染雾幼儿园小班《马路上的车》教案 篇一
标题：用游戏教孩子交通安全知识
引言：
交通安全是幼儿园教育中非常重要的一环。为了让孩子们更好地了解交通规则和学会保护自己，我们设计了一堂有趣的《马路上的车》主题教学活动。通过游戏的方式，让孩子们在玩乐中学习，提高他们的交通安全意识。
一、教学目标：
1. 能够认识并熟悉常见的交通工具和交通标志。
2. 培养观察力和注意力，提高对周围交通环境的敏感度。
3. 学会正确过马路的方法和规则。
4. 培养孩子们的团队合作精神和互助意识。
二、教学准备：
1. 《马路上的车》绘本故事书。
2. 交通工具的图片卡片和交通标志的图片卡片。
3. 模拟马路场景的游戏道具，如红绿灯、斑马线等。
4. 小班园游戏区域的布置和调整。
三、教学过程：
1. 导入：播放交通安全歌曲，让孩子们熟悉交通工具的名称和交通规则。
2. 故事讲解：通过阅读《马路上的车》绘本，讲解交通工具的种类和功能，并与孩子们一起讨论交通标志的意义。
3. 游戏环节：
a. 交通工具认知游戏：老师出示交通工具的图片卡片，让孩子们辨认并说出名称。
b. 交通标志认知游戏：老师出示交通标志的图片卡片，让孩子们辨认并说出意义。
c. 过马路游戏：设置模拟马路场景，让孩子们分成小组，模拟过马路的情景，学习如何等红灯、如何过斑马线等。
d. 交通工具集结游戏：让孩子们分成小组，每个小组以一种交通工具为主题，设计并制作属于自己的交通工具模型，通过展示和分享，加深对交通工具的了解。
4. 总结：与孩子们一起回顾所学内容，强化交通安全知识，鼓励他们在日常生活中注意交通安全。
四、教学评价：
通过观察孩子们在游戏中的表现和回答问题的情况，对他们的学习情况进行评价和总结。可以采用口头评价或简单的绘画评价方式。
五、延伸活动：
1. 家园共育：鼓励家长与孩子一起观察交通工具和交通标志，并与孩子分享所学内容。
2. 室外实践：组织孩子们去校园周边进行交通安全实践活动，如观察红绿灯、过斑马线等。
通过这样一堂有趣的《马路上的车》主题教学活动，孩子们能够在玩乐中学习，提高交通安全意识，养成良好的交通习惯，为他们的安全出行打下良好的基础。
幼儿园小班《马路上的车》教案 篇二
标题：用互动游戏增强孩子们的交通安全意识
引言：
交通安全是每个人都应该关注的重要话题，而幼儿园正是培养孩子们安全意识的关键时期。为了提高孩子们的交通安全意识，我们设计了一堂有趣的《马路上的车》主题教学活动。通过互动游戏的方式，让孩子们充分参与并深刻体验交通安全的重要性。
一、教学目标：
1. 能够认识并熟悉常见的交通工具和交通标志。
2. 培养观察力和注意力，提高对周围交通环境的敏感度。
3. 学会正确过马路的方法和规则。
4. 培养孩子们的合作意识和沟通能力。
二、教学准备：
1. 《马路上的车》绘本故事书。
2. 交通工具和交通标志的图片卡片。
3. 模拟马路场景的游戏道具，如红绿灯、斑马线等。
4. 小班园游戏区域的布置和调整。
三、教学过程：
1. 导入：播放交通安全视频，让孩子们了解交通规则和交通工具的名称。
2. 故事讲解：通过阅读《马路上的车》绘本，讲解交通工具的种类和功能，并与孩子们一起讨论交通标志的意义。
3. 游戏环节：
a. 交通工具认知游戏：老师出示交通工具的图片卡片，让孩子们辨认并说出名称。
b. 交通标志认知游戏：老师出示交通标志的图片卡片，让孩子们辨认并说出意义。
c. 过马路游戏：设置模拟马路场景，让孩子们分成小组，轮流扮演司机和行人，学习如何等红灯、如何过斑马线等。
d. 交通安全问答游戏：设置交通安全问答环节，让孩子们回答关于交通安全的问题，增强他们的交通安全意识。
4. 总结：与孩子们一起回顾所学内容，强化交通安全知识，鼓励他们在日常生活中注意交通安全。
四、教学评价：
通过观察孩子们在游戏中的表现和回答问题的情况，对他们的学习情况进行评价和总结。可以采用口头评价或简单的绘画评价方式。
五、延伸活动：
1. 家园共育：鼓励家长与孩子一起观察交通工具和交通标志，并与孩子分享所学内容。
