染雾幼儿园教师公开课优秀教案 篇一
幼儿园教师公开课优秀教案：启发幼儿主动学习的数学活动
导语：数学是幼儿园教育中重要的一部分，通过数学活动可以培养幼儿的逻辑思维和数学概念。本教案旨在通过启发幼儿主动学习的数学活动，激发幼儿对数学的兴趣和学习动力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿对数学的兴趣和学习动力；
2. 提高幼儿的逻辑思维能力；
3. 培养幼儿的数学概念和技能。
二、教学准备：
1. 数学教具：拼图、数字卡片等；
2. 幼儿教材：《幼儿数学启蒙》等；
3. 教学环境：教室内的数学角、数学游戏区等。
三、教学过程：
1. 创设情境：老师在数学角放置一些数字卡片和拼图，引导幼儿观察并猜测数字和图形的关系。
2. 启发思考：老师提问：“你们能发现数字卡片和拼图之间的规律吗？”鼓励幼儿尝试组合数字卡片和拼图，发现其中的规律。
3. 引导探究：老师以小组为单位，引导幼儿通过合作探索数字和图形之间的关系，鼓励幼儿提出自己的猜想和解释。
4. 整理归纳：老师组织全班讨论，让幼儿分享自己的发现和理解，总结数字和图形之间的规律。
5. 拓展应用：老师设计一些数学游戏，让幼儿运用所学的数字和图形的规律进行游戏，巩固和应用所学的知识。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解幼儿对数学活动的兴趣和学习动力；
2. 收集幼儿的作品和解释，评价幼儿的逻辑思维能力和数学概念掌握情况；
3. 分析幼儿的学习成果和问题，为下一步教学提供参考。
五、教学反思：
通过本次数学活动，幼儿得到了启发式的学习体验，培养了他们对数学的兴趣和学习动力。同时，幼儿通过合作探究和分享归纳，提高了他们的逻辑思维能力和数学概念掌握水平。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题，比如有些幼儿在合作探究中不够积极，需要进一步引导和激发他们的主动学习积极性。因此，我会进一步完善教学策略，提供更多的启发性活动，以促进幼儿的数学学习。
幼儿园教师公开课优秀教案 篇二
幼儿园教师公开课优秀教案：激发幼儿创造力的美术活动
导语：美术是幼儿园教育中重要的一部分，通过美术活动可以培养幼儿的创造力和审美能力。本教案旨在通过激发幼儿创造力的美术活动，培养幼儿的想象力和艺术表达能力。
一、教学目标：
1. 培养幼儿的想象力和艺术表达能力；
2. 提高幼儿的创造力和审美能力；
3. 培养幼儿的美术基本技能。
二、教学准备：
1. 美术教具：彩色纸、颜料、画笔等；
2. 幼儿教材：《幼儿美术创作》等；
3. 教学环境：教室内的美术角、创作区等。
三、教学过程：
1. 创设情境：老师在美术角放置一些彩色纸、颜料和画笔，引导幼儿观察并猜测如何利用这些材料进行创作。
2. 激发想象：老师提问：“你们能想象出什么样的画面吗？”鼓励幼儿通过自由绘画、造型等方式表达自己的想象。
3. 引导创作：老师以小组为单位，引导幼儿通过合作创作，鼓励幼儿提出自己的创意和想法。
4. 展示作品：老师组织全班展示作品，让幼儿分享自己的创作和理解，欣赏他人的作品。
5. 拓展应用：老师设计一些美术游戏，让幼儿运用所学的美术技巧进行游戏，巩固和应用所学的知识。
四、教学评价：
1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解幼儿对美术活动的兴趣和创造力；
2. 收集幼儿的作品和解释，评价幼儿的艺术表达能力和审美水平；
3. 分析幼儿的创作成果和问题，为下一步教学提供参考。
五、教学反思：
通过本次美术活动，幼儿得到了发挥创造力的机会，培养了他们的想象力和艺术表达能力。同时，幼儿通过合作创作和分享展示，提高了他们的创造力和审美水平。然而，在教学过程中，我也发现了一些问题，比如有些幼儿在创作中不够自信，需要进一步鼓励和引导他们展现自己的想法和创意。因此，我会进一步提供更多的创作机会，激发幼儿的创造力和艺术表达能力。
幼儿园教师公开课优秀教案 篇三
活动目的：
1.明白粗线与细线，感受线条的流动与多变。
2.会大胆画出不一样的线条，感受线与点的比较效果。
3.感受黑、白、红色彩搭配的简约美，体验自由作画的乐趣。
活动准备：
白、红方形、长方形的画纸若干粗细黑色记号笔水彩笔每人一段毛线优美的音乐活动过程：
（一）引入活动师：瞧，这是什么？这是一根细细的线，这是一根粗粗的线。线宝宝会跳好看的线条舞。
播放音乐，教师舞动手中的线，让幼儿感受线条的变化。
师：看，线宝宝会跳圆圈舞、波浪舞、横线舞、竖线舞……
师：线宝宝跳的舞好看吗？它会跳什么舞？（幼儿回答）教师带领幼儿回忆各种线条。
（二）幼儿第一次作画1.示范新授师：线宝宝跳舞这么好看，小朋友想不想把线宝宝跳的舞留在画纸上？我们一齐来看看有什么好办法能够把线宝宝的舞留在画纸上。
教师播放操作视频。（创意体现：将演示过程制作成视频避免了线条无法在黑板上演示的弊端。）指导语：把线宝宝在调色盘里蘸上颜料，让线宝宝吸足颜料，之后就让线宝宝在画纸上随意地跳舞，跳长长的直线舞、弯弯的弧线舞、大大的圆圈舞……请细细的线宝宝跳一跳，再请粗粗的线宝宝跳一跳，跳完红色的，再个黑色的，小朋友你看清楚了吗？赶紧邀请你的线宝宝去跳舞吧。
