染雾幼儿园小班元宵节教案 篇一
标题：幼儿园小班元宵节教案
导语：
元宵节是中国传统的节日之一，也是春节的最后一天。为了让小班的孩子们更好地了解元宵节的习俗和意义，我们在幼儿园特别准备了一堂有趣的元宵节主题活动课。通过这堂课，小班的孩子们将会学到很多关于元宵节的知识，并且体验到节日的欢乐氛围。
一、活动目标：
1.了解元宵节的由来和意义；
2.学习元宵节的传统习俗；
3.体验元宵节的欢乐氛围；
4.培养团队合作和创造力。
二、活动准备：
1.幼儿园的教室或活动室；
2.元宵节的相关图片、装饰品等；
3.元宵节的相关故事书籍；
4.元宵节的传统食物等。
三、活动流程：
1.导入（10分钟）：
老师向孩子们介绍元宵节的由来和意义，并展示元宵节的相关图片和装饰品，引发孩子们的兴趣。
2.学习元宵节的习俗（15分钟）：
老师向孩子们讲解元宵节的传统习俗，如赏花灯、吃汤圆、猜灯谜等，引导孩子们了解这些习俗的含义并激发他们的好奇心。
3.故事时间（20分钟）：
老师为孩子们讲述元宵节的相关故事，如“汉武帝与月宫仙子的故事”等，通过故事的形式让孩子们更加深入地了解元宵节的背后故事和文化。
4.手工制作（30分钟）：
让孩子们动手制作元宵节的相关手工，如灯笼、汤圆等，培养他们的动手能力和创造力。
5.游戏活动（20分钟）：
组织孩子们参加一些与元宵节相关的游戏活动，如猜灯谜、赏花灯等，让他们在游戏中体验到元宵节的欢乐氛围。
6.总结（5分钟）：
老师与孩子们一起回顾今天的学习内容，再次强调元宵节的由来和意义，并鼓励孩子们在家与家人一起庆祝元宵节。
四、活动延伸：
1.家长互动：鼓励家长和孩子一起制作元宵节的传统食物，增进亲子关系。
2.展览活动：在幼儿园内展览孩子们的手工制作品，让其他班级的孩子也能欣赏和学习。
通过这样一堂有趣的元宵节主题活动课，小班的孩子们不仅能够了解元宵节的由来和意义，还能够学习到元宵节的传统习俗，并且能够通过手工制作和游戏活动来体验元宵节的欢乐氛围。希望这样的活动能够让孩子们对中国传统文化有更深入的了解，并且能够在欢乐的节日氛围中收获快乐和美好的回忆。
幼儿园小班元宵节教案 篇二
标题：幼儿园小班元宵节教案
导语：
元宵节是中国传统的节日之一，也是春节的最后一天。为了让小班的孩子们更好地了解元宵节的习俗和意义，我们在幼儿园特别准备了一堂有趣的元宵节主题活动课。通过这堂课，小班的孩子们将会学到很多关于元宵节的知识，并且体验到节日的欢乐氛围。
一、活动目标：
1.了解元宵节的由来和意义；
2.学习元宵节的传统习俗；
3.体验元宵节的欢乐氛围；
4.培养团队合作和创造力。
二、活动准备：
1.幼儿园的教室或活动室；
2.元宵节的相关图片、装饰品等；
3.元宵节的相关故事书籍；
4.元宵节的传统食物等。
三、活动流程：
1.导入（10分钟）：
老师向孩子们介绍元宵节的由来和意义，并展示元宵节的相关图片和装饰品，引发孩子们的兴趣。
2.学习元宵节的习俗（15分钟）：
老师向孩子们讲解元宵节的传统习俗，如赏花灯、吃汤圆、猜灯谜等，引导孩子们了解这些习俗的含义并激发他们的好奇心。
3.故事时间（20分钟）：
老师为孩子们讲述元宵节的相关故事，如“汉武帝与月宫仙子的故事”等，通过故事的形式让孩子们更加深入地了解元宵节的背后故事和文化。
4.手工制作（30分钟）：
让孩子们动手制作元宵节的相关手工，如灯笼、汤圆等，培养他们的动手能力和创造力。
5.游戏活动（20分钟）：
组织孩子们参加一些与元宵节相关的游戏活动，如猜灯谜、赏花灯等，让他们在游戏中体验到元宵节的欢乐氛围。
6.总结（5分钟）：
老师与孩子们一起回顾今天的学习内容，再次强调元宵节的由来和意义，并鼓励孩子们在家与家人一起庆祝元宵节。
四、活动延伸：
1.家长互动：鼓励家长和孩子一起制作元宵节的传统食物，增进亲子关系。
2.展览活动：在幼儿园内展览孩子们的手工制作品，让其他班级的孩子也能欣赏和学习。
通过这样一堂有趣的元宵节主题活动课，小班的孩子们不仅能够了解元宵节的由来和意义，还能够学习到元宵节的传统习俗，并且能够通过手工制作和游戏活动来体验元宵节的欢乐氛围。希望这样的活动能够让孩子们对中国传统文化有更深入的了解，并且能够在欢乐的节日氛围中收获快乐和美好的回忆。
幼儿园小班元宵节教案 篇三
活动目标：
1．知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。
2．进行猜谜游戏，体验快乐。
3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4．感受节日的欢快气氛。
材料准备：
1．花灯的图片。
2．谜语若干。
活动过程：
一、看花灯，引出主题
小朋友今天陈老师带来了很多花灯，我们一起来看一看？（出示图片）
二、知道元宵节及一些习俗
1．什么时候我们看花灯？——正月十五是元宵节
2．除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮
3．教师讲解这些习俗的意义。
三、猜灯谜
