字，请查字典并加以改正。
膏盲： 规距： 砥利： 布署：
枢钮： 方柄： 圆凿： 改弦更章;
2、判断下面各组词语中错别字最少的一组( )
A. 想往 再接再励 装潢 金碧辉煌 B. 疏浚 湮没无闻 寒喧 蜂涌而上
C. 松弛 形将就木 神采 惹是生非 D. 熨帖 真知卓见 折中 大才小用
3、找出下面这段文章中的.错别字并加以改正。
排在我前面的是位小伙子，他说自己有一阶段为了排遣心头的烦燥，曾喜欢上“方城之战”，在单位的仑库里，在自家的阁楼上，经常“认劳认怨”地“坚苦奋斗”、“发奋图强”，对任何事都莫不关心，整天就好像掉了魂似的，因此得了个“困不醒”的“雅号”。这小伙子一面说着，一面还故意伸了个懒腰，惹得后面一位弱不经风的姑娘也笑得和不拢嘴。“后来怎样了呢?”我问。“那还用问吗?女朋友发出了最后通谍，我终于悔悟。要不，今天会在这儿排队吗?”
4、判断下面各句中没有错别字的一句。
A. 天津杨柳青镇是年画的发祥地，每年春节前后，海内外游客都纷至踏来，感受腊月新春的民俗风情。
B. 每当谁做了有利于公众的事，社会就理所当然地给谁以肯定和称诵，谁也就会因此赢得巨大的荣誉。
C. 经过近一年的调查取证，检察机关终于查清了这家公司的总经理循私舞弊而导致公司倒闭的事实。
D. 感知明快的人，善于洞察前景，知微见著;感知迟钝的人，往往过于拘泥和死板，只看到过去而看不到将来。
二、练习巩固(A级)
(一)
1.义气用事( ) 2.平水相逢( ) 3.进升职务( ) 4.永保青春( ) 5.新闻报到( )
6.强努之末() 7.气势凶凶( ) 8.史无前列( ) 9.趁伙打劫( )10.犬牙交挫( )
(二)
1、吃里扒外( ) 2.入不付出( )3.受治于人( ) 4.言不由中() 5.害人听闻( )
6.遗笑大方( )7.水泻不通( ) 8.智理名言( )9.山呼海哮( ) 10.风尘朴朴( )
(三)
1、以逸代劳( ) 2.涛涛不绝( )3.前扑后继( ) 4.势力小人( )5.甘败下风()
6.自抱自弃( )7.针贬时弊( ) 8.泊(舶)来品，，9.一张一驰() 10.一愁(筹)莫展
三.高考链接(B级)
1. (天津卷)下列词语中没有错别字的一组是( )
A.甄别 腥红 亲和力 声名鹊起
B.迂腐 乔迁 舶来品 两全齐美
C.福祉 喝彩 挖墙角 甘之如饴
D.真谛 整饬 明信片 共商国是
2.(湖南卷)下列各句中，有错别字的一句是( )
A.湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。
B.大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，地震撼了观众。
C.素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。
D.候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。
3.(湖北卷)下更各组词语中，有错别字的一组是( )
A.扭怩/扭捏 交接/交结 急风暴雨/疾风劲草
B.姻缘/因缘 机遇/际遇 促膝谈心/抵足谈心
C.口型/口形 飘荡/漂荡 轻歌曼舞/清歌妙舞
D.意想/臆想 定势/定式 唾手可得/垂手而得
4.(安徽卷)下列各句中，没有错别字的一句是( )
A.上海世博园安徽馆，选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰，粉墙上山水意境之美令众多游客驻足流连。
B.黄山毛峰、六安瓜片等绿茶，冲泡时叶条在杯中松展，游移沉浮;品茗者观其动态，尽享茶趣，啜饮一口，齿浃留香。
C.六载奉献沤心沥血，两任村官造福一方，沈浩把生命的根深深地扎在这片他挚爱的热土上，从此再也没有离开。
D.青海玉树发生7.1级地震后，党中央、国务院高度重视，统一部署，各部门全力以赴，千方百计展开救援工作。
