染雾幼儿园中班消防安全教育活动教案 篇一
标题：幼儿园中班消防安全教育活动教案
引言：
消防安全教育是幼儿园教育中的一项重要内容，对于培养幼儿的安全意识和自我保护能力具有重要意义。本教案将以中班幼儿为对象，通过多样化的教育活动，帮助幼儿了解消防安全知识，掌握基本的自救逃生技能，提高他们的消防安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1.了解火灾的危害和消防知识。
2.掌握火灾发生时正确的应对方式。
3.培养幼儿的自我保护意识和应急逃生能力。
二、教学重点和难点：
1.重点：火灾的危害和消防知识。
2.难点：如何培养幼儿的自我保护意识和应急逃生能力。
三、教学准备：
1.教学工具：图片、消防设备模型、消防安全漫画书等。
2.教学材料：幼儿园消防安全教育宣传册、消防安全宣传单等。
四、教学内容和步骤：
步骤一：导入（5分钟）
教师通过播放消防安全宣传视频，引起幼儿的兴趣和注意，激发他们对消防安全的思考。
步骤二：了解火灾的危害（10分钟）
1.教师通过图片和模型向幼儿展示火灾的危害，引导幼儿描述火灾时可能发生的情况。
2.教师讲解火灾对人们的危害，如烧伤、烟雾中毒等，并帮助幼儿理解火灾的危险性。
步骤三：掌握基本的自救逃生技能（15分钟）
1.教师向幼儿介绍基本的自救逃生技能，如低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等。
2.教师与幼儿一起模拟火灾逃生情景，让幼儿学会正确的逃生方式和顺序，并进行实际操作练习。
步骤四：培养幼儿的自我保护意识（10分钟）
1.教师与幼儿一起观看消防安全漫画书，引导幼儿认识到消防安全的重要性和自我保护的必要性。
2.教师与幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在日常生活中遇到的消防安全问题，并讨论应对的方法和注意事项。
步骤五：总结和延伸（5分钟）
教师与幼儿共同回顾今天的学习内容，强调消防安全的重要性，并鼓励幼儿将所学的消防知识应用到生活中。
幼儿园中班消防安全教育活动教案 篇二
标题：幼儿园中班消防安全教育活动教案
引言：
消防安全教育是幼儿园教育中的一项重要内容，对于培养幼儿的安全意识和自我保护能力具有重要意义。本教案将以中班幼儿为对象，通过多样化的教育活动，帮助幼儿了解消防安全知识，掌握基本的自救逃生技能，提高他们的消防安全意识和自我保护能力。
一、教学目标：
1.了解火灾的危害和消防知识。
2.掌握火灾发生时正确的应对方式。
3.培养幼儿的自我保护意识和应急逃生能力。
二、教学重点和难点：
1.重点：火灾的危害和消防知识。
2.难点：如何培养幼儿的自我保护意识和应急逃生能力。
三、教学准备：
1.教学工具：图片、消防设备模型、消防安全漫画书等。
2.教学材料：幼儿园消防安全教育宣传册、消防安全宣传单等。
四、教学内容和步骤：
步骤一：导入（5分钟）
教师通过播放消防安全宣传视频，引起幼儿的兴趣和注意，激发他们对消防安全的思考。
步骤二：了解火灾的危害（10分钟）
1.教师通过图片和模型向幼儿展示火灾的危害，引导幼儿描述火灾时可能发生的情况。
2.教师讲解火灾对人们的危害，如烧伤、烟雾中毒等，并帮助幼儿理解火灾的危险性。
步骤三：掌握基本的自救逃生技能（15分钟）
1.教师向幼儿介绍基本的自救逃生技能，如低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等。
2.教师与幼儿一起模拟火灾逃生情景，让幼儿学会正确的逃生方式和顺序，并进行实际操作练习。
步骤四：培养幼儿的自我保护意识（10分钟）
1.教师与幼儿一起观看消防安全漫画书，引导幼儿认识到消防安全的重要性和自我保护的必要性。
2.教师与幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在日常生活中遇到的消防安全问题，并讨论应对的方法和注意事项。
步骤五：总结和延伸（5分钟）
教师与幼儿共同回顾今天的学习内容，强调消防安全的重要性，并鼓励幼儿将所学的消防知识应用到生活中。
幼儿园中班消防安全教育活动教案 篇三
目标：
引导幼儿观察燃烧现象，了解火的用途与危害，增进幼儿安全防火的意识。
准备：
蜡烛若干支，大、中、小玻璃杯，小烤炉等。
过程：
1、燃烧蜡烛点燃几支蜡烛，观察蜡烛燃烧的过程。注意火焰的颜色、形态，感知火发出的光和热。将一张纸用烛火点燃，观察纸燃烧的过程。让幼儿用手在蜡烛附近烤一烤，并说说有什么感觉。
教师提醒幼儿火能燃着许多东西，火会烫伤手指和皮肤。不能随便玩火。
2、玻璃杯"灭火器"教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的全过程。启发幼儿思考火被熄灭的原因(燃烧需要空气)。
用大、中、小三个玻璃杯盖住三支燃烧的蜡烛，观察三个杯子里哪支蜡烛先熄灭。想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同(大小杯内空气的多少不同，影响燃烧的时间)。
3、讨论火有哪些用途?(烧饭、取暖、照明等)。
火对人有什么危害?(如烫伤皮肤、烧毁房屋、森林)。
怎样防止火带来的灾害?教师在幼儿讨论的基础上，介绍一些安全防火措施。
如不要随意玩火，不在火炉附近玩易燃物，不放鞭炮等。
4、请幼儿参与做点心，然后用小烤炉烘烤点心。实际体验火给人带来的快乐。
建议：教师在引导幼儿认识火的同时，要特别强调安全防火要求。
消防安全儿歌小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。不乱动用火和电，自我保护是关键。
火警电话'119'，发生火灾不乱走。心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头底地。防火知识要牢记，人人夸我好宝宝。
消防安全儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看仔细。万一火灾燃烧起，看到浓烟别着急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。
记住别回火场里。
幼儿园中班消防安全教育活动教案 篇四
活动目标：
1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。
2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警 119” 等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。
3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。
活动准备：
1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。
2、有关火燃烧的图片(烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电)。
活动过程：
1、谈谈火的用处。
