染雾中班幼儿园课程教案 篇一
标题：中班幼儿园语言发展课程教案
引言：
语言是幼儿发展的重要方面，对于中班幼儿来说，语言发展是他们进一步沟通和表达自己的关键。因此，为了促进幼儿的语言发展，我们设计了以下的语言发展课程教案。
目标：
1. 培养幼儿对语言的兴趣和热爱。
2. 提高幼儿的听说能力，使他们能够有效地与他人进行交流。
3. 培养幼儿正确运用语言的能力，包括词汇、语法和语义的运用。
教学内容和方法：
1. 故事时间（20分钟）：
- 每周安排一次故事时间，让幼儿听各种类型的故事，例如寓言故事、生活经历故事等。
- 在故事时间中，教师可以通过声音、表情和肢体语言来吸引幼儿的注意力，让他们更好地理解和记忆故事内容。
- 在故事时间结束后，教师可以提问幼儿有关故事的问题，以促进他们的思考和表达能力。
2. 绘本阅读（15分钟）：
- 每周安排一次绘本阅读时间，让幼儿自由选择自己喜欢的绘本进行阅读。
- 在阅读过程中，教师可以与幼儿进行互动，询问他们对绘本的理解和感受，并鼓励他们用简单的语言表达自己的观点。
- 教师还可以通过绘本阅读来扩大幼儿的词汇量，引导他们学习新的词汇和短语。
3. 角色扮演（15分钟）：
- 定期安排角色扮演活动，让幼儿模仿不同的角色进行表演。
- 教师可以提供一些情节和对话线索，激发幼儿的创造力和想象力。
- 在角色扮演活动中，教师可以引导幼儿正确运用语言，教授一些常用的表达方式和句型。
4. 歌曲和儿歌（10分钟）：
- 每天安排一段时间，让幼儿唱歌和学唱儿歌。
- 歌曲和儿歌有助于幼儿的语音发展和节奏感培养。
- 教师可以选择一些简单易学的歌曲和儿歌，通过反复学唱来加深幼儿对语言的理解和记忆。
总结：
通过以上的语言发展课程教案，我们希望能够在中班幼儿园中提供一个丰富多样的语言学习环境，促进幼儿的语言发展和交流能力的提升。我们相信，在这样的教学中，幼儿将会体验到语言的乐趣，并逐渐成为自信、流利的沟通者。
中班幼儿园课程教案 篇二
标题：中班幼儿园数学启蒙课程教案
引言：
数学是幼儿园教育中的重要一环，也是幼儿智力发展的关键领域之一。在中班幼儿园的数学启蒙课程中，我们注重培养幼儿的数学思维、逻辑思维和观察能力，为他们打下数学学习的基础。以下是我们设计的数学启蒙课程教案。
目标：
1. 培养幼儿对数学的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿数的概念和数的认知能力。
3. 培养幼儿观察和解决问题的能力。
教学内容和方法：
1. 数字认知（15分钟）：
- 教师通过数字卡片、数字拼图等教具，向幼儿介绍数字的概念和基本形态。
- 教师可以通过游戏和互动，帮助幼儿正确识别和排序数字，逐步提高他们的数字认知能力。
2. 数量感知（15分钟）：
- 教师可以通过计数游戏和教具，帮助幼儿建立起对数量的感知和理解。
- 教师可以让幼儿亲自参与到计数的过程中，通过实际操作来巩固他们对数量的认识。
3. 图形认知（20分钟）：
- 教师可以通过图形教具和游戏，向幼儿介绍不同的图形，如圆形、正方形、三角形等。
- 教师可以引导幼儿观察环境中的图形，并帮助他们辨认和命名这些图形。
4. 问题解决（10分钟）：
- 教师可以提出一些简单的问题，引导幼儿思考和解决问题的方法。
- 教师可以鼓励幼儿观察和实践，通过实际操作来解决问题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
总结：
通过以上的数学启蒙课程教案，我们希望能够在中班幼儿园中提供一个富有挑战性和趣味性的数学学习环境，培养幼儿的数学思维和解决问题的能力。我们相信，在这样的教学中，幼儿将能够建立起对数学的兴趣和自信，为今后更深入的数学学习打下坚实的基础。
中班幼儿园课程教案 篇三
活动目标：
1、了解冬季的一些有趣的事情。
2、练习画雪花、雪人等，能表达出对冬季的喜爱。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：
多媒体课件、绘画纸、水彩笔
活动过程：
1、观看多媒体课件《快乐的冬天》，引导好幼儿了解冬季一些有趣的事情。
2、引导幼儿谈论和观察冬季趣事。
观察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戏的情景。
3、引导幼儿画《快乐的冬天》，教师指导。
请幼儿画自己想画的有关冬天的内容，表达对冬季的喜爱之情。
4、展示幼儿绘画作品，互相欣赏，评价。
5、延伸：下次活动可以用油画棒进行涂色，使画面更完整美观，请幼儿自己讲解绘画内容。
教学反思
寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。
1、了解冬天、感受冬天
冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。
