染雾幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》 篇一
在幼儿园小班美术公开课中，我们将带领孩子们一起学习绘画《一串葡萄》。通过这个主题，我们旨在培养孩子们的观察力、想象力和创造力，同时提高他们的绘画技巧和表现能力。
本次公开课的教学目标如下：
1. 培养孩子们的观察力和细致入微的能力，通过观察葡萄的形状、颜色和质地来绘制。
2. 培养孩子们的想象力和创造力，让他们在绘画中展示自己的独特想法和表达方式。
3. 提高孩子们的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配和阴影的表现等。
4. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力，在小组合作中共同完成作品。
教学准备：
1. 画纸、颜料、画笔和水杯等绘画工具。
2. 一些葡萄的实物或图片，供孩子们观察和参考。
3. 一些葡萄的颜色样本。
教学过程：
1. 导入：老师向孩子们展示一些葡萄的实物或图片，引导他们观察葡萄的形状、颜色和质地。通过提问，引发孩子们的兴趣和想象力。
2. 讲解：老师介绍葡萄的特点和形态，向孩子们展示一些葡萄的颜色样本，让他们了解葡萄的不同颜色和搭配。
3. 实践：老师向孩子们演示绘画的基本步骤和技巧，如线条的运用、色彩的搭配和阴影的表现等。然后，让孩子们自由绘制一串葡萄，鼓励他们展示自己的想法和表达方式。
4. 分享和展示：每个小组完成作品后，让他们向全班展示自己的绘画作品，并分享他们的创作过程和感受。
5. 总结：老师总结本节课的学习内容和重点，并鼓励孩子们继续努力提高自己的绘画技巧和表现能力。
通过这堂《一串葡萄》的美术公开课，孩子们不仅能够学习到绘画技巧，还能培养他们的观察力、想象力和创造力。在绘画的过程中，孩子们可以尽情展示自己的想法和表达方式，同时也能够通过小组合作来提高他们的团队合作能力。这堂公开课将为孩子们提供一个丰富多彩的绘画体验，并激发他们对美术的兴趣和热爱。
幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》 篇二
在幼儿园小班美术公开课中，我们将带领孩子们一起学习绘画《一串葡萄》。通过这个主题，我们旨在培养孩子们的观察力、想象力和创造力，同时提高他们的绘画技巧和表现能力。
本次公开课的教学目标如下：
1. 培养孩子们的观察力和细致入微的能力，通过观察葡萄的形状、颜色和质地来绘制。
2. 培养孩子们的想象力和创造力，让他们在绘画中展示自己的独特想法和表达方式。
3. 提高孩子们的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配和阴影的表现等。
4. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力，在小组合作中共同完成作品。
在这堂《一串葡萄》的美术公开课中，我们将通过以下步骤来进行教学：
1. 导入：首先，我们将向孩子们展示一些葡萄的实物或图片，让他们观察葡萄的形状、颜色和质地，并通过提问引发他们的兴趣和想象力。
2. 讲解：接下来，我们将向孩子们介绍葡萄的特点和形态，向他们展示一些葡萄的颜色样本，让他们了解葡萄的不同颜色和搭配。
3. 实践：然后，我们将向孩子们演示绘画的基本步骤和技巧，如线条的运用、色彩的搭配和阴影的表现等。然后，让孩子们自由绘制一串葡萄，鼓励他们展示自己的想法和表达方式。
4. 分享和展示：每个小组完成作品后，我们将让他们向全班展示自己的绘画作品，并分享他们的创作过程和感受。通过分享，孩子们可以学习到其他同学的不同思路和创造方式。
5. 总结：最后，我们将总结本节课的学习内容和重点，并鼓励孩子们继续努力提高自己的绘画技巧和表现能力。
通过这堂《一串葡萄》的美术公开课，孩子们将能够学习到绘画技巧，培养他们的观察力、想象力和创造力。在绘画的过程中，孩子们可以展示自己的想法和表达方式，同时也能够通过小组合作来提高他们的团队合作能力。这堂公开课将为孩子们提供一个丰富多彩的绘画体验，并激发他们对美术的兴趣和热爱。
幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》 篇三
活动目标：
1、认识紫色，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
