染雾幼儿园中班身心健康教案精选范文 篇一
标题：培养幼儿园中班幼儿的身心健康意识
一、教学目标：
1. 认识身体的不同部位和器官，了解保护自身健康的重要性。
2. 培养幼儿的日常卫生习惯，如勤洗手、定时刷牙、保持整洁等。
3. 培养幼儿的运动习惯，提高身体素质，增强免疫力。
4. 培养幼儿的情绪管理能力，学会表达情感和解决问题。
二、教学内容：
1. 认识身体的不同部位和器官，通过绘画、拼图等活动让幼儿了解自己的身体构造和功能。
2. 培养日常卫生习惯，教授正确的洗手方法、刷牙方法，并进行示范和指导。
3. 进行室内外运动活动，如跑步、跳绳、游戏等，培养幼儿的运动习惯和协调能力。
4. 进行情感教育，教授幼儿如何表达情感、如何解决问题，通过角色扮演、绘本阅读等活动培养幼儿的情商。
三、教学方法：
1. 视听教学法：通过观看教学视频、听音乐等方式激发幼儿的学习兴趣。
2. 操作教学法：通过让幼儿亲自动手进行洗手、刷牙等活动，培养他们的卫生习惯。
3. 游戏教学法：通过游戏的形式进行运动活动和情感教育，增加幼儿的参与度和乐趣感。
四、教学过程：
1. 创设情境：通过观看教学视频，引导幼儿认识自己的身体部位和器官。
2. 实践操作：教授正确的洗手方法和刷牙方法，并进行示范和指导，让幼儿亲自动手进行操作。
3. 进行室内外运动活动，如跑步、跳绳、游戏等，培养幼儿的运动习惯和协调能力。
4. 进行情感教育，通过角色扮演、绘本阅读等活动，让幼儿学会表达情感和解决问题。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和表现，对其进行评价，如能够主动参与活动、掌握相关知识和技能等。
2. 进行小组或个别互动，通过问答、游戏等形式对幼儿进行评价，了解他们对身心健康教育的掌握情况。
幼儿园中班身心健康教案精选范文 篇二
标题：营造幼儿园中班幼儿的健康环境
一、教学目标：
1. 提高幼儿对健康环境的认识和重视程度。
2. 培养幼儿的卫生意识，养成良好的卫生习惯。
3. 提供幼儿优质的饮食和安全的游戏环境。
二、教学内容：
1. 认识健康环境的重要性，如清洁、通风、光线等因素对身心健康的影响。
2. 培养幼儿的卫生习惯，如勤洗手、定时刷牙、保持整洁等。
3. 提供优质的饮食，如新鲜的水果、蔬菜、合理的搭配等，让幼儿养成良好的饮食习惯。
4. 提供安全的游戏环境，如安全的玩具、合适的游戏设施等，确保幼儿的安全。
三、教学方法：
1. 视听教学法：通过观看教学视频、听音乐等方式激发幼儿的学习兴趣。
2. 操作教学法：通过让幼儿亲自动手进行洗手、刷牙等活动，培养他们的卫生习惯。
3. 演示教学法：通过演示正确的饮食搭配和游戏安全知识，引导幼儿学习。
四、教学过程：
1. 创设情境：通过观看教学视频，引导幼儿认识健康环境的重要性，如清洁、通风、光线等因素对身心健康的影响。
2. 实践操作：教授正确的洗手方法和刷牙方法，并进行示范和指导，让幼儿亲自动手进行操作。
3. 提供优质的饮食，如新鲜的水果、蔬菜、合理的搭配等，让幼儿养成良好的饮食习惯。
4. 提供安全的游戏环境，如安全的玩具、合适的游戏设施等，确保幼儿的安全。
五、教学评价：
1. 观察幼儿在教学过程中的参与度和表现，对其进行评价，如能够主动参与活动、掌握相关知识和技能等。
2. 进行小组或个别互动，通过问答、游戏等形式对幼儿进行评价，了解他们对健康环境的认识和重视程度。
幼儿园中班身心健康教案精选范文 篇三
我的新年愿望还是和往年一样，希望那些我爱的人和爱我的人，都能身体健康，开心就好。下面小编为大家整理分享的是关于幼儿园中班身心健康教案精选范文，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。
中班健康教案篇一
活动目标:
1、初步了解龋齿产生的原因,懂得牙齿保健的重要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿,愿意早晚刷牙。
活动准备:
1、一个小熊头饰,一副黑色眼睛做“蛀牙虫”。
2、牙齿模型一副。
3、一盒牙膏,人手一把牙刷、一个水杯预先放在盥洗间。
活动过程:
1、猜谜语,引出活动。
谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早起刷干净,结结实实不爱坏。
2、听故事《小熊拔牙》,了解产生龋齿的原因,懂得牙齿保健的重要。
教师扮小熊手扶腮做痛苦状,并请幼儿猜猜小熊怎么了?
幼儿听故事。
讨论:小熊的牙为什么被拔掉?牙被拔掉有什么不方便?
3、幼儿相互交流,知道牙齿保健的简单方法。
(1)幼儿相互看同伴的牙齿,自由交流看牙齿的经历和感受。
(2)请幼儿说说自己是怎样保护牙齿的。
(3)教师小结:如果不注意保护牙齿,牙齿也会生病的,牙疼是会影响我们吃事物,不能好好的睡觉,并影响我们的身体健康;缺少牙齿时,说话不清楚;龋齿严重的话,还会很难看呢!