2. 室外实践：组织孩子们去校园周边进行交通安全实践活动，如观察红绿灯、过斑马线等。
通过这样一堂有趣的《马路上的车》主题教学活动，孩子们能够在互动游戏中深入体验交通安全的重要性，增强他们的交通安全意识，培养他们的合作意识和沟通能力。这将为他们日后的出行提供更加安全的保障。
幼儿园小班《马路上的车》教案 篇三
活动目标：
1、了解常见车辆的不同外形、名称及功用。
2、愿意大胆地在集体面前讲话。
3、参与游戏，在游戏中体会快乐、
活动准备：
1、图片（PPT）
2、交通标志，红灯和绿灯
3、各种车的图片
活动过程：
一、激发幼儿的兴趣
1、宝宝们今天你们是坐着什么车到幼儿园来的？
二、出示ppt讲述，了解各种各样的车的名称及作用。
1、老师今天坐的车和你们都不一样，我们先来听一听它的声音。
2、小朋友看看图片上是什么车辆呢？（依次出示警车、卡车、消防车、救护车、出租车、公共汽车、）有什么作用呢？
（1）“它是什么车呢？”“他可以用来干什么？”（这是警车，警车是用来抓坏人，抓小偷的，如果有人偷了东西我们就要打110找警车来）
（2）这又是什么车？卡车是什么样的？卡车什么时候用？（这是卡车，卡车很大很大，可以装载很多的货物）
（3）这辆红色的又是什么车？我们什么时候要用它？（这是消防车，如果有的地方着火了，我们就要打119找消防车来）
（4）听！这又是什么车的声音？（这是救护车，如果有人突然病倒了，我们就要打120找救护车来进行急救）
（5）这是出租车，出租车顶上有灯，如果车上没有乘客，会亮出空车的信号，而且出租车很小，里面可以坐的人很少。
（6）哦、这个车很大，你知道它是什么车？（公共汽车里面可以坐很多很多的人，我们要是一起出去玩的时候可以坐公共汽车）
小结：我们认识了各种各样的车，有警车、卡车、消防车、救护车、出租车、公共汽车，知道了它们的作用。
三、幼儿游戏
1、老师要带小朋友和这些车玩游戏，在开车的时候遇到红灯要停下来，绿灯要往前走，遵守交通规则。
2、你们看老师这里有很多很多的货物，想一想我们应该用哪辆车呢？（我们应该用货车把这么多的货物运走）我请一个宝宝做司机带我们出发去运货物。
3、滴滴滴滴……我们出发喽、小朋友快看啊，前面有一幢大楼着火啦，怎么办啊？我们要找什么车呢？（快打119找消防车来救火）请一个幼儿手举着消防车带其它幼儿开车。
4、走走走走走，红灯亮了，我们怎么办？（停下来）5、4、3、2、1绿灯亮了怎么办？（往前走）前面出什么事故了，有个人躺在地上了，身上流血了，怎么办呢？（我们要打120，叫救护车来救人）请一个幼儿手举着救护车带其它幼儿开车，我们出发喽，滴滴滴滴……
6、现在老师想带宝宝们去春游我们要坐什么车去呢？（我们去坐公共汽车，老师手举着公共汽车图片带宝宝们开车喽，滴滴滴滴……我们春游去喽，请小朋友都上车吧。（放音乐）
7、结束。
幼儿园小班《马路上的车》教案 篇四
活动目标
1、学习使用长方形、梯形和圆形的纸张拼贴出公共汽车、轿车、卡车的主要外形特征。
2、通过自己不断的探索和摆放，尝试自己动手完成作品。
3、在活动过程中，注意画面整洁。
活动准备
1、公共汽车、轿车、卡车等范例图。
2、各种颜色的长方形、梯形、圆形彩纸若干；底板；胶水等。
活动过程
1、导入活动，激发幼儿兴趣。
2、观察范例图
（1）引导幼儿认识生活中常见的汽车，知道车的名称、功能，分析车的基本构造。
（2）将复杂形像化为基本形，如：公共汽车—长方形；小轿车—长方形上面加梯形或半圆形；卡车—梯形，后面加长方形。车窗—方形，在车厢的上部；车轮—圆形，在车厢的下部。
（3）教师出示彩纸提问：这是什么？它是什么形状的？这些图形有什么用？用它能拼出什么东西呢？
2、幼儿尝试摆放不同形状的图片，拼出汽车的形象
（1）教师：今天，我们要用这些篮子里的纸片，拼一辆汽车，请你们先在桌子上拼一拼。（幼儿尝试自己拼汽车，教师注意观察）
（2）请个别幼儿说说：你是怎样拼的？
3、拼贴活动
（1）教师引导幼儿在白色底板纸上拼贴汽车，并提醒幼儿注意画面整洁。
（2）幼儿操作，教师辅导a、选择自己喜欢的色纸，将方形、圆形、梯形等进行拼贴。
