染雾亲子课公开课教案 篇一
亲子课公开课教案
引言：
在现代社会，父母与孩子之间的沟通和关系变得越来越重要。亲子课是一种能够帮助父母与孩子建立更好关系的教育方式。本文将为大家介绍一节亲子课公开课的教案，帮助父母们更好地与孩子进行互动和沟通。
一、课程目标：
1. 帮助父母了解亲子关系的重要性；
2. 提供一些有效的亲子沟通技巧；
3. 培养父母与孩子之间的信任和理解。
二、教学方法：
1. 采用讲座和互动的教学方式；
2. 利用案例分析和角色扮演的方式进行实践；
3. 鼓励家长们分享自己的亲子经验。
三、课程内容：
1. 亲子关系的重要性
a. 父母与孩子之间的关系对孩子的成长发展有着重要影响；
b. 亲子关系对孩子的自尊心和自信心的培养至关重要。
2. 亲子沟通技巧
a. 倾听的重要性：学会倾听孩子的心声，理解他们的想法和感受；
b. 积极表达：鼓励孩子表达自己的意见和想法，建立积极的沟通氛围；
c. 尊重孩子的个人空间：允许孩子有自己的想法和选择，不要过度干预。
3. 建立信任和理解
a. 父母要做到言行一致，以身作则，给孩子一个良好的榜样；
b. 学会尊重孩子的独立性，给予他们适当的自主权；
c. 鼓励孩子尝试新事物，培养他们的自信心。
四、教学活动安排：
1. 介绍亲子关系的重要性和课程目标；
2. 分享一些亲子沟通技巧和案例；
3. 进行角色扮演，让父母们实践所学的沟通技巧；
4. 鼓励父母们分享自己的亲子经验；
5. 总结本节课的内容和重点。
五、教学评价：
1. 通过观察和互动，评价父母们在角色扮演中所展示的沟通技巧；
2. 收集家长们的反馈和建议，以改进课程内容和教学方法。
六、教学资源：
1. 亲子关系心理学的相关书籍和资料；
2. 亲子关系培训课程的视频和案例。
总结：
亲子课公开课是一种非常有效的教育方式，能够帮助父母们与孩子建立更好的关系。通过本节课的学习，父母们可以学到一些实用的亲子沟通技巧，培养孩子的自信心和自尊心，建立更好的信任和理解。希望本教案能够对父母们在与孩子的沟通中有所帮助。
亲子课公开课教案 篇二
第二篇内容
引言：
亲子课公开课教案是为了帮助家长们更好地与孩子进行沟通和互动而设计的。本文将为大家介绍一节亲子课公开课的教案，帮助家长们了解亲子关系的重要性，并提供一些有效的沟通技巧。
一、课程目标：
1. 帮助家长们认识到亲子关系对孩子成长发展的重要性；
2. 提供一些实用的亲子沟通技巧，帮助家长们与孩子建立更好的关系；
3. 培养家长们与孩子之间的信任和理解。
二、教学方法：
1. 采用讲座和互动的教学方式，让家长们能够积极参与；
2. 利用案例分析和角色扮演的方式进行实践；
3. 鼓励家长们分享自己的亲子经验。
三、课程内容：
1. 亲子关系的重要性
a. 父母与孩子之间的关系对孩子的成长发展有着重要影响；
b. 亲子关系对孩子的自尊心和自信心的培养至关重要。
2. 亲子沟通技巧
a. 倾听的重要性：学会倾听孩子的心声，理解他们的想法和感受；
b. 积极表达：鼓励孩子表达自己的意见和想法，建立积极的沟通氛围；
c. 尊重孩子的个人空间：允许孩子有自己的想法和选择，不要过度干预。
3. 建立信任和理解
a. 父母要做到言行一致，以身作则，给孩子一个良好的榜样；
b. 学会尊重孩子的独立性，给予他们适当的自主权；
c. 鼓励孩子尝试新事物，培养他们的自信心。
四、教学活动安排：
1. 介绍亲子关系的重要性和课程目标；
2. 分享一些亲子沟通技巧和案例；
3. 进行角色扮演，让家长们实践所学的沟通技巧；
4. 鼓励家长们分享自己的亲子经验；
5. 总结本节课的内容和重点。
五、教学评价：
1. 通过观察和互动，评价家长们在角色扮演中所展示的沟通技巧；
2. 收集家长们的反馈和建议，以改进课程内容和教学方法。
六、教学资源：
1. 亲子关系心理学的相关书籍和资料；
2. 亲子关系培训课程的视频和案例。
总结：
通过亲子课公开课的学习，家长们可以了解到亲子关系对孩子成长发展的重要性，并学到一些实用的亲子沟通技巧。通过这些技巧的实践和应用，家长们能够与孩子建立更好的关系，培养孩子的自信心和自尊心，建立更好的信任和理解。希望本教案能够对家长们在与孩子的沟通中有所帮助。
亲子课公开课教案 篇三
一、打招呼(3-5min)
目的：初次感受友好的集体气氛。解除宝宝的生疏感，给宝宝亲切感受，同时培养宝宝的自我意识，熟悉自已姓名，激发主动与人交往的兴趣。
过程：教师：“宝宝们好，我是老师。让老师也来认识一下宝宝吧！被老师请到的宝宝，由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说：“大家好，我是，我个月了。”其他家长握着自己宝宝的小手，拍拍小手说“×，欢迎你。”依次介绍每一位宝宝。
二、线上活动(3-5min)
目的：在感受音乐中平稳情绪，同时刺激前庭。
过程：
1、教师结合介绍游戏内容。
教师：“我们要和宝宝来玩？抱抱摇摇？游戏，这个游戏能让宝宝在音乐中平稳情绪，同时刺激宝宝的前庭。在活动过程钟，请家长保持安静，让宝宝享受温馨、欢快的音乐氛围。
2、教师起立，用仿真娃娃边示范，家长带宝宝模仿。
“托抱走”：宝宝面朝前，家长一首托住宝宝臀部，一手环保宝宝胸部，听着音乐沿脚印线走。
“抛飞”：家长按照音乐节奏，左右摇晃宝宝，并逐步增大幅度，一靠脚步的上下起伏带动手臂左右抛飞。
3、请家长起身抱宝宝练习，教师给予适时的指导。
提示家长：“抛飞”宝宝时，左右晃动的幅度要小些，防止宝宝不慎脱落。请家长抱宝宝沿着脚印线，跟着教师边听音乐边做动作。1~2遍后，回到原位坐下。
亲子课公开课教案 篇四
一、活动目标：
1、引导幼儿仔细观察图片，根据图与图之间的关系，排列出图片的顺序，并学会清楚、完整的语句表述。
