染雾幼儿园小班《我是一个粉刷匠》艺术活动教案 篇一
标题：幼儿园小班《我是一个粉刷匠》艺术活动教案
导入活动：通过观察和讨论，引导幼儿了解粉刷匠的工作内容和工具。
1. 活动目标：
- 帮助幼儿了解粉刷匠的工作，并培养他们对劳动的尊重和赞赏。
- 提供艺术创作的机会，培养幼儿的想象力和创造力。
- 培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 活动准备：
- 准备一张大幅的白纸和颜料，以及刷子等绘画工具。
- 准备播放《我是一个粉刷匠》的音乐。
3. 活动过程：
步骤一：导入
- 听音乐《我是一个粉刷匠》，让幼儿跟着节奏拍手，激发他们的兴趣。
- 引导幼儿讨论粉刷匠的工作内容和工具，鼓励他们发表自己的观点和想法。
步骤二：创作
- 给幼儿展示一张已经涂满颜色的大幅白纸，引导他们观察并猜测是如何完成的。
- 鼓励幼儿自由发挥，用不同颜色的刷子在白纸上刷出自己想象中的图案或形状。
步骤三：分享和展示
- 邀请每个幼儿向全班展示自己的作品，并让他们用简单的语言描述自己的图案或形状。
- 引导幼儿欣赏和赞赏他人的作品，培养他们的合作意识和友好交往能力。
4. 活动延伸：
- 邀请家长来幼儿园欣赏孩子的作品，并与孩子一起品味艺术的乐趣。
- 制作一个大型的绘画展览，展示幼儿们的作品，并邀请其他班级或学校的幼儿来参观。
幼儿园小班《我是一个粉刷匠》艺术活动教案 篇二
标题：幼儿园小班《我是一个粉刷匠》艺术活动教案
导入活动：通过角色扮演，让幼儿亲身体验粉刷匠的工作，并培养他们的合作意识和创造力。
1. 活动目标：
- 帮助幼儿了解粉刷匠的工作内容和工具，并体验其中的乐趣。
- 培养幼儿的合作意识和团队精神。
- 通过角色扮演，激发幼儿的想象力和创造力。
2. 活动准备：
- 准备粉刷匠的道具，如白色工作服、刷子和颜料等。
- 准备幼儿们喜欢的音乐，以配合角色扮演的氛围。
3. 活动过程：
步骤一：导入
- 穿上白色工作服，让幼儿感受成为一个粉刷匠的样子。
- 听音乐，让幼儿跟着节奏扭动身体，进一步融入角色。
步骤二：角色扮演
- 分成小组，每个小组扮演一个粉刷匠团队。
- 每个小组选择一面墙壁或纸板作为绘画的对象，用刷子和颜料进行粉刷。
- 鼓励幼儿们合作完成作品，培养他们的团队精神和合作意识。
步骤三：分享和展示
- 邀请每个小组向全班展示自己的作品，并让他们用简单的语言描述自己的创作过程和感受。
- 引导幼儿彼此欣赏和赞赏他人的作品，培养他们的友好交往能力和艺术鉴赏能力。
4. 活动延伸：
- 邀请其他班级或学校的幼儿来观赏幼儿们的作品，共同欣赏艺术的魅力。
- 组织一个小型的艺术展览，展示幼儿们的作品，并邀请家长和亲友参观。
幼儿园小班《我是一个粉刷匠》艺术活动教案 篇三
设计意图：
《我是一个粉刷匠》是一首脍炙人口的儿童歌曲，歌词较少，曲调简单轻快，非常适合小中班幼儿。希望这首歌能够让小朋友们愉快的进入音乐气氛，感受音乐中不同乐器的节奏，培养幼儿亲自参加音乐表演，感受其中的快乐
活动目标：
1.引导幼儿熟悉歌曲旋律，能用欢快、活泼的歌声和动作来表达歌曲的情感。
2.初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。
活动准备：
音乐：《粉刷匠》、旧报纸做的帽子
活动过程：
一、猜谜语导入
1.师：小朋友们喜欢猜谜语吗？我说一个谜语你们猜一猜，仔细听好了“两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它”。（手）
2.说说你们的小手能干什么？
3.下面看看老师的手能干什么？（拍手、扫地、洗衣服、刷牙、洗脸、粉刷）
二、做一做
师：小朋友们一看就知道老师的手在做什么，我们一起来坐一坐，看谁的小手最能干。
三、初识儿歌
师：小朋友，老师把刚才粉刷墙壁的动作编成了一首小儿歌，你们仔细听（边念边拍语词节奏）
1.我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷的很漂亮。
2.刷了房顶又刷墙，刷子飞一样。哎呀我的小鼻子，变呀变了样。
3.认识语词节奏，××××︱×××︱××××︱×-‖
4.“今天我们就把这首好听的小儿歌配上音乐唱出来。”
四、学习歌曲（清唱、伴奏）
1.幼儿欣赏歌曲。
2.幼儿学唱歌曲。
五、配合歌曲，幼儿边唱边进行表演。
1.启发幼儿用动作来表现歌曲。
2.启发幼儿想象,用不一样的动作来进行表演。
幼儿园小班《我是一个粉刷匠》艺术活动教案 篇四
目标：
1、学习使用大刷子来回涂刷，体验涂刷活动的乐趣。
2、欣赏美丽的画面，感受色彩的美。
重点：
学习使用大刷子来回涂刷。
难点：
体验涂刷活动的乐趣，感受色彩的美。
准备：
1、每人一支水粉刷，一只小水桶。
2、红、黄、蓝、绿四色水粉颜料若干。
3、用白纸糊的大纸箱三只。
4、音乐磁带《小小粉刷匠》。
过程：
一、欣赏工人叔叔造的房子，导入活动：
小朋友，工人叔叔又给我们的城市造了许多漂亮的房子，我们去看一下吧！
（教师带幼儿围着房子参观，并提问：）
1、工人叔叔造的房子多漂亮啊！我们看都有哪些颜色？
2、怎样才能让房子变得五颜六色呢？（幼儿讨论）
3、你们知道粉刷工人都是用什么工具给房子刷上漂亮颜色的吗？
（教师演示作画的`步骤）
粉刷工人真能干，把我们的房子刷得漂漂亮亮的，我们也来向粉刷工人学
习，当一个小小粉刷匠。一只手拿桶，一只手拿刷子，把刷子往桶里一蘸，就可以把美丽的颜色刷到了墙壁上。
二、学习使用大刷子：
小小粉刷匠们开始工作吧！请你去选择一个自己喜欢的颜色来刷。
1、鼓励幼儿相互合作，大胆涂刷。
2、提醒幼儿分开来刷，注意不要将颜料弄到身上。
3、引导能力强的幼儿可以画太阳、小草、小花等。
三、欣赏刷好的房子，跳舞结束：
1、我们的房子刷好了，请大家来看一下我们刷的房子漂亮吗？
问：你是用什么刷的？都刷了些什么？
2、小小粉刷匠真棒！把房子刷得这么漂亮，我们来庆祝一下！
（听音乐，幼儿跟老师随意地舞动。）
3、今天大家都辛苦了！我们回去休息一下，洗洗手把自己也打扮得漂漂亮亮的。