4、讨论正确的刷牙方法,并徒手练习。
(1)教师:小朋友会刷牙吗?我们来教教小熊怎样刷牙好吗?
教师用牙刷在牙齿模型上示范正确的刷牙的方法。
(2)幼儿用牙刷做空手练习,“小熊”来回检查。
(3)游戏“蛀牙虫,快走开”,继续帮助幼儿练习刷牙。
(4)教师戴上“蛀牙虫”的眼镜扮“蛀牙虫”,在幼儿四周边唱边随意走动,各曲结束后,“蛀牙虫”随意请一位小朋友,这位小朋友念儿歌“蛀牙虫”,快走开,我会刷牙赶你走!然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙方法是否正确。
5、幼儿分组到盥洗练习。
活动延伸:
利用餐前让幼儿欣赏故事《蛀牙虫想搬家》,激发幼儿乐意保护自己的牙齿。
中班健康教案篇二
制作意图：提高幼儿投准的能力
教育价值：发展幼儿的手眼协调性，练习幼儿大肌肉灵活性，巩固幼儿对数序的理解。
选用材料：碎花布头、压膜好的小花、棉花、大米、竹竿、旧蚊帐头、粗铁丝。
制作方法：
1、用粗铁丝围成圆，用即时贴缠绕固定，并用旧蚊帐或纱帘用铁丝固定成网兜型，在铁丝下方用竹竿固定，把压好膜的小花用针先缝在边上装饰，捕蝶网即成。
2、用碎花布制成蝴蝶形状的沙包(中间装米，外边用棉花包裹)既有重量又不会伤到幼儿，把数子卡片固定在蝴蝶上即可。
适合年龄和地点：可在户外或室内体育活动中进行，适合3-5岁幼儿
操作方法：
1、3-4岁幼儿可一人拿网，一人扔蝴蝶，投到网中。
2、4-5岁幼儿可按数序投蝴蝶沙包至网中。
中班健康教案篇三
活动目标:
1、使幼儿懂得不能随地吐痰及其原因。
2、幼儿能够明白在不同情况下,要吐痰时应该怎么做,养成不随地吐痰的好惯。
活动过程:
一、引出课题
孩子们,当我们在美丽的花店或者在美丽的展览厅里,突然发现在地上有一堆浓痰,那么此时此刻你的心情会怎么样呢?老师,父母们也经常告诉我们不要随地吐痰,那么你们知道为什么不能随地吐痰吗?吐痰又有些什么害处呢?幼儿讨论。
二、为什么不能随地吐痰?
①因为痰里很多细菌和病毒,能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病,所以不因该随地吐痰。
②而且随地吐痰会弄脏环境,是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。
A.不卫生 B.不文明 C.违反公德
有细菌、病毒 影响市容 自私自利
传播疾病 影响形象 损人不利己
2.那么我们有了痰怎么办?A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墙角里
D.吐到地上,用脚踏掉 E.吐到废纸里,扔进垃圾筒
原因:痰里有细菌和病毒,咽到肚子里,对人体不利。
吐到墙角里,更加提供了其滋生的环境。
吐到地上用脚踏掉,不但没有把细菌病毒杀死,反而会把细菌和病
毒到到更多的地方。
三、巩固新知:
1、讨论感冒有痰要怎么办?/打喷嚏的正确方法应该是怎样的?
2、组织幼儿表演,吐痰给人们带来的不便。
中班健康教案篇四
活动目标
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、引导幼儿冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。
活动准备 1.趣味练习：健康过冬
活动过程
一、室外感受冬天
1.把幼儿带到户外感受寒冷。
2.谈话：
(1)你站在这里感到怎么样?(很冷)
(2)冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样?
(幼儿自由谈论)
3.请幼儿观看老师手中的绸带，被风吹的飘动起来。
4.小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、室内活动
1.提问： 冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办?
2.想什么办法，能使我们暖和起来?
幼儿自由讨论。
3.教师小结：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾;
还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动，多锻炼身体)
4.讨论：怎样才能健康过冬
(1)通过趣味练习，让幼儿了解健康过冬的方法。
(2)在幼儿园用哪种方法?
(多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等)
三、让我们暖和起来
(1)组织幼儿热身运动：跳跃、搓手、弯弯腰等活动。
提问：现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?
(2)还有什么办法让自己更暖和呢?
幼儿自由探讨，自然结束。
中班健康教案篇五
活动目标：
帮助幼儿学会分享。
活动准备：
录像机、木偶表演。
活动过程：
1 演一演
(1) 看木偶表演。
小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说："别着急，我来帮助你。"只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说：
"谢谢你，你真棒!"小羊说："不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，是爸爸教我这样做的?quot;"哈哈!原来是这样!"他们高兴地笑了。
讨论：小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?
(2) 看录像。
元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，对元元说："别着急，我来帮助你。"只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便胶，
小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说："你真能干，谢谢你!"小刚说："不用谢!你下次也可以这样做。"
讨论：小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉?
2 说一说。
(1) 小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗?
(2) 洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗?
(3) 涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗?
(4) 有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?
幼儿园中班身心健康教案精选范文
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