2、感受助人为乐的愉悦情感，懂得干事情要动脑筋，想办法。
二、活动准备图片
三、活动过程：
1、引出课题，提出故事内容。
师：你们喜欢小兔吗？(喜欢)，看看我这里的小兔，他怎么啦？
2、尝试将图片进行排序，并看图编讲故事(1)引导幼儿看图排序故事并进行编讲故事。重点帮助幼儿讲完故事并注意故事的完整性。
师：你们想知道后来发生了什么事情？下面就请小朋友把桌子上的图试着去排一排，说一说。不过，在编的时候要注意三点：
第一：每一个小组必须合作完整地将一个故事讲完。
第二：(1)故事中要用好听的词语和句子
(2)每组幼儿排图，编故事，师巡回帮助幼儿将故事讲完
(3)每组幼儿将编好的故事讲给大家听师：故事编好了吗？把你们编好的故事让大家分享好吗？哪组先来？(可让幼儿小组合作讲，也可邀请其中的一位幼儿讲故事)
(4)集体讲评故事：
师：他们好在哪里？大家提一个意见好吗？你们喜欢故事中的哪些词和句子？
他们表情怎样？(重点指出各组比较好的方面如：表情、语气、词汇、连贯、流利、合作)3、假设性思考。
师：如果你是小兔，你会怎么做？(重点引导幼儿说出正确的营救方法)4、给故事起名字。
师：现在我们一起给这个故事起一个名字，我也给故事起个题目，你们觉得怎样？，我们一起把这个故事讲给更多的人听好吗？(可在幼儿起的题目中挑一个比较好的题目)
亲子课公开课教案 篇五
活动目标：
1、给自己喜欢的糖果涂色，掌握来回一个方向涂色的技能。
2、保持画面的整洁。
活动准备：蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
活动过程：
(一)激发宝宝兴趣。
1、宝宝，刚才的糖果好吃吗?你最喜欢吃什么糖果呀?
2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀?你们看!教师出示范画(没有涂色的糖果)。
(二)教师讲解示范。
1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊?
2、我们可以请蜡笔来帮忙，教师用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢，请宝宝和爸爸妈妈一起帮助它，好吗?
(三)家长协助宝宝取操作材料并操作涂色。
1、向家长提出指导要求：注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
2、家长协助宝宝取蜡笔，并放回到固定的地方。
3、教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时指导，不干预宝宝的操作，不包办代替，适时给予宝宝帮助和肯定。
4、提醒家长和宝宝一起收拾操作用具，并协助宝宝将操作材料送回原处。
家庭延伸：家长可以经常与宝宝进行这种共同合作完成的绘画活动。
亲子课公开课教案 篇六
一、活动时间：
xx年11月26日
二、活动地点：
幼儿园大操场
三、活动目标：
1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。
2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。
4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。
四、活动准备：
1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地，准备奖品。
五、具体活动方案：
（一）活动流程：
1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》
2、主持人致欢迎词，领导讲话。
3、主持人讲注意事项。
（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。
（2）请在活动过程中遵守活动规则。
（3）在活动中请勿拥挤。
（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！
4、主持人介绍几种游戏的名称。
托班亲子游戏：
1、蹦蹦跳跳摘糖果
目标：
1、喜欢和老师，同伴一起做游戏
2、学习跳起摘糖果
3、激发幼儿爱家人的情感
准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片
玩法：
1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。
3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。
2、采蘑菇
目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇
玩法：
1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”
2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。
3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。
3、推小车
目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。
准备：软垫数块
玩法：
1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。
2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。
