染雾幼儿园冬天主题活动教案 篇一
冬天，寒冷的季节，也是一个充满乐趣和创造力的季节。为了让幼儿园的孩子们更好地认识和体验冬天，我们准备了一系列有趣的冬天主题活动。
1. 冰雪世界创作
目标：培养幼儿的动手能力和想象力。
活动内容：提供幼儿各种各样的材料，如棉花、纸张、剪刀、彩笔等，让他们自由发挥自己的想象力，创造出属于他们的冰雪世界。可以是一个雪人、一个冰雪城堡，或者是其他他们喜欢的冬天元素。在创作完成后，可以让幼儿们展示自己的作品，分享他们的创意和想法。
2. 冰雪乐园游戏
目标：锻炼幼儿的大运动技能和团队合作意识。
活动内容：将幼儿园的操场或室内空间布置成一个冰雪乐园。设置各种各样的游戏项目，如滑冰、滑雪、打雪仗等。幼儿们可以自由选择自己喜欢的游戏项目参与，也可以组成团队进行团体游戏。通过这些游戏，幼儿们可以锻炼自己的平衡能力、协调能力和团队合作意识。
3. 冬天动物观察
目标：培养幼儿的观察力和对自然的兴趣。
活动内容：带领幼儿们到室外或室内的观察区域，观察冬天常见的动物，如松鼠、兔子、鸟类等。引导幼儿观察动物的外貌特征、行为习惯等，并与他们分享一些有关冬天动物的知识。回到教室后，可以让幼儿们用纸张、彩笔等材料创作自己喜欢的冬天动物，并进行展示。
4. 冬天音乐会
目标：培养幼儿的音乐兴趣和表现能力。
活动内容：选取一些与冬天主题相关的音乐，如《冰雪奇缘》中的歌曲等。让幼儿们听音乐，感受冬天的氛围，并进行一些简单的舞蹈表演或歌唱。也可以让幼儿们自由创作一首属于他们的冬天歌曲，通过音乐和歌曲表达他们对冬天的感受和想象。
通过以上一系列的冬天主题活动，我们旨在让幼儿们更好地了解和体验冬天的乐趣，并在活动中培养他们的动手能力、想象力、大运动技能、团队合作意识、观察力、对自然的兴趣、音乐兴趣和表现能力。同时，这些活动也是帮助幼儿们发展综合能力和积极参与集体活动的机会。我们相信，在这样的活动中，幼儿们会度过一个充满乐趣和创造力的冬天。
幼儿园冬天主题活动教案 篇二
冬天，是一个让人想起温暖和浪漫的季节。为了让幼儿园的孩子们更好地感受冬天的温馨和浪漫，我们准备了一系列有趣的冬天主题活动。
1. 冬天的颜色
目标：培养幼儿的艺术创造力和色彩感知能力。
活动内容：向幼儿们介绍冬天常见的颜色，如白色、蓝色、银色等，并带领他们观察环境中的冬天颜色。然后，提供各种各样的艺术材料，如颜料、画笔、颜色纸等，让幼儿们用自己喜欢的颜色创作冬天的画作。可以是一幅雪景画、一个冰雪世界，或者是其他他们喜欢的冬天元素。在创作完成后，可以组织展示和分享，让幼儿们互相欣赏和学习。
2. 冬天的故事
目标：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
活动内容：向幼儿们讲述一些与冬天有关的故事，如《雪人的故事》、《冬天的童话》等。在故事讲述的过程中，引导幼儿们观察、思考和表达对故事的理解和感受。然后，让幼儿们自由发挥，创作自己喜欢的冬天故事，并鼓励他们用语言表达出来。可以通过角色扮演、绘本讲述等形式，让幼儿们展示和分享自己的故事。
3. 冬天的味道
目标：培养幼儿的饮食习惯和生活常识。
活动内容：向幼儿们介绍冬天常见的食物和饮品，如热巧克力、火锅、饺子等。引导幼儿们观察和品尝这些食物和饮品，并分享他们的感受和喜好。然后，可以组织一次小小的冬天美食节，让幼儿们亲自动手制作自己喜欢的冬天美食，并与家长一起品尝。通过这样的活动，可以培养幼儿的饮食习惯、生活常识和动手能力。
通过以上一系列的冬天主题活动，我们旨在让幼儿们更好地感受冬天的温馨和浪漫，并在活动中培养他们的艺术创造力、色彩感知能力、语言表达能力、想象力、饮食习惯、生活常识和动手能力。同时，这些活动也是帮助幼儿们感受家庭和社会的温暖、培养与他人合作的能力和乐于分享的态度的机会。我们相信，在这样的活动中，幼儿们会度过一个充满温馨和浪漫的冬天。
幼儿园冬天主题活动教案 篇三
一、晨间接待：鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒，启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话。
二、户外活动：
1、体育游戏：老鼠躲猫、我和小球来赛跑
活动目标：练习在一定的范围内四散追逐奔跑，培养灵敏、机智和活泼开朗的性格。体验游戏的乐趣。
2、自选活动：皮球、大型器械、跳绳、保龄球等。
三、区域活动：
四、学习活动：
活动一：天气冷了怎么办
活动目标：
1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法，扩大生活经验。
2、交流锻炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持锻炼。