师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！
师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！
反思和建议：
正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。
在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。
幼儿园小班元宵节教案 篇四
活动目的：
1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：
经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
活动过程：
1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？
3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》
4、猜灯谜。
出示事先准备好的谜面贴在花灯上，教师读谜面，幼儿来猜。
小结：每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食———————元宵。
幼儿园小班元宵节教案 篇五
幼儿园小班元宵节教案，元宵节最让小朋友们感到开心的事情应该就是吃元宵了、赏花灯了吧，幼儿们都喜欢热闹的节日，元宵节是春节的最后一天，自然是热闹的，我们可以通过让孩子感兴趣的事情让他们了解我国的传统节日元宵节。 5 幼儿园小班元宵节教案：闹元宵
活动目标
1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。
2、体验节日的快乐氛围。
活动准备
油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程
1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。
老师：老师拿的是什么？变变变，我用油泥变出了什么？
一碗香喷喷的元宵来啦！元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢？
2、学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日？
4、看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思？（家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。）儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”？（人很多，大家在一起很热闹、很开心。）
5、完整朗诵儿歌。
幼儿完整学习，朗诵儿歌2~3遍。
附：儿歌《闹元宵》
月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。
幼儿园小班元宵节教案 篇六
活动目标
1、知道元宵节是中国特有的传统节日，初步了解元宵节要的民俗活动，共享集体活动的快乐。
2、学着做元宵，进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。
活动准备
幼儿每人准备一个元宵灯，糯米粉若干，《卖汤圆》的音乐，事先联系好木偶表演
活动过程
一、教室场地布置，让幼儿围坐在桌子周围。
二、谈话，引出主题，激起幼儿兴趣：
1、还记得前两天，我们和小二班的朋友们在一起干什么？（拜年）
2、过春节，大家见面都要拜年，送祝福的话。
3、谁知道过了春节，今年是什么年？
今年出生的宝宝属什么的？你们是属什么的？那么说明你们是在哪一年出生的呢？
三、关于元宵：
1、今天我们大家在一起，也是来过一个节日，你们知道是什么节日呀？
（元宵节是中国人特有的节日——中国人有，外国人没有的节日）
2、大家知道过春节，要放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……
那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢？你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的？
（在这一天里，一家人都聚在一起吃饭，团团圆圆的庆祝节日，还要做汤圆，吃汤圆，赏花灯，猜灯谜，拉花灯）
四、做汤圆：
你们吃过汤圆吗？是谁做的？现在，我们都长大了，今天我们自己来做汤圆好吗？（教师示范）
幼儿做汤圆。（卖汤圆的音乐）
真了不起，我们自己也能做汤圆了。今天回家后，可以告诉爸爸妈妈，以后家里做汤圆的时候，我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里，让阿姨烧熟了，下午的点心就吃我们自己的做的汤圆，尝一尝味道怎么样？
