染雾树叶贴画教案 篇一
树叶贴画是一种有趣的艺术活动，通过使用树叶来进行贴画创作，可以激发孩子们的创造力和想象力。本教案将介绍一种简单而有趣的树叶贴画活动，适合幼儿园和小学低年级的孩子们。
教学目标：
1. 学习观察树叶的形状、颜色和纹理。
2. 学习使用树叶进行创作，培养孩子的艺术创造能力。
3. 培养孩子的细致观察力和手工操作能力。
教学准备：
1. 准备各种形状和大小的树叶，最好是新鲜的树叶。
2. 准备一些彩色纸张、剪刀和胶水。
3. 准备一些颜料和画笔。
教学步骤：
1. 引导孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理。鼓励他们描述树叶的特点，比较不同树叶之间的差异。
2. 给每个孩子发放一些树叶，并鼓励他们自由选择树叶进行贴画创作。可以提供一些示范作品给他们参考。
3. 孩子们可以将树叶贴在彩色纸张上，创作出自己喜欢的图案和形状。他们可以使用剪刀将树叶剪成不同的形状，再用胶水将它们粘贴在纸上。
4. 鼓励孩子们尝试不同的组合和排列方式，创造出丰富多样的作品。他们可以将树叶贴成花朵、动物、树木等形状，也可以进行自由创作。
5. 如果孩子们对颜色感兴趣，可以提供一些颜料和画笔，让他们在树叶上涂上一些颜色，增加作品的艺术效果。
6. 鼓励孩子们在完成作品后展示给其他同学和老师，分享他们的创作过程和心得体会。
通过这个树叶贴画活动，孩子们不仅可以培养艺术创造力，还可以增强他们对自然界的观察和理解能力。同时，这个活动也可以锻炼孩子们的手眼协调能力和动手能力。教师可以通过观察孩子们的作品，了解他们对树叶的观察和理解程度，并给予及时的指导和鼓励。
树叶贴画教案 篇二
树叶贴画是一种独特而有趣的艺术形式，可以激发孩子们的创造力和想象力。本教案将介绍一种更具挑战性的树叶贴画活动，适合小学高年级的孩子们。
教学目标：
1. 学习观察树叶的形状、颜色和纹理，并理解树叶的生长过程。
2. 学习使用树叶进行复杂的创作，培养孩子的艺术表达能力。
3. 培养孩子的细致观察力和手工操作能力。
教学准备：
1. 准备各种形状和大小的树叶，最好是新鲜的树叶。
2. 准备一些彩色纸张、剪刀和胶水。
3. 准备一些细笔和颜料。
教学步骤：
1. 引导孩子们观察树叶的形状、颜色和纹理，并向他们介绍树叶的生长过程。可以通过图片或实地观察的方式，让孩子们了解树叶的不同形态和变化。
2. 给每个孩子发放一些树叶，并鼓励他们使用树叶进行复杂的贴画创作。可以提供一些示范作品给他们参考。
3. 孩子们可以将树叶贴在彩色纸张上，创作出自己喜欢的图案和形状。他们可以使用剪刀将树叶剪成不同的形状，再用胶水将它们粘贴在纸上。
4. 鼓励孩子们尝试不同的组合和排列方式，创造出更为复杂和精致的作品。他们可以将树叶贴成风景、人物、建筑等形状，也可以进行自由创作。
5. 如果孩子们对绘画感兴趣，可以提供一些细笔和颜料，让他们在树叶上绘制一些细节，增强作品的艺术效果。
6. 鼓励孩子们在完成作品后展示给其他同学和老师，分享他们的创作过程和心得体会。
通过这个更具挑战性的树叶贴画活动，孩子们可以进一步培养艺术表达能力和创作能力，同时也可以加深他们对树叶的观察和理解。教师可以通过观察孩子们的作品，了解他们的创作思路和技巧运用，给予他们具体的指导和鼓励。这样的活动既能激发孩子们的创造力，又能提升他们的细致观察和手工操作能力。
树叶贴画教案 篇三
［教学目标］
1、幼儿熟悉各种树叶的名字。
2、幼儿利用树叶组合出各种东西。
3、培养幼儿的动手操作能力及合作能力。
［教学准备］
1、收集各种树叶。
2、教师制作几幅粘贴画。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。
［教学重点］
幼儿有目的的粘贴出自己喜欢的话。
［教学难点］
幼儿具有创造性的粘贴出一定的图案。
［教学过程］
1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的`像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有的像可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈《会跳舞的叶子》。
小结：小朋友都是可爱的树叶宝宝，舞蹈跳得很美，老师就是大树妈妈，抖抖身子，小朋友学做各种动作，飘落到自己喜欢的地方去。（小朋友模仿树叶飘落到座位上去，幼儿分组活动。）
2、认识各种树叶:
老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示几种树叶，让小朋友说出它的名字，并说出它像什么？
小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）
3、出示范画：老师带来了好多树叶粘贴画，小朋友看一下，他们像什么：小猫钓鱼、小帆船，狐狸偷鸡，金鱼戏水，农家小院。
怎么粘贴画呢？小朋友说，老师来粘贴。
4、示范讲解：
（1）老师拿一片法国梧桐叶，问小朋友说：他像什么？（像狮子的脸），老师用白乳胶将叶子粘到白纸上。
（2）狮子的身体是什么形状的呢？（椭圆形的）用一片樱花树叶子做身体站在合适的位置。
（3）用柳树叶添上四条腿，一条细细的尾巴。
（4）用手四处圆圆的眼睛，大大的嘴巴。
（5）背景修饰：启发幼儿自己动脑筋添画。
老师的画做成了，小朋友想做一幅什么样的画呢?个别幼儿回答。
5、幼儿动手操作：教师将各种树叶分组发给幼儿，幼儿进行操作活动。（放上轻音乐）教师巡回指导：
（1）指导幼儿的粘贴方法，保持画面整洁干净。
（2）提醒幼儿团结协作，不要争抢树叶。
（3）帮助能力差的幼儿确定主题，完成任务。
（4）启发能力强的幼儿补充内容，使画面更加精彩。
6、展示作品：
（1）幼儿完成作品，教师组织幼儿进行展示，个别幼儿对作品讲解，说说作品的内容，其他幼儿指出它的优点与不足。
（2）教师启发幼儿给以分类点评，对有创新的作品进行鼓励。
（3）对有进步的幼儿进行鼓励。
（4）对画面整洁的幼儿进行鼓励。
（5）幼儿在评价作品的过程中，增长知识，提高审美能力。
7、活动评价：
（1）教师对幼儿的合作情况进行评价，培养幼儿的合
作意识。
（2）教师对回答问题积极的幼儿进行鼓励表扬。
［活动延伸］
幼儿听音乐（落叶飘）做小树叶飘的动作飘出教室，到院子里去拾树叶。