活动准备：
提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识
指导要点：
1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的认识。
冬天到了，天气怎么样？你是怎样感觉到冷的？（启发幼儿根据已有经验大胆谈话）
2、讨论：天气冷了怎么办？
1）知道锻炼能克服寒冷。
冬天天气很冷，你们怕冷吗？冬天有哪些有趣的活动？你最喜欢玩什么？怎么玩（引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等）
小结：冬天天气冷，但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体，让身体暖和。
2）结合谈话，学习儿歌《不怕冷》
3）了解御寒的其他方法。
除了锻炼可以御寒，还可以通过什么办法让自己暖和起来？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等）
3、小结“人们不仅可以通过锻炼，还动脑筋用各种取暖工具来御寒。
4、实践活动：组织幼儿用小型器械在室外活动，再次感受运动可以让人发暖，增强抵御寒冷的意识。
活动二：学习按二维特征分类
活动内容：学习按二维特征分类
活动目标：
识别图形，学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类，在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。
活动准备：
每组桌上盘子3只，几何图形片18个（2种大小、3种颜色、3种形状的图形片各1个）
四：活动过程：
（一）举图形片
按教师口令（描述图形的两维特征），幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起，举得对又快的幼儿得分。
口令如：
1、红色正方形
2、蓝色三角形
3、小的圆形
4、大的正方形
5、有3条边的黄色图形
6、有4条边的小图形
7、大的红色图形
8、小的蓝色图形
（二）分图形片
按教师口令（描述图形的1——2种特征），各组幼儿合作将图形片分放在2——3只盘中，分得对又愉的组得分。
口令如：
1、按图形的颜色不同分成3组；
2、按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。
（三）拼图形片
各组幼儿合作拼图形，拼成像一样或几样东西。
活动三：常做运动身体好
活动目标：
1、喜欢做运动。
2、享受肢体运动带来的乐趣。
3、喜欢说儿歌。
活动准备：运动图卡、布袋、录音机、音乐磁带、儿歌《做运动》
指导要点：
1、出示运动员做运动的图卡，请幼儿说说图中的人正在做什么。请幼儿模仿图中人物做动作。
2、出示不同运动的图卡，让幼儿观察，并说出这些运动的名称。
3、把运动图卡放在布袋子里。请幼儿轮流抽一张图片，然后请任意拿卡片的幼儿用动作表达出来，让其他幼儿是什么运动。
4、播放音乐，让幼儿自由模仿各种运动的动作。
5、出示儿歌《做运动》的图卡，教师引导幼儿根据图意做动作并学习朗读儿歌。
6、请幼儿说说做完运动的感觉。
活动四：手套
活动目标：
1、练习剪纸的正确方法，发展幼儿手眼协调能力。
2、通过活动发展幼儿的创造力和动手能力。
活动准备：手套、娃娃、画笔、各色蜡光纸、范例、剪刀、画纸
指导要点：
1、出示手套，引导幼儿观察其形状。
2、拿出娃娃，告诉幼儿娃娃缺少双漂亮的手套，问哪位“爸爸、妈妈“愿意给娃娃做一双手套。
3、教师出示范例，并进行示范讲解。
4、幼儿分组制作，教师观察指导。
5、共同欣赏评
价同伴作品，并进行活动表现的互评。
活动反思：在生活中幼儿对手套有一定的接触与了解，知道手套的用途，并且有各种不同的花边图案，幼儿在设计手套时能根据自己的想象去制作、画手套，为手套添上了新的衣裳。
活动三：风爷爷（音乐游戏）
活动目标：
引导幼儿学会玩“风爷爷”音乐游戏，加深幼儿对冬天的认识，培养幼儿的音乐感受能力。
活动准备：
活动前引导幼儿去户外感受冬天的风、音乐磁带、录音机、风爷爷头饰一个
指导要点：
1、组织幼儿欣赏歌曲《风爷爷》，熟悉旋律和内容。
2、教师指导幼儿学唱歌曲，引导幼儿边唱边做动作。
3、向幼儿讲解游戏玩法与规则。
4、教师与部分幼儿示范表演。
5、全体幼儿边听音乐边做游戏，教师重点引导幼儿遵守游戏的规则。
活动五：不怕冷的大衣
活动目标：
1、培养幼儿仔细倾听故事，理解体验故事内容的能力。
2、引导幼儿感知冬天的寒冷，培养幼儿不怕冷的意志品质。
活动准备：
