染雾幼儿园大班游戏教案《老狼老狼几点了》 篇一
教案名称：老狼老狼几点了游戏教案
教学目标：
1. 帮助幼儿认识数字1-12，并掌握其顺序
2. 培养幼儿的观察能力和反应能力
3. 激发幼儿的合作意识和团队精神
教学准备：
1. 游戏道具：老狼牌、羊儿牌、钟表牌（1-12点）
2. 游戏场地：教室内或室外空地
教学步骤：
1. 游戏准备
- 将老狼牌、羊儿牌、钟表牌分别放在教室内或室外空地的不同位置
- 让幼儿围成一个圆圈，站在教师指定的位置
2. 游戏规则介绍
- 教师向幼儿介绍游戏规则：每个幼儿扮演一个羊儿，老狼会在某个时间点出现，幼儿要根据老狼问的时间回答，否则就会被老狼抓走。
- 老狼会问：“老狼老狼几点了？”幼儿要根据老狼所在位置的钟表牌回答。
3. 游戏进行
- 教师拿起老狼牌，开始游戏。老狼按照顺时针方向绕圈走，每次停在一个位置上。
- 当老狼停下来，问“老狼老狼几点了？”时，幼儿要根据老狼所在位置的钟表牌回答。
- 回答正确的幼儿继续留在原来的位置，回答错误的幼儿离开圈外，继续游戏直到最后剩下一个幼儿为止。
4. 游戏总结
- 教师与幼儿一起回顾游戏过程，总结游戏中的数字顺序以及幼儿们的合作情况。
- 鼓励幼儿分享自己在游戏中的经验和感受。
- 引导幼儿思考游戏中的困难和解决方法，讨论如何更好地玩这个游戏。
- 最后，教师可对幼儿进行小结，表扬他们在游戏中的表现，并鼓励他们继续努力学习。
幼儿园大班游戏教案《老狼老狼几点了》 篇二
教案名称：老狼老狼几点了游戏教案
教学目标：
1. 培养幼儿的观察能力和反应能力
2. 帮助幼儿认识数字1-12，并掌握其顺序
3. 激发幼儿的合作意识和团队精神
教学准备：
1. 游戏道具：老狼牌、羊儿牌、钟表牌（1-12点）
2. 游戏场地：教室内或室外空地
教学步骤：
1. 游戏准备
- 将老狼牌、羊儿牌、钟表牌分别放在教室内或室外空地的不同位置
- 让幼儿围成一个圆圈，站在教师指定的位置
2. 游戏规则介绍
- 教师向幼儿介绍游戏规则：每个幼儿扮演一个羊儿，老狼会在某个时间点出现，幼儿要根据老狼问的时间回答，否则就会被老狼抓走。
- 老狼会问：“老狼老狼几点了？”幼儿要根据老狼所在位置的钟表牌回答。
3. 游戏进行
- 教师拿起老狼牌，开始游戏。老狼按照顺时针方向绕圈走，每次停在一个位置上。
- 当老狼停下来，问“老狼老狼几点了？”时，幼儿要根据老狼所在位置的钟表牌回答。
- 回答正确的幼儿继续留在原来的位置，回答错误的幼儿离开圈外，继续游戏直到最后剩下一个幼儿为止。
4. 游戏总结
- 教师与幼儿一起回顾游戏过程，总结游戏中的数字顺序以及幼儿们的合作情况。
- 鼓励幼儿分享自己在游戏中的经验和感受。
- 引导幼儿思考游戏中的困难和解决方法，讨论如何更好地玩这个游戏。
- 最后，教师可对幼儿进行小结，表扬他们在游戏中的表现，并鼓励他们继续努力学习。
幼儿园大班游戏教案《老狼老狼几点了》 篇三
幼儿园大班游戏教案《老狼老狼几点了》
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编精心整理的幼儿园大班游戏教案《老狼老狼几点了》，欢迎大家分享。
游戏目标：
1、在原有民间游戏的基础上，引发幼儿创造新的玩法，体验自主游戏的快乐。
2、引导幼儿学会分析并选择合适的游戏形式，提升幼儿间的合作能力。
3、锻炼幼儿灵敏的反应能力和身体协调性。
游戏准备：
1、会玩传统游戏《老狼老狼几点了》
2、自制“老狼”面具一只
3、适度创设与游戏相关的环境
游戏过程：
一、重温传统游戏《老狼老狼几点了》
1、引导幼儿自发游戏并能注意游戏中的自我安全防范。
2、天热老师能做好幼儿游戏前的保育措施（给每位幼儿背部垫块小毛巾，以防幼儿出汗将衣服弄湿感冒）
二、激发幼 
1、提出“老狼还可以想出什么新方法带大家玩？”引发幼儿多项思维介绍自己创新的玩法。
2、鼓励幼儿自主验证新玩法，体验自主游戏的快乐。
三、激发幼儿进一步想象与尝试，创编小动物躲避老狼的方法。
1、引导幼儿按创新的游戏规则进行自主游戏，在游戏的.过程中不断进行改进，使新的玩法更实用、更有趣。
2、老师参与游戏，提升游戏情趣，激励幼儿更大胆的投入游戏情境。
3、注意个别幼儿游戏活动量适度。
四、幼儿游戏自我评价
1、教师提出评价主题，引领幼儿自我评价。
2、教师进行引导性的提示，激发幼儿挖掘此游戏更多玩法（如：老狼还可以有哪些更有趣的方式带大家游戏；小动物还可以想什么办法躲避老狼的追击、游戏的规则上还可以有哪些新的玩法……）
3、激发幼儿对自主游戏的兴趣，为下一次继续游戏做好铺垫和延伸。