b、添画汽车的车窗、车门等。
（3）作业评赏互相观摩介绍自己的作品。
4、随音乐"开车"一起去郊游
幼儿园小班《马路上的车》教案 篇五
设计意图：
设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车，了解常见车的名称、外形，特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则，提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝。
活动目标：
1、掌握常见车的名称、外形，特征和用途。
2、了解简单的交通规则，提高自我保护意识，注意安全。
活动准备：
各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐
活动过程：
一、提问：
今天早上你坐什么车来的幼儿园？启发幼儿说说车的名称、特征和用途？你还见过什么样的车？
小结：
马路上的车很多，有大车，有小车。
二、导入新课
1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车，观察车的特点，并学习儿歌：“大的车，小的车，大车小车来回跑，丁零零，自行车，嘟嘟嘟，大卡车。嘀嘀嘀，小汽车。刷刷刷，扫路车。索————来，索————来，洒水车。”
2、认识交通信号灯
各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶，必须遵守交通规则。（出示交通标志：红绿灯）知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”
三、经典游戏：
交通信号灯（指导幼儿听音乐做游戏，巩固对红绿灯的认识）
小朋友今天老师指挥交通，小朋友当司机，我们一起到马路上瞧一瞧：请你做好准备，汽车马上开了。（幼儿边唱歌曲《汽车开来了》，边模仿小司机的动作。）“叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭叭叭，叭、叭叭叭，汽车开来了。”
活动延伸：
这节课小朋友懂得了许多道理，还认识了马路上各种各样的车，那么你到底喜欢什么样的车？请你动手画下来，好吗？开车回活动室。
活动反思：
整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。
幼儿园小班《马路上的车》教案 篇六
一、活动目标：
1、引导幼儿围绕“马路上的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。
2、培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。
二、活动准备：
各种玩具汽车。
三、活动过程：
1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
教师与幼儿一起玩车，并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车？有什么用？
（3）猜谜语，巩固幼儿对各种汽车的认识
（4）请幼儿把车开回汽车厂
2、谈话活动——想象中的汽车
（1）师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计和这些不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车？
（2）幼儿自由组合交谈，想象设计什么样的车
（3）教师轮流参与幼儿的谈话，提醒个别幼儿专心听别人交谈，重点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈
（4）请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计、
艺术活动：粘、帖、画汽车