2.幼儿作画，教师巡回指导提醒幼儿：要邀请不一样粗细的线宝宝，每种舞都要跳一跳，多跳几次。坚持画面的整洁。
幼儿园教师公开课优秀教案 篇四
活动名称
：
创意美术
活动资料：
《长长的头发》
活动目标：
1、支持鼓励幼儿愿意尝试运用新材料进行美术活动；
2、能大胆运用自己喜爱的颜色作画。
活动准备：
创意绘本，画有柳树、树干的大图一张
活动过程：
一、将各种树干图片张贴在活动室周围；
二、组织幼儿坐好后交谈；
1、小朋友，你们认识这些树吗？来，让我们认识认识他们吧！（松树、杨树、梧桐树等等）
2、大树和我们小朋友一样，每一棵都长得不一样。
找找它们有哪些不一样的地方？（树干有的高、有的底、有的粗、有的细；树叶也长得不一样）。
3、拿出柳树的图片，请幼儿仔细观察图片
（1）、柳树的形状是什么样的（它的树枝长长的、细细的、软软的）
（2）、柳树的枝条像什么？（像妈妈的长头发、像马尾巴像绿色的彩带）。
三、请幼儿翻开创意绘本，讲述故事，
创设情境，激发幼儿创作的热情。
四、出示画有柳树干的大图，教师示范，在树干上画出长长的软软的柳枝。
五、鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色进行作画。
幼儿园教师公开课优秀教案 篇五
活动目标
1.感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。
2.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。
3.能选择自我喜欢的色彩装饰帆船。
活动准备
1.经验准备
了解有关帆船比赛的知识。
2.材料准备
①教师用材料：挂图“帆船运动”；帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。
②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第7~8页；记号笔、油画棒、水彩笔。活动过程
一、情境导入
观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动兴趣。
指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？你还发现了什么？
二、探索发现
1.出示挂图“帆船运动”，观察帆船的外形特征。
指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形状。
指导语：今日大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形状？帆船有哪些部分组成，分别是什么形状，像什么？帆船在运动时会发生怎样的变化？
2.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。
指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出帆船的细节，如：杆、绳子等。
3.欣赏《情景创意美术.绘画篇》第7页“艺术角”中的幼儿作品，发现帆船的不一样表现方法。
指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什么？
三、创作表现
1..请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第8页，引导幼儿在创意墙中进行创作。
指导语：小朋友们，把自我的小伙伴当成帆船运动员，站在帆船上拉动漂亮的船帆在大海里航行吧！
2.播放背景音乐，幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，
最终添画出背景丰富画面。
3.教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。
四、欣赏评议
1.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出“最有创意的帆船”、“最漂亮的帆船”。
2.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。
五、结束活动
引导幼儿收拾整理自我的绘画材料；随着音乐做帆船运动的动作。
幼儿园教师公开课优秀教案 篇六
活动目标：
1.经过过操作活动巩固搓圆的技能。
2.引导幼儿经过压扁，加工成"元宵"。
3.体验元宵节的风俗。
活动准备：
1.橡皮泥、泥工板。
2.碗、勺子、锅子等厨具。
活动过程：
1.导入课题，引起幼儿制作的兴趣。
2.教师示范月饼的做法。
你们想想元宵是怎样做的呢？元宵做好了，你们看看和我们以前做的月饼有什么不一样？
3.幼儿制作，教师巡回指导。注意引导幼儿制作时必须要搓圆。
4."下元宵"、"吃元宵"。
元宵做好了，你们想不想尝尝它的味道，我们的点心店里有现成的厨具，我们一起自己动手下元宵好不好？
5.讨论介绍元宵节的风俗。
你们明白元宵节还要做些什么吗？
