《蝴蝶》涂色教学设计【优质3篇】

时间:2017-03-04 02:31:33
染雾
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《蝴蝶》涂色教学设计 篇一

在幼儿园的美术课上,我设计了一堂关于蝴蝶的涂色教学。通过这堂课,我希望能够帮助幼儿们了解蝴蝶的外貌特征,并培养他们的观察力和绘画能力。

首先,我会给幼儿们展示一些关于蝴蝶的图片,并简单介绍蝴蝶的生命周期和种类。然后,我会给每个幼儿发放一张蝴蝶的简单线稿,让他们用颜色填充。

在涂色之前,我会引导幼儿们仔细观察线稿上的蝴蝶,并提醒他们注意蝴蝶的外貌特征,比如翅膀上的花纹、颜色等。我会鼓励他们用不同的颜色来涂色,让蝴蝶变得更加丰富多彩。

为了帮助幼儿们更好地涂色,我会提供一些彩色铅笔和蜡笔,并向他们展示一些涂色的技巧。比如,用淡淡的颜色先打底,再用深一些的颜色增加层次感。我还会向幼儿们展示如何使用不同的笔触来表现蝴蝶的纹理和细节。

在幼儿们完成涂色后,我会鼓励他们展示自己的作品,并互相欣赏。我会提供一些鼓励的话语,让每个幼儿都感到自豪和满足。同时,我也会给予一些建议和指导,帮助他们提高绘画技巧。

最后,我会邀请一些幼儿们分享他们对蝴蝶的了解和感受。通过这些分享,我希望能够加深幼儿们对蝴蝶的认识,并培养他们对自然和生物的兴趣。

通过这堂涂色教学,幼儿们不仅能够学习到关于蝴蝶的知识,还能够培养自己的观察力和绘画能力。同时,通过与他人的分享和欣赏,幼儿们也能够提高自己的表达能力和社交能力。这堂课不仅能够给幼儿们带来乐趣,还能够促进他们全面的发展。

《蝴蝶》涂色教学设计 篇二

在这堂关于蝴蝶的涂色教学中,我希望通过观察和绘画,帮助幼儿们了解蝴蝶的特征和形态,并培养他们的绘画技巧和创造力。

首先,我会给幼儿们展示一些关于蝴蝶的图片,并简单介绍蝴蝶的生命周期和种类。我会鼓励幼儿们仔细观察这些图片,注意蝴蝶的形状、颜色和纹理等特征。

接下来,我会发放一些简单的蝴蝶线稿给每个幼儿,并提供彩色铅笔和蜡笔供他们使用。在涂色之前,我会向幼儿们展示一些涂色的技巧,比如如何使用不同的颜色来表现蝴蝶的花纹和纹理。我还会鼓励幼儿们尝试混合颜色,让他们的蝴蝶更加独特和多彩。

在幼儿们完成涂色后,我会鼓励他们展示自己的作品,并互相欣赏。我会提供一些鼓励的话语,让每个幼儿都感到自豪和满足。同时,我也会给予一些建议和指导,帮助他们提高绘画技巧。

为了进一步培养幼儿们的创造力和想象力,我会鼓励他们尝试创作自己的蝴蝶图案。我会提供一些蝴蝶的形状模板,并鼓励幼儿们在上面进行涂色和装饰。我还会鼓励他们用自己的想法和创意来设计蝴蝶的花纹和纹理,让每个蝴蝶都成为独一无二的艺术品。

通过这堂涂色教学,幼儿们不仅能够学习到关于蝴蝶的知识,还能够培养自己的观察力和绘画能力。同时,通过创作独特的蝴蝶图案,幼儿们也能够发展自己的创造力和想象力。这堂课不仅能够给幼儿们带来乐趣,还能够促进他们全面的发展。

《蝴蝶》涂色教学设计 篇三

《蝴蝶》涂色教学设计

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。教学设计应该怎么写呢?下面是小编收集整理的《蝴蝶》涂色教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  教学目的

  1.学会用自己认识的颜色给蝴蝶涂色。

  2.培养学生用笔的自控能力。

  3.提高学生的审

美能力。

  教学重点

  在边缘线内涂色

  教学难点

  在一个范围内涂一种颜色

  教学方法

  讲解演示

  教学资源

  课件展台

  教学过程

  一、导入

  猜一猜

  蝴蝶

  二、新授

  1.认识蝴蝶

  2.介绍蝴蝶常识

  3.讲解涂色

  三、实践练习

  1.学生涂色(大图)

  2.涂小图

  3.小结学生学习行为

  让学生摸一摸

  学生观看

  学生听

  学生说:左右相同

  学生看

  学生选择认识的一种到两种颜色涂色

  学生涂色教师教学行为

  把蝴蝶磁扣放在黑板后面,用布遮挡上,提问学生,布后面是什么东西?

  播放蝴蝶的视频

  播放课件

  师说:“这只蝴蝶在休息呢,当蝴蝶把翅膀和在一起时,是蝴蝶休息的.时候。让我们看看蝴蝶为什么会这么漂亮呢?蝴蝶翅膀上有很多的鳞片,是这些鳞片让蝴蝶的翅膀形成了各种漂亮的颜色。这些颜色对蝴蝶还起到保护自己的作用。”

  蝴蝶的翅膀有什么特点?

  展台上演示,蝴蝶翅膀的涂法,要在边缘线内涂色。涂色要均匀。

  提要求:先按着老师指导的颜色来涂色

  老师带来了一个花园,花花草草都在招呼小蝴蝶呢,我们来把小蝴蝶涂上颜色,放到花园里。

  可以选择一种到两种颜色来涂色,能力强涂两种色,能力弱涂一种色。

  教师巡回指导

  教师把学生图好的蝴蝶贴到背景上

  爱护有益的小昆虫

  学情分析

  学生认识基本的红黄蓝绿橙等颜色,涂色时能注意到边缘线,但是有时候控制不好用笔力度,把颜色涂到外面,有部分同学涂色涂得不均匀。

  板书设计

  涂色——蝴蝶

  教学反思

  选用的导入形式比较吸引学生,学生上课的积极性很高,比较活跃,涂色时给学生进行了具体指导,部分学生还有涂错的地方,在讲解中,学生把蝴蝶其中一对翅膀说成了尾巴,我没有进行纠正,反而跟着学生说尾巴,还是对学生关注不够。

《蝴蝶》涂色教学设计【优质3篇】

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