染雾小班绘画活动直直的长棒教案 篇一
在小班绘画活动中，直直的长棒可以成为一种有趣的工具，可以帮助孩子们更好地掌握绘画技巧。本篇将介绍如何利用直直的长棒进行绘画活动，并提供一份详细的教案。
教学目标：
1. 学会使用直直的长棒进行绘画。
2. 提高孩子们的手眼协调能力。
3. 培养孩子们的创造力和想象力。
教学准备：
1. 直直的长棒。
2. 画板或纸张。
3. 涂料或彩色笔。
教学步骤：
1. 引导孩子们观察直直的长棒，并告诉他们它是一种特殊的绘画工具。
2. 鼓励孩子们用手触摸长棒，感受它的形状和质地。
3. 向孩子们展示如何使用长棒进行绘画。可以选择涂料和画板进行示范，也可以使用彩色笔和纸张。
4. 让孩子们跟随示范，用直直的长棒进行绘画。可以鼓励他们自由发挥，绘制自己感兴趣的图案或故事。
5. 观察孩子们的绘画过程，给予肯定和鼓励。同时，可以提供一些绘画技巧和建议，帮助他们改进作品。
6. 在绘画完成后，鼓励孩子们分享自己的作品，并互相欣赏。
教学延伸：
1. 可以引导孩子们进行自由创作，让他们用直直的长棒绘制自己感兴趣的图案或故事。
2. 可以让孩子们尝试在绘画中使用不同颜色的涂料或彩色笔，增加作品的鲜艳度和层次感。
3. 可以组织小组活动，让孩子们互相合作，用直直的长棒合作完成一幅大型绘画作品。
通过这个绘画活动，孩子们不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以培养创造力和想象力。同时，使用直直的长棒作为绘画工具，也可以让孩子们体验到不同于传统绘画的新鲜感和乐趣。希望这个教案能够为小班绘画活动提供一些启示和帮助。
小班绘画活动直直的长棒教案 篇二
在小班绘画活动中，直直的长棒可以成为一种有趣的工具，可以帮助孩子们更好地掌握绘画技巧。本篇将介绍如何利用直直的长棒进行绘画活动，并提供一份详细的教案。
教学目标：
1. 学会使用直直的长棒进行绘画。
2. 提高孩子们的手眼协调能力。
3. 培养孩子们的创造力和想象力。
教学准备：
1. 直直的长棒。
2. 画板或纸张。
3. 涂料或彩色笔。
教学步骤：
1. 引导孩子们观察直直的长棒，并告诉他们它是一种特殊的绘画工具。
2. 鼓励孩子们用手触摸长棒，感受它的形状和质地。
3. 向孩子们展示如何使用长棒进行绘画。可以选择涂料和画板进行示范，也可以使用彩色笔和纸张。
4. 让孩子们跟随示范，用直直的长棒进行绘画。可以鼓励他们自由发挥，绘制自己感兴趣的图案或故事。
5. 观察孩子们的绘画过程，给予肯定和鼓励。同时，可以提供一些绘画技巧和建议，帮助他们改进作品。
6. 在绘画完成后，鼓励孩子们分享自己的作品，并互相欣赏。
教学延伸：
1. 可以引导孩子们进行自由创作，让他们用直直的长棒绘制自己感兴趣的图案或故事。
2. 可以让孩子们尝试在绘画中使用不同颜色的涂料或彩色笔，增加作品的鲜艳度和层次感。
3. 可以组织小组活动，让孩子们互相合作，用直直的长棒合作完成一幅大型绘画作品。
通过这个绘画活动，孩子们不仅可以锻炼手眼协调能力，还可以培养创造力和想象力。同时，使用直直的长棒作为绘画工具，也可以让孩子们体验到不同于传统绘画的新鲜感和乐趣。希望这个教案能够为小班绘画活动提供一些启示和帮助。
小班绘画活动直直的长棒教案 篇三
小班绘画活动直
【活动目标】
1、幼儿喜欢上画画。
2、鼓励幼儿大胆地画直线。
3、知道水彩笔和纸的名称。
【活动准备】
经验准备：幼儿知道棍子是直的。
物质准备：水彩笔、A4纸、长棒
【活动过程】
（一）导入部分：以游戏的形式进行导入
师：小朋友，知道这是什么吗？它是直的还是弯曲的？（呈现直的长棒）
幼:这是棍子，它是直直的。
师：是的，小朋友真棒，棍子还有另一个名字，它也叫直直的长棒，所以长棒是直线。那现在我们来变魔术，把长棒变到白色的纸上，好不好？
幼：好!（特别开心）
（二）基本部分：将长棒变到A4纸上
师：小朋友，小眼睛认真地看着老师，看看老师怎么把长棒变到白色的纸上，等会老师会请小朋友起来回答。（教师边画直线边讲解画法）
师：小朋友，我们一起读下，“直线”。
幼：“直线”（三下）
师：小朋友，你们想不想变魔术啊!等会老师发给你们纸和笔，笔只能画在纸上，不可以画到桌子上，知道了吗？
幼：知道了。
师:这是什么？（分别呈现纸和水彩笔）
幼：纸、笔。
师：是的，真棒！但老师还知道它们另一个名字，它们叫A4纸和水彩笔。（分别呈现纸和水彩笔）
教师发给幼儿每人一张A4纸、一根水彩笔，让幼儿自由地画直线。
师：小朋友，请把长棒变到你们的'A4纸上吧！（在幼儿创作作品时，教师要及时鼓励、引导幼儿去画直线）
（三）结束部分：表扬个别画得好的小朋友，并给其他小朋友欣赏。
师：小朋友，今天我们在A4纸上画了长棒，它直线，要记得它哦！
活动延伸：
1、让幼儿把作品带回家和爸爸妈妈一起欣赏。
2、针对个别握笔、绘画能力不强的幼儿，要及时向该幼儿的父母交代，回家加强这方面的能力。
