染雾课文《长城》课后反思 篇一
在《长城》这篇课文中，我深深感受到了长城的壮丽和伟大。长城是我国古代劳动人民智慧结晶的象征，也是我国历史文化的瑰宝。通过阅读这篇课文，我对长城有了更深入的了解，并从中获得了一些启示。
首先，长城的修建离不开集体智慧和团队合作。长城的修建涉及到大量的人力、物力和财力，需要数百万劳动人民的共同努力。每一个参与修建的人都在自己的岗位上发挥着重要的作用，没有一个人是多余的。正是因为大家的团结协作，才使得长城得以完工。这给我很深的启示，团队合作的力量是巨大的，只有大家齐心协力，才能取得更大的成就。
其次，长城的修建不仅仅是人力的体现，更是文化的传承。在长城的修建过程中，人们传承了许多优秀的文化传统，例如建筑技术、设计理念、军事战略等。这些传统不仅仅是修建长城时的需要，更代表了当时社会的发展水平和人们的智慧。长城不仅仅是一道屏障，更是文化的载体。通过学习长城，我认识到我们应该传承和发扬我国优秀的传统文化，这是我们民族自信心和凝聚力的源泉。
最后，长城的修建是一项艰巨的任务，需要人们付出巨大的努力和牺牲。修建长城的人们面临着艰苦的环境和困难的工作条件，但他们没有退缩，坚持不懈地工作着。长城的修建过程充满了艰辛和坎坷，但人们始终坚守着自己的信念和责任。这给我留下了深刻的印象，教会了我坚持不懈的精神和勇往直前的毅力。无论面对什么样的困难和挑战，只要我们坚持不懈，就一定能够取得成功。
总之，通过阅读《长城》这篇课文，我对长城有了更深刻的认识和理解。长城是我们民族的骄傲，也是我们历史文化的瑰宝。长城的修建过程给我留下了许多宝贵的启示，例如团队合作的力量、文化传承的重要性以及坚持不懈的精神。我希望能够从长城的精神中汲取力量，为实现自己的目标而努力奋斗。
课文《长城》课后反思 篇二
《长城》这篇课文让我对长城有了更深刻的认识和理解。长城作为我国古代劳动人民的杰作，是我国历史文化的重要象征。通过阅读这篇课文，我从中获得了一些重要的思考。
首先，长城的修建是一项伟大的工程，需要人们付出巨大的努力和智慧。长城的修建涉及到大量的人力、物力和财力，需要数百万劳动人民的共同努力。长城的修建过程充满了艰难和困难，但人们没有退缩，坚持不懈地工作着。这让我深刻认识到只有付出努力，才能取得成就。无论面对什么样的困难和挑战，只要我们不怕艰辛，坚持不懈，就一定能够战胜困难，取得成功。
其次，长城是我国优秀的文化传统的体现。在长城的修建过程中，人们传承了许多优秀的文化传统，例如建筑技术、设计理念、军事战略等。这些传统不仅仅是修建长城时的需要，更代表了当时社会的发展水平和人们的智慧。长城不仅仅是一道屏障，更是文化的载体。通过学习长城，我认识到我们应该传承和发扬我国优秀的传统文化，这是我们民族自信心和凝聚力的源泉。
最后，长城的存在是我国历史文化的瑰宝。长城见证了我国古代劳动人民的智慧和努力，也见证了我国历史的辉煌。长城作为我国的标志性建筑，不仅仅是一道壮丽的景观，更是我们民族的骄傲。通过学习长城，我更加珍视我国的历史文化，为自己是中国人而自豪。
总之，通过阅读《长城》这篇课文，我对长城有了更深刻的认识和理解。长城是我国古代劳动人民的杰作，也是我国历史文化的重要象征。长城的修建过程让我深刻认识到只有付出努力，才能取得成就，也让我更加珍视我国的历史文化。我希望能够从长城的精神中汲取力量，为实现自己的目标而努力奋斗。
课文《长城》课后反思 篇三
课文《长城》课后反思
为了上好《长城》一课我精心的准备了课件。详细地书写了教案，但是教案与课件并没有向我预想的那么好！
上课前，我首先从网上下载了大量资料，再重新进行整理做成了精美的课件。
当大屏幕上出现长城雄伟的身影时同学们一个个发出：“哇，哇！”的惊叹声。说实话我的课件的`确漂亮，不光展示了长城春夏秋冬的美丽图片还将长城的过去和现在面貌进行了对比。加上视频录像的动态效果，学生当然喜欢。兴趣很高，情绪高涨。
但是我觉得有好多学生对课文的理解不够深入，只沉浸在精美的课件中根本顾不上认真思考问题。在讲解长城的高大坚固时，我引导学生分析课文从哪里看出长城高大坚固，学生们大多运用书上的句子回答了，有的甚至心不在焉。我都有点失望了。
可是有一个同学的发现将这节课带向了高潮，他说：“老师我还发现长城不但高大坚固而且设计合理。”“噢？何以见得？”我追问道。
你看每隔300米就一个城台，很合理。为什么？ 可以传递消息，远了看不见。”
“还有节省了材料，人力。近了没必要。”
“还有即使敌人占了一个城台也不会很快占领另一个，还可以反攻。”
同学们一个个兴致勃勃讨论得很激烈。
唉！我精心准备设计的问题他们不感兴趣，同学偶然间的一个小发现竟然让他们那么感兴趣，我在失落的同时也反思我自己，看来我备课还是没有备好学生。只有以后考虑了学生
