染雾一年级体育活动课教案 篇一
标题：快乐的运动游戏
教学目标：
1. 通过游戏活动，培养学生对体育活动的兴趣和热爱；
2. 提高学生的协调能力和团队合作精神；
3. 让学生在游戏中体验身体的力量和快乐。
教学准备：
1. 游戏道具：绳子、球、小纸片等。
2. 教学环境：宽敞的操场或体育馆。
教学过程：
步骤一：热身活动（10分钟）
让学生站成一排，进行简单的热身运动，如摇摆手臂、扭动腰部等，以准备好进行后续的游戏活动。
步骤二：游戏一：绳子跳（15分钟）
将学生分成小组，每个小组一根绳子。让学生轮流跳绳，创造出各种有趣的跳绳动作。鼓励学生互相观摩和学习，形成竞争与合作并存的氛围。
步骤三：游戏二：抛接球（15分钟）
让学生分成小组，每个小组三人一组。第一个学生将球抛给第二个学生，第二个学生再将球抛给第三个学生，以此类推。要求学生尽量不出现接球失误，观察小组间的表现，并给予鼓励和奖励。
步骤四：游戏三：纸片飞行（15分钟）
给每个学生发放一个小纸片，让学生把纸片折叠成飞机状，并在宽敞的场地上进行飞行比赛。鼓励学生自由发挥创造力，比赛中可以设立奖项，增加游戏的趣味性。
步骤五：游戏四：接力赛跑（15分钟）
将学生分成小组，每个小组五人一组。设置起点和终点，第一个学生跑到终点后，将接力棒交给下一个学生，直到所有学生都完成比赛。观察学生的跑步姿势和速度，给予指导和鼓励。
步骤六：游戏结束（5分钟）
通过游戏结束后的集体合影等方式，加强学生的归属感和参与感。同时，可以对游戏过程中的表现进行评价和奖励，激发学生对体育活动的兴趣和热爱。
篇二
标题：多彩的运动世界
教学目标：
1. 通过多样化的运动活动，培养学生对不同运动项目的兴趣和了解；
2. 提高学生的运动技能和身体素质；
3. 培养学生的观察力和分析能力。
教学准备：
1. 不同运动项目所需的器材和场地，如足球、篮球、乒乓球等；
2. 教学环境：宽敞的操场或体育馆。
教学过程：
步骤一：热身活动（10分钟）
让学生进行简单的热身运动，如慢跑、伸展等，以准备好进行后续的运动活动。
步骤二：运动项目一：足球（20分钟）
让学生分成小组进行足球训练，教授基本的传球、射门等技术动作，并进行小规模的比赛。观察学生的技术表现，给予指导和鼓励。
步骤三：运动项目二：篮球（20分钟）
让学生分成小组进行篮球训练，教授基本的运球、投篮等技术动作，并进行小规模的比赛。观察学生的技术表现，给予指导和鼓励。
步骤四：运动项目三：乒乓球（20分钟）
让学生分成小组进行乒乓球训练，教授基本的握拍、击球等技术动作，并进行小规模的比赛。观察学生的技术表现，给予指导和鼓励。
步骤五：运动项目四：田径（20分钟）
让学生进行简单的田径训练，包括跑步、跳远等项目。观察学生的跑步姿势和跳跃技巧，给予指导和鼓励。
步骤六：运动总结（10分钟）
通过讨论和总结，引导学生思考不同运动项目的特点和技巧，培养他们的观察力和分析能力。同时，可以对学生的表现进行评价和奖励，激发他们对体育活动的兴趣和热爱。
一年级体育活动课教案 篇三
一、认真上好体育课
课型：理论技能课。课时：4课时。
学情分析：让学生知道为什么要知道要上好体育课，对今后素质提高的作用起到基
础的作用，在教学过程中坚持以学生为主，充分发挥学生的主体作用，能过理论讲授，实践操作，使学生知道上体育课的要求及身体素质健康的好处与提高学生操作技能。
教学目标：
一、情感目标：
通过和谐教学，与学生建立民主、平等的交流，使学生感到学习愉快，注意力集中，思维活跃。
二、过程与方法：
1、教师在黑板上板书相关的《认真上好体育课》的主要知识点。
2、教师在授课时边讲授边示范，边指导学生学习。 三、知识目标：
1、培养学生掌握体育与健康的意义。
2、掌握好课前、课上、课后的要求，为今后上好体育课打下基础。
教学的'重点、难点：
1、掌握好课前、课上、课后的要求。
2、学好上体育课的心理素质，养成自我锻炼身体的好习惯。
教学资源与准备：
1、准备好相关教学资料及教材。
2、 教师选用相关的教室及场地。
教学过程描述：
一、学生先整队，做徒手操，报告人数，师生问好。
二、学生听教师讲解内容。
让学生了解体育课是学生学习的必修课，掌握好上体育课的课前、上课、课后的要求；让学生知道体育课是由老师指导，大家活动、做游戏、跑等各种身体练习课。
三、教学的主要运用：
运用“讲述讲授”与“示范”相结合的教学方法，让学生边看、边听、边练习，记住今后上体育课的要求。
板书： 认真上好体育课
1、 课前要求：
(1)缺席要请假，
(2)整理好服装，
(3)提前到上课场地。
2、课上要求：
(1)站队要快、静、齐，
(2)练习要认真。
(3)听讲课不要走神，
(4)上课要遵守纪律。
3、课后要求：（三不要）
(1)不要大量喝水，
(2)不要在天热时用凉水冲身，
(3)不要立刻吃食物。
交流评价与作业：
1、 作业：
要识记上体育课的课前、课上、课后要求。
2、 师生总结与评价。
3、 师生再。
4、 下课。
反思：这课是儿童初学的“引导课”理论内容，对儿童不大清楚体育课是一门什么样的功课，因此要引导儿童知道它是一门主要在室外上锻炼身体的活动课，它能满促大家喜欢“玩”的
心愿。通过参与丰富多样的练习活动，可以达到提高身体各种活动功能和增强健康的目的；但是，上好体育课还需要做到认真学习，积极参与合作，与同伴友好相处，刻苦锻炼；遵守课前、课上、课后的一些要求。