2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具
我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。
3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。
中班幼儿园课程教案 篇四
活动目标
1、尝试用身体动作表现豆子从豆荚中蹦出来的样子。
2、能在同伴面前大胆地表现自己，感受音乐表演活动的快乐。
活动准备
1、幼儿观察豆子从豆荚中蹦出来的动态，丰富经验。
2、课件和电教设备。
3、故事《豆宝宝》。
4、在活动室的场地上粘贴四个豆荚的形象（黄色的轮廓，里面有若干个豆豆，分别是7粒黄豆、8粒红豆、9粒黑豆、10粒绿豆，豆豆上分别标有数字）。
5、音乐《豆荚曲》（《幽默曲》和《弹簧协奏曲》）。
活动过程
1、提问激发幼儿兴趣：小朋友，你知道豆豆是怎么从豆荚里出来的？
2、观看课件《豆荚裂开的过程》。
3、讲故事《豆宝宝》。引导幼儿想象自己变成豆宝宝，在妈妈的肚子里……蹦出来……滚到地上……一系列动作。播放音乐。
4、尝试表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。
（1）提问：豆子是怎样从豆荚里出来的？"屈；老师。教，案网出处"学习词：蹦。请幼儿发挥想象，用动作表现豆子从豆荚中蹦出来的动态。
（2）看课件，引导幼儿相互交流自己创编的动作。
（3）介绍四个大豆荚，引导幼儿观察：这是什么豆宝宝的家？数数这个家里可以住几个豆宝宝？请幼儿自选喜欢的豆荚住进去。
（4）鼓励幼儿大胆表现自己创编的动作。
（5）启发幼儿合作表现豆子们蹦出来的连续动作。
看课件，引导幼儿观察豆荚裂开时，豆子们连续蹦出来的动态。
听指挥，教师随乐说数字，“豆子”依次从豆荚中连续蹦出来。
（6）交换，再次游戏。
教学反思
幼儿在活动中兴趣浓厚，主动参与活动，不仅巩固了点数和认识颜色，而且提高了身体的协调能力，同时在合作游戏的过程中体验了成功的快乐。在规则意识方面部分幼儿还有待提升。
中班幼儿园课程教案 篇五
一、教学目标
1、喜欢朗诵儿歌。
2、学习做值日生，逐渐培养为他人服务的意识。
3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
二、教学准备
《大家来帮忙》儿歌、拍摄值日生工作的照片。
三、教学过程
1、请幼儿看照片，说说值日生为大家做了哪些工作。
2、出示《大家来帮忙》儿歌，与幼儿一边做动作，一边朗诵儿歌：
大家来帮忙，
你帮忙，我帮忙，
大家一起来帮忙，
你拿筷子我拿碗，
一起吃饭和喝汤。
3、鼓励幼儿把值日生做的工作编到儿歌中。
4、幼儿自愿组合，分成x个小组，制作值日生卡及进餐环节要做的事情图片。
5、每天进餐时，教师指导幼儿做值日生，为他人服务。
四、教学活动建议
请幼儿到娃娃家玩开饭游戏，然后说说各人在游戏中负责的工作。
请幼儿回家帮家人开饭，第二天回幼儿园分享经验。
五、教学反思
在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
中班幼儿园课程教案 篇六
活动目标：
1．在游戏过程中尝试和同伴商量与配合，探索与同伴合作的方法。
2．培养幼儿一定的集体意识，并充分体验合作的快乐。
活动准备：
报纸若干、编织带若干、地形图、长绳两条、钻圈4个、平衡木4个
活动过程：
今天老师要带你们做几个有趣的游戏，你们想不想做？这些游戏都需要你和朋友一起互相配合、互相合作的。
游戏一、踩报纸
1．向幼儿立交待游戏规则：请你们每4个好朋友组成一个小组，每一组有一张报纸，听到老师说“开始”，你们就赶快把报纸对折，然后4个人一起站在报纸上，比一比哪一组最快，听清楚了吗？
（幼儿第一次玩游戏，教师观察孩子的表现，及时表扬孩子想出的好办法。）
2．请孩子们说说刚才是怎么和朋友合作的，用了什么好办法？
3．第二次玩游戏，提醒幼儿当报纸越折越小时，动脑筋想想好办法如何让4个人的小脚都踩上去。
游戏二、闯关
1．向幼儿交待第地个游戏的名称和规则：这次我们一起再来玩一个更精彩的游戏闯关游戏。这个游戏怎么做呢？先要2个好朋友把靠近的两条腿用编织带绑在一起，（出示地形图）跨过小河、钻过山洞、走过小桥，然后再一起走回来。想想怎样和好朋友一起闯关，需要大家怎样？
2．请幼儿与老师一起合作布置场地。
3．请幼儿和好朋友一起试试怎样闯关。（教师观察指导孩子）
4．请幼儿说说怎样和好朋友一起过关，用了什么好办法？
5．将幼儿分成红黄两队各站一边，进行接力赛（2次）。第一次结束后，请小朋友说说怎么会赢（输）的。
6．今天和小朋友一起合作玩了这么多游戏，玩得高兴吗？为什么？
引导幼儿说出：“和朋友合作玩真快乐！”
