染雾幼儿园小班《香香的桂花树》教案 篇一
标题：用《香香的桂花树》激发幼儿的观察力和创造力
教案内容：
一、教学目标：
1. 让幼儿了解桂花树的外貌特征和生长环境。
2. 培养幼儿的观察力和创造力，让他们能够用自己的方式表达对桂花树的感受。
3. 培养幼儿的合作意识，通过小组合作完成相关任务。
二、教学准备：
1. 《香香的桂花树》绘本。
2. 描述桂花树的图片。
3. 桂花树的花朵和叶子模型。
4. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程：
1. 导入活动：
教师介绍《香香的桂花树》的故事情节，激发幼儿对桂花树的兴趣，并引导幼儿观察插图中的桂花树。
2. 观察桂花树：
教师出示描述桂花树外貌特征的图片，引导幼儿仔细观察，并提问：
（1）桂花树的枝干是什么颜色的？
（2）桂花的花朵是什么颜色的？
（3）桂花的叶子是什么形状的？
3. 创造桂花树：
教师给每个小组发放彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿合作制作自己的桂花树。教师提供桂花树的花朵和叶子模型，让幼儿根据自己的想法选择颜色、形状，并粘贴到彩色纸上。
4. 表演桂花树：
每个小组完成后，让幼儿展示自己制作的桂花树，并用自己的方式表达对桂花树的感受，可以是歌曲、舞蹈、手势等。
5. 桂花树图画展：
将幼儿制作的桂花树图画展示在幼儿园的墙壁上，让幼儿欣赏彼此的作品，并进行互动交流。
6. 游戏活动：
教师带领幼儿进行桂花树的游戏活动，如“找花朵”、“种桂花树”等，让幼儿巩固对桂花树的认识。
四、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对桂花树的外貌特征和生长环境有了更深入的了解，并通过制作桂花树和表演等方式，培养了他们的观察力和创造力。同时，小组合作的任务也培养了幼儿的合作意识和团队精神。
幼儿园小班《香香的桂花树》教案 篇二
标题：用《香香的桂花树》培养幼儿的情感表达和团队合作能力
教案内容：
一、教学目标：
1. 让幼儿了解桂花树的花香和对人们的影响。
2. 培养幼儿的情感表达能力，让他们能够通过绘画、歌曲等方式表达自己对桂花树的情感。
3. 培养幼儿的团队合作能力，通过小组合作完成相关任务。
二、教学准备：
1. 《香香的桂花树》绘本。
2. 描述桂花树花香的图片。
3. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
三、教学过程：
1. 导入活动：
教师介绍《香香的桂花树》中桂花树的花香对人们的影响，并引导幼儿回忆自己对桂花花香的感受。
2. 绘画表达：
教师发放彩色纸、颜料、画笔等材料，让幼儿用自己的方式绘画表达对桂花树的情感。教师可以提供一些示范作品，引导幼儿选择颜色、图案等。
3. 歌曲创作：
教师引导幼儿合作编写一首歌曲，表达对桂花树的情感。可以根据桂花树的特点和自己的感受，编写歌词，并选择适合的曲调。
4. 团队合作：
教师将幼儿分成小组，让他们合作完成绘画和歌曲创作任务。教师可以根据幼儿的兴趣和能力进行分组，提供必要的指导和支持。
5. 表演展示：
每个小组完成后，让幼儿展示自己的绘画作品，并演唱自己创作的歌曲。其他幼儿可以欣赏和鼓励，并进行互动交流。
6. 欣赏与评价：
教师组织幼儿欣赏其他小组的作品，并进行评价。可以通过投票或讨论的方式，选出最受欢迎的作品。
四、教学反思：
通过本节课的教学，幼儿对桂花树的花香和对人们的影响有了更深入的了解，并通过绘画和歌曲创作等方式，表达了自己对桂花树的情感。同时，小组合作的任务也培养了幼儿的团队合作能力和集体荣誉感。
幼儿园小班《香香的桂花树》教案 篇三
幼儿园小班《香香的桂花树》教案
活动目标：
1、认识桂花，知道桂花的颜色、形状和香味等。
2、知道桂花是秋天开的花。
3、尝试画一画桂花 。
4、让幼儿学会初步的记录方法
5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备：
1、室外桂花树的场地，桂花的图片，图画笔和画画本人手一份。
2、小朋友对桂花的香味和颜色有了一定的了解。
活动过程：
1、引出主题。
激发好奇心：这段时间，小朋友有没有闻到一股香香的气味，谁知道这气味哪里来的？
出示桂花的图片，认识桂花。这是什么花？它长什么样？
教师带领小朋友念童谣：金桂树，开金花，银桂树，开银花，开金花，开银花，秋风一吹，香万家。
2、带领幼儿外出观察桂花。
站在树下闻闻花香。
提问：
桂花树的香味来自哪里？
桂花的形状、颜色是怎样的？
除了这种颜色的桂花，你还看见过别的'颜色的桂花吗？（如幼儿没有这方面的经验，教师可事先可准备不同颜
3、你们想把这漂亮的桂花画到纸上吗？教师示范如何画桂花。
教师边示范作画，变强调桂花的特征，如形状，颜色。
4、幼儿尝试作画。
教师巡回指导幼儿作画。
5、欣赏美丽的桂花。
将幼儿画好的桂花放在桌子上或柜子上，供大家欣赏。（鼓励幼儿将桂花图片送给家人或中大班的哥哥、姐姐）