(1)教师出示图片，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧?”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事?”(火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等)。
(2)老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。
2、谈谈火的害处：
刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗?如果用火不当， 火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。
谁知道火灾怎么发生的呢?(让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。)引导幼儿说出预防火灾的方法：
①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩;小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。
②蚊香等带火的东西不能靠近容易着火的物品。在我们生活中，还有哪些东西怕火、容易燃烧?(木材、煤炭、棉花、纸、煤油等)③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
3、出示并认识 “严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论：万一出现了火情，该怎么办?
让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
着小火了怎么办?着大火了呢?(不能坐电梯，不能往上逃)困在房间里?公共场所着火怎么办?
小结：刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了小火，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119电话。
5、小朋友说的都很好，但是光我们知道还不行，还要让大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的时候，告诉他们，让他们也知道一些预防火灾的知识，好吗?
幼儿园中班消防安全教育活动教案 篇五
活动目标：
1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。
2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。
活动准备：
1、消防员的照片，消防录像
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡)，
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
活动过程：
一、交流收集的照片
引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。
二、探索消防员的工作与人们的关系
1、观看录像。
2、讨论(1)为什么会起火?
(2)如果你是消防员，你会怎么救火?
(3)消防员是怎么做的?
3、再次观看录像
(1)说说你们怕不怕火?为什么?
(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?
4、小结
三、游戏“小小消防员”
1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论：怎样将小动物救出来?
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”(用字卡演示)，讨论：除了水，还能用什么救火?
3、游戏：小小消防员
(1)、交待角色：师“变”成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。
(2)、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
(3)、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
(4)、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
(5)、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
(6)、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。
幼儿园中班消防安全教育活动教案 篇六
一、活动目标：
1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。
2、了解防火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。
二、活动准备：
摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带
三、活动过程：
(一)参观消防队，让幼儿了解消防员所从事的工作。
(二)通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的。
教师：
1、昨天我们到哪儿了?玩得开心吗?给你印象最深的是什么?(请一二名幼儿大胆地讲述)
2、分小组展开讨论：你觉得消防员叔叔最棒的是什么?(教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听)
3、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景,感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。
(一)让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。
教师：火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢?
(二)展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。
通过"消防"游戏，让幼儿进一步巩固和迁移火灾自我保护的意识和方法。
区域活动：
美工区：为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服;用可乐瓶和油漆制成灭火器等。
角色区：为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色进行游戏。
语言区：为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。
