染雾小学六年级英语第一学期教学总结 篇一
在小学六年级英语第一学期的教学中，我认为最重要的是培养学生的英语学习兴趣和口语表达能力。通过一系列的教学活动和课堂互动，学生们的英语水平得到了显著的提高。
首先，我注重创设一个轻松、活跃的学习氛围。在教学过程中，我尽量使用生动有趣的教学材料，如英语歌曲、游戏和故事，激发学生的学习兴趣。我还鼓励学生参与到课堂讨论和角色扮演活动中，让他们能够主动地运用所学的知识进行口语表达。通过这些活动，学生们逐渐对英语产生了浓厚的兴趣，并且敢于开口表达自己的想法和观点。
其次，我注重培养学生的听说能力。在课堂上，我尽量创造多样的听说机会，让学生们能够真实地运用英语进行交流。我鼓励学生们进行小组活动和角色扮演，通过模仿真实的情景进行对话。我还经常播放英语录音，让学生们去听音并回答问题。通过这些练习，学生们的听力和口语表达能力得到了有效的提高。
此外，我还注重巩固和扩展学生的词汇量。在教学中，我使用了各种教学工具，如英语单词卡片和词汇表，帮助学生记忆和学习新的词汇。我还鼓励学生们运用所学的词汇进行日常生活的表达，如询问时间、问路和购物等。通过这些实践活动，学生们的词汇量得到了增长，并且能够更自信地运用所学的词汇进行交流。
总结起来，小学六年级英语第一学期的教学工作主要着重于培养学生的英语学习兴趣和口语表达能力。通过创设轻松活跃的学习氛围、培养学生的听说能力以及巩固和扩展学生的词汇量，学生们的英语水平得到了显著的提高。我相信，通过不断的努力和练习，学生们的英语水平将会进一步提升。
小学六年级英语第一学期教学总结 篇二
在小学六年级英语第一学期的教学中，我注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。通过一系列的教学活动和提供丰富的阅读材料，学生们的英语水平得到了显著的提高。
首先，我注重培养学生的阅读理解能力。在课堂上，我提供了大量的英语阅读材料，包括短文、文章和故事等，让学生们进行阅读，并回答相关的问题。我鼓励学生们通过阅读来获取信息，培养他们的阅读理解能力。我还组织学生们进行小组讨论，让他们能够相互交流和分享自己的理解。通过这些练习，学生们的阅读理解能力得到了明显的提高。
其次，我注重培养学生的写作能力。在课堂上，我提供了各种写作任务，如写日记、写信和写故事等。我鼓励学生们通过写作来表达自己的想法和观点，并且注重培养他们的写作技巧。我提供了一些写作范例和写作指导，帮助学生们提升写作水平。我还组织学生们进行互评和修改，让他们能够从错误中学习并改进自己的写作。通过这些练习，学生们的写作能力得到了明显的提高。
此外，我还注重培养学生的语法和词汇应用能力。在教学中，我注重讲解和练习一些常用的语法规则和词汇用法。我提供了一些语法和词汇练习题，让学生们进行巩固和运用。我鼓励学生们多读多写，通过实践来提升语法和词汇应用能力。通过这些练习，学生们的语法和词汇应用能力得到了明显的提高。
总结起来，小学六年级英语第一学期的教学工作主要着重于培养学生的阅读理解能力和写作能力。通过提供丰富的阅读材料、培养学生的写作技巧以及注重语法和词汇的应用，学生们的英语水平得到了显著的提高。我相信，通过不断的努力和练习，学生们的英语水平将会进一步提升。
小学六年级英语第一学期教学总结 篇三
小学六年级英语第一学期教学总结
本学期我担任六年级的英语教学老师，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同行学习。经过一个学期的努力，获得了很多宝贵的教学经验。以下是
教学就是教与学，两者都是相互联系，不可分割的。
有教者必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教。对教学成功与否至关重要。最初接解教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始就碰了钉子，在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从未接触过，从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的`时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心这就很讲究方法了。上课内容丰富、现实。教态自然、讲课生动，难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚。因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有力方法解决当中困难。
因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。
英语是语言。因此除了课堂效果之外，还需要让学生多读多讲，多练，为此，在早读时，我坚持下班了解情况，发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，如何共同提高三个班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我会继续努力，多问，多想，多像前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结，由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导、老师、前辈的指导下，取得更好成绩。