活动前让幼儿了解一些有关兔子过冬的故事、故事挂图
3、学习作品《不怕冷的大衣》、了解故事的大致内容。
4、故事后提问，师生共同理解体验故事的内容。
5、提问并讨论：“不怕冷的大衣到底是什么？”
6、与幼儿一起到户外跑步、运动，再次体验故事中所说的“不怕冷的大衣”。
幼儿园冬天主题活动教案 篇四
冬天的小路
活动目标：
１、引导幼儿感受美妙的雪景，领略冬季的自然风光。
２、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
３、进一步了解雪的特征，认识动物的不同特征。
活动准备：
１、挂图、故事磁带。
２、猫鼻子、鸭嘴巴、狗爪子等道具。
活动过程：
一、开始部分
谈话导入活动。
二、基本部分
１、师：冬天来到了，天空中有时会下什么？（雪）下雪后周围景象有什么变化？走在雪地上有什么感觉？（幼儿自由发言）
２、欣赏故事《冬天的小路》。
３、出示挂图并提问有关故事内容。
Ａ重点理解：小动物是怎样扫雪的？
Ｂ初步理解并学说动词“推”、“铲”、“扒”、“扫”。
４、幼儿听故事自选道具进行表演，教师及时提醒幼儿边做动作边讲故事。
三、结束部分
总结活动情况，结束活动。
幼儿园冬天主题活动教案 篇五
走进冬天
目标：
1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。
2、学习用口语表达自己观察到的现象。
环境材料：太阳出来和、篮球场、草地上。
过程：
1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。
——小朋友，你们知道现在是什么季节了？它想和我们交朋友呢。可是，我们都不知道它长得怎么样。咱们就出去找它的影子，好吗？
2、明确观察要求，让幼儿感觉冷和暖。
3、观察来往的行人的穿着，让幼儿想一想与其它季节有什么不同。
4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。
效果分析：知道一年有四季，冬天是寒冷的天气，也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地，只剩下光秃秃的树枝。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
幼儿园冬天主题活动教案 篇六
小雪花
设计思路：
冬天到了，对于冬天里的事物，孩子们最感兴趣的莫过于小雪花了，上周的下午下了今年的第一场雪，小雪花飘飘洒洒，屋顶上、地上积满了雪。有的孩子说像糖，有的说像花，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。但是身处南方城市，很少有机会去亲近雪、感受雪。为了满孩子们的兴趣需要，设计了本活动。试图让幼儿在“雪”的世界中，认识雪、体验玩雪的乐趣。
活动目标：
1、在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征，体验玩雪的乐趣。
2、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
3、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。
活动准备：
1、PPT课件、轻音乐
2、教师场景布置、白色纸条若干
活动过程：
一、情境导入
1、冬天到了，天气冷了，在上个星期天空中下起了什么？（下起了雪）
小结：冬天到了，许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。
2、小雪花是怎么样的？（颜色、大小、形状）
小结：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，像花、羽毛一样，真漂亮。
二、游戏：下雪啦
1、呀，什么飘下来了？雪花要和我们做游戏了
2、雪停了，你们还想和小雪花做游戏吗？那怎么办？好的，我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条，可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花又多又漂亮。
指导重点：感受大、小的区别；帮助幼儿掌握许多张一起撕的方法。
3、在轻音乐中再次玩雪
三、游戏：做雪球
1、雪下得好大啊，我们把雪花捡起来做成雪球，打雪仗去吧。看看谁做的雪球、最牢。
2、幼儿整理地面纸屑，做雪球。
3、雪球做好了吗？我们到操场上打雪仗去咯。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