2、鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。
活动准备：
一串葡萄，画有葡萄叶的白纸（幼儿人数），若干紫色的颜料盘，擦手的毛巾若干。
活动过程：
一、观察一串葡萄，引起兴趣（引导幼儿说说葡萄的颜色：紫色。葡萄的形状：圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。）
老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？（出示葡萄）
老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？（幼儿回答）
老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（幼儿回答）——哦，葡萄是酸酸甜甜的
老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？（幼儿回答）
老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？（幼儿回答）
总结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？（幼儿一起做拿起相机的动作）一起来"咔嚓"、哇！照片出来了，真漂亮！
老师：施老师照着它也画一张好不好？
二、示范作画过程
1、老师示范手指点画：伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。
2、请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。）
三、交待作画要求，幼儿操作
1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起。
2、作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。
3、注意桌面的清洁。
四、展示幼儿作品，幼儿互相讨论
五、清洗葡萄，幼儿分享宝宝们本领真大，画的葡萄真好看，我们自己夸夸自己（我真棒！）你们知道葡萄还可以做成什么吗？（幼儿回答）老师今天带了很多用葡萄做出的好吃的食物过来，我们一会请爸爸妈妈爷爷奶奶和我们一起吃好不好？
幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》 篇四
设计意图:
小班幼儿由于才开始接触美术，更多的是利用画笔来表现他们的感受，为了让幼儿除了画笔可以表现自己的生活体验以外，还可以借助很多工具来表现，所以我选择了幼儿的身体器官——手指来作为画画工具，从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。
活动目标：
1.了解葡萄的颜色，重点认识紫色。
2.能大胆的使用水粉颜色进行用食指点画葡萄。
3.在游戏中体会到快乐。
活动准备:
一串紫色和绿色的葡萄;画有葡萄轮廓的白纸人手一份;若干装有紫色颜料的颜料盘;擦手的毛巾若干。
活动过程：
一、与幼儿的一个互动，手指游戏。
二、观察葡萄，引起兴趣。
教师：小朋友们，今天老师带来了一种水果，看看这是什么水果？（出示葡萄）
教师：原来这是葡萄，小朋友们你们有没有吃过葡萄阿？（幼儿自由回答）
教师：那谁来说说葡萄是什么味道的？（酸酸甜甜的）
教师：那又有哪个宝贝来告诉我葡萄是什么颜色的？又是什么形状的？（幼儿回答）
教师总结：哦，原来葡萄有两种颜色，有紫色和绿色，圆圆的，而且是一个紧靠着一个的。
教师:现在我们一起给葡萄照个相吧!(学做相机动作)咔嚓一下，哇，照片出来了，真漂亮。
教师：葡萄生长在哪里的吖?（藤下面）
教师：真能干！那周老师也来画一串葡萄吧。
三、示范作画过程
1.教师示范点画：伸出你们的食指，亲亲颜料宝宝，在藤下点出个葡萄娃娃。
2.请个别幼儿尝试点画（指导幼儿点葡萄时候要一个挨着一个）
四、交代作画要求，幼儿操作。
1.一个葡萄一个葡萄要紧紧靠在一起。
2.画画之前先把袖子卷起来。
3.注意桌面以及衣物清洁。
五、请幼儿体验摘葡萄
宝宝们的本领真大，画的葡萄真好看，我们夸夸自己，而且啊，农民伯伯请我们的小朋友去帮助他摘葡萄呢！（摘了拿回家课堂结束）。
幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》 篇五
活动目标：
1.欣赏葡萄的外形特征，能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。
2.鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。
3、体验美术活动的乐趣。
活动准备：
画有葡萄叶的白纸、擦手巾、绿色葡萄、紫色葡萄图片各一张、
活动重点：重点引导幼儿使用颜料进行用小手点画葡萄的方法。
活动难点：一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，上面比较多，下面比较少。
活动过程：
1.以游戏“变魔术”导入，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友，老师今天给小朋友变魔术了，请闭上眼睛，老师数到1、2、3再睁开，瞧！这是什么呀？
幼儿：葡萄。
2.让幼儿观察葡萄的外形特征，播放视频《狐狸和葡萄》。
师：出示葡萄图片，小朋友看看这个葡萄是什么颜色呢？
幼：紫色、绿色。
师：老师摘下一颗葡萄，你们看一看这颗葡萄是什么形状的？
幼：圆圆的。
师：葡萄是什么味道的？
幼：甜甜的，酸酸的。
师：小朋友数数有几颗葡萄，
幼：1.2.3.4.5…许多葡萄，密密麻麻的。
教师小结：哦，原来葡萄宝宝是紫色的绿色的，圆圆的，酸酸甜甜的，一颗一颗紧紧地挤在一起。
师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？一起来“咔嚓”。哇！照片出来了，真漂亮！这么漂亮的葡萄，有一只狐狸看到了，它也想吃啦!我们一起看看它有吃到葡萄了吗？播放视频《狐狸和葡萄》
3.教师示范手指点画《一串葡萄》。
师：狐狸有吃到葡萄了吗？
幼：没有
师：哦，没吃到葡萄还说葡萄是酸的是吗？你们看它可馋了，都流口水啦!那小朋友送点葡萄给它吃好吗？
幼：好。
师：那我们在葡萄叶下点出漂亮的葡萄给狐狸吃吧！
我们请出手指妈妈来帮忙，伸出食指妈妈，亲亲颜料宝宝，点个葡萄娃娃。要从上往下点，没有颜料宝宝的时候再亲下颜料宝宝。小手不小心弄脏了怎么办？没关系，我们用桌上的擦手布擦干净就可以了。最后点完葡萄后，要把我们的食指妈妈擦干净。请几个孩子上来点。（一边念儿歌）小朋友想不想自己动手点出许多葡萄来请狐狸吃啊！
4.幼儿作画，教师提出要求
（1）一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起，上面比较多，下面比较少。
（2）保持桌面，衣服的干净。
5.幼儿分组作画，教师巡回指导。
今天狐狸可开心了，吃到了小朋友的葡萄，小朋友今天表现得真棒！我们排队先去洗洗手，一会把我们点好的葡萄放到葡萄架上。
幼儿园小班美术公开课教案《一串葡萄》 篇六
活动目标：
1、学习手指压印的方法，表现出葡萄的外形及一串葡萄的形状，要求圆与圆之间既有空隙，又相互连接。
2、通过感知和创作，培养幼儿发展细致的观察力。
3、体验美术活动的快乐，对美术活动产生兴趣。
活动准备：
1、每桌两只内盛紫色水粉颜料的调色盘，一块擦手湿毛巾。
2、示范用纸一张，画上葡萄藤、叶。
3、葡萄两串。
活动过程：
1、师生问好！
2、引出课题。
出示一串葡萄。
师：小朋友看，老师今天带来了什么好吃的水果？（葡萄）
师：一颗颗葡萄都是什么形状的？（圆形）
师：小朋友们，你们说着一颗颗圆圆的葡萄像什么呢？（葡萄圆圆的.，像一串串紫色的珍珠。葡萄圆圆的，像一块块小玛瑙；像一颗颗珍珠；像小朋友大大的眼睛。）
师：看一看葡萄是怎样组成串的？
引导幼儿说出每串葡萄都是由许多颗圆圆的葡萄组成的，上部、中间多，尖端少。
3、讲解、示范。
(1)师：今天我们就来学习用手指画葡萄。先从藤稍开始画。右手食指蘸上颜料在纸上按一下就成一颗圆圆的葡萄。再稍稍离开画第二颗……上部和中间画得多，往下渐渐减少，尖端画一颗。这就成了一串葡萄。
(2)请一幼儿示范，适时引导幼儿。
(3)幼儿集体练习：提醒幼儿蘸色要适量，葡萄之间要留空隙，不要糊成一片。（播放歌曲《狐狸与葡萄》）
(4)幼儿作画后把手放在湿毛巾上擦干净。
4、讲评，欣赏。
选出画得较圆，看起来又成串的作品让幼儿欣赏。教师并给予表扬。
5、品尝葡萄
把葡萄洗干净分给全班幼儿一起品尝，结束活动。